Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Splinters]

Ответ на сообщение ребенок от 2 окт 2019, 21:00

"Географическое название, употребленное с родовыми наименованиями город, село, деревня, хутор, река и др., выступающее в функции приложения, согласуется с определяемым словом, то есть склоняется, если топоним русского, славянского происхождения или представляет собой давно заимствованное и освоенное наименование." Так что правильным будет второй вариант.

Спасибо
люблю восполнять пробелы в знаниях)

А Вам, наверное, первый больше нравится?

Ага
Теперь буду думать, почему и откуда у меня такой баг( Почему-то у меня в голове "если есть "г." - то именительный, если нет "г." - то склонять".
И фи тогда автору вывески на школе, ибо там тоже первый вариант)
Я теперь, благодаря Вам, умная :4u

[NathZh]

Splinters, возможно, из-за названий на -о: Митино, Иваново.
Если не ошибаюсь, то в Иванове, но в г.Иваново

[Иванова Лена]

чтобы все четко было в объяснении решений, ни одного важного слова не упущено, каждая задача оформлена как надо

В плане орфографии вариативности гораздо больше.

[Knyaz]

Если не ошибаюсь, то в Иванове, но в г.Иваново
-

У нас в 5 оформление задач по математике изменилось, появилась общая схема для записи всех заданий. В принципе совсем не сложно. У нас математик фанат оформления, что бы все было четко. Но нам это не сложно, раз сказали и запомнили.

[NathZh]

Knyaz, вы про Иваново мне показываете или про существование других исключений?
Если про Иваново, то в словарной статье про два разных города: Иваново - не склоняется при наличии управляющего слова и Иванов - склоняется вместе со словом
Если про первое, то странно с Чебоксарами- они в исключении как название во множественном числе (Чебоксары, Черкассы), а не как что-то странное про документы

[Knyaz]

про Иваново мне показываете

ну не вам конкретно а всем. Про Иваново...

[Cypeпка]

Что сделать что бы дочь перестала все обводить.. 1 класс, прописи , математика, только отвлекешься на секунду-сразу буква обведена. Ручки карандаши фломастеры все прекрасно пишут.... Обводит всем.

Боюсь, что пока никак...
У вашей дочери, по всей видимости (из других ваших сообщений у меня такое впечатление сложилось), очень слабая зрительная память и зрительный анализ. Ребёнок интуитивно компенсирует это моторной памятью. Ну и обведённые буквы способствуют лучшему зрительному анализу... уже не просто вязь из однохарактерных линий, а с акцентами, к которым можно сделать зрительную привязку.
В принципе, это даже правильно... только, наверное, не в школьных тетрадках.
Я бы дала возможность обводить. Только хитро. Например, взять этот... кажется, он называется контур... который для витражей: им вначале рисуют, например, окружность, а потом внутри неё закрашивают одним цветом, снаружи - другим... он нужен, чтоб цвета не смешивались. Вот им какую-нить букву письменную крупно нарисовать хоть на листе картона контрастным цветом, и пусть себе обводит указательным пальцем хоть до посинения, именно по контуру, чтоб под пальцем его чувствовать. Потом другую букву...
Можно трафареты обводить. Бывают с кружочками вырезанными, с эллипсами (это лучше кружочков), со сложным контуром... С волнистыми линиями (типа мелкого зигзага). "Офицерскую" линейку (так и называется). Ещё сейчас продаётся "Тренажёр для письма", жёлтенький такой, с рифлёным "дном" продавленных букв... вот именно вам я его рекомендовала бы.
А пройдёт это, когда зрительный анализ дозреет.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Knyaz от 2 окт 2019, 09:48

Что сделать что бы дочь перестала все обводить.. 1 класс, прописи , математика, только отвлекешься на секунду-сразу буква обведена. Ручки карандаши фломастеры все прекрасно пишут.... Обводит всем.

Помню, если не путаю, но Вы писали, что некоторое время назад подобная проблема была у Светы. Может младшая тогда увидела, а сейчас вспомнила и просто балуется или ставит вот такие эксперименты.

[Knyaz]

Может младшая тогда увидела, а сейчас вспомнила и просто балуется или ставит вот такие эксперименты.

ну нет... Даже если Света обводили отдельные буквы, то крайне не долго и младшей вообще не интересны не тетради " я сама с усами, мне никто не пример"
Муж говорит что она ошибается и начинает исправлять и начинается наслоение...
Вот на и .. я отвлеклась

[Cypeпка]

Knyaz, ааа... ясно. Это "проброс". Вот именно конкретно то, что детка сотворила с данной конкретной буквой. Это такое... полуупражнение-полуотдых... фокус такой чисто моторный. Их таких много... может, ваша и другие тоже использует. Почему "полу-"... тут, с одной стороны, идёт наработка моторного шаблона, а с другой - идёт разгрузка моторики. Вы не замечали, ребёнок это не с наращиванием скорости делает?