Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении

[NathZh]

NathZh, у неё буквы, вроде, не скачут т.п. Мы когда с Сурепкой консультировались, спасибо ей огромное , выяснили, что она видит объект целиком и не видит (не воспринимает) отдельные линии. Внутри круга перекрещивающие диагонали под острым углом описывает, как 2 треугольника, а не как пересекающиеся линии. Воспроизвести рисунок при помощи круга из бумаги и 2х зубочисток тоже не смогла...
Ну, и с ней надо долго и нудно отрабатывать любую мелочь.

Весь объект целиком- это общая проблема всех дислексиков, независимо от того, в каком виде у них там в голове оно происходит)

[Воробушек]

Маленькая видит слова вот так

[NathZh]

Воробушек, а можно полный вариант?

[Воробушек]

NathZh, полный вариант чего? Это скрин книги "Дар дислексии"

[NathZh]

Воробушек, у меня есть Дар дислексии, а такой картинки нет.
Полный вариант - это все сорок вариантов, видимых дислексиком. Картинка так подписана

[ребенок]

И немудрено: их с первого класса учили сокращать обозначения: "согл., зв." и т.д. А новая учительница почему-то требует писать полными словами.

А какая разница? Лишь бы правильно было.

А это дома переписывал

Я, может, не поняла суть задания... А что ребенок делал? Каким звукам давал характеристику? Быть может, проблема не в том, что сокращал, а в том, что нет разбора? Именно это написала учительница на полях. Наверное, надо было сделать фонетический разбор, нет?

Говорит, а завтра она уволится и придет другая, которая заставит еще как-нибудь по-новому писать.

Попробуйте выяснить, как сформулировано было задание, а я попробую объяснить, что не так.

[Воробушек]

Ответ на сообщение NathZh от 5 сен 2019, 23:01
Так их и есть там 40 (пересчитала до середины) 40 вариантов слова КОТ

[Эхомама]

"3" за 0 ошибок и одну помарку. По математике

Ого! Это прям как у моей первой учительницы в 1981 году

А ему лень писать больше или вопрос принципа?

И писать лень, это мягко говоря не самое любимое его занятие, и вообще он с трудом переучивается, если к чему-то привык. Взять и перестроиться ему сложно.
ребенок, задание не знаю, дело было в школе. Но она мне звонила и объясняла именно то, что нужно писать полными словами, а не сокращенно.

[Cypeпка]

Ну насколько я поняла, там даны слова парами, в одном слове звук [р], в другом - [р'], и нужно именно этим парным звукам характеристики дать.

[Splinters]

Ответ на сообщение Эхомама от 6 сен 2019, 08:44

Ого! Это прям как у моей первой учительницы в 1981 году

я, когда увидела эту 3, тоже первым делом вспомнила про Вас