Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Анихона]

mycentury, учитывая, что есть еще и продолжение...
"Тебе надо выйти на Сосновой улице. Это третья остановка с конца. Сколько остановок ты проедешь?"

Это задание из книги с нейропсихологическим упражнениями. Я поняла, что у меня большие нейропсихологические проблемы

[Вьюрок]

Говорящие, но ЧТО????? И не думающие совсем...

мой речевой ребенок использует суффиксы и говорит соответственно как иностранец, особенно слова трудные для восприятия, абстрактные понятия
потому я и не удивляюсь ,
но от здоровых детей, даже слабых подобных перлов давно не слышала

что такое атласные ленты. Не знает видимо, не видела никогда таких лент.

дети очень мало читают, очень мало, думаю отсюда такие проблемы

[Knyaz]

Я бы решила что 8 остановок между. Всего 10 остановок. Выйти на 3 остановке.... Это проехать 1 остановку наверное. На одной ты садишься.следующую проезжаешь и выходишь на 3 с конца

Отредактировано: Knyaz в 22 окт 2019, 15:38

[Кисин Хвост]

Наверное, русский неродной язык.

Скорее, просто не думает, что пишет, и настолько бедный словарный запас, что ему не приходит в голову, что таких слов просто нет.

[Анихона]

Вьюрок, иногда вроде и читают, и им читают, но такое узконаправленное, что ли. У меня есть 5-летний ученик, который знает много созвездий и экзотических бабочек, но слова "клен, дуб, липа" ему незнакомы. Любые деревья - или береза, или елка.
Фрукты и овощи лучше всех знает азербайджанская девочка, папа которой их у станции продает. Дети 5-6 лет не знают чеснок, кабачок, баклажан, перец, редиску, свеклу. У родителей, как правило, ответ один: "Ой, ну он это не ест"

[Вьюрок]

Анихона, не аутисты часом? у них так часто

[Анихона]

Вьюрок, если бы... здоровые, нейротипичные дети из благополучных семей

[Splinters]

Ответ на сообщение Анихона от 22 окт 2019, 15:41

Дети 5-6 лет не знают чеснок, кабачок, баклажан, перец, редиску, свеклу. У родителей, как правило, ответ один: "Ой, ну он это не ест"

А серьезно - откуда узнать-то?
Я так у логопеда впала в ступор в ребенкины 3,7 - на претензию, что неговорящий (но местами понимающий, т.е. кивками и угуками мог ребенок общаться) не знает, что такое грядка и что на ней можно вырастить. Ну да, не знает - грядок в жизни не видел, исключительно городской ребенок. Пришлось рассказывать, рисовать и прочее.
С овощами - пришлось идти специально в магазин и тыкать пальцем в овощи-фрукты. Ходили как на экскурсии, пока учили темы
Я только не могу понять именно претензии - ну не знает, не видел. Десять лет назад авокадо и прочую заморскую диковину тоже не видели, а теперь в том же списке имеем. Ну откуда городской ребенок мог узнать, что такое грядка и как на ней растет овощ? Вот не попалось нам в книжках ни разу грядка, хотя книжек читано-перечитано. И баклажаны в нашем доме не бывают, ни единой штуки Спасибо Золушке - хоть тыкву признал тогда

[Splinters]

Ответ на сообщение Анихона от 22 окт 2019, 14:50

Формулировка: "Между Цветочным городом и Ромашковой поляной 8 остановок" подразумевает 8 остановок, не считая Цв.город и Ром.поляну ?

Теоретически первую станцию не считаем, потому что на ней поезд не останавливался, а с нее трогался. А конечную считаем, потому что до нее доехать надо было. Т.е. Цветочный город - это 0, Ромашковая поляна - это 8. Но это в рамках формальной логики, а вот что считают по этому поводу авторы задания - даже представить боязно)))))))))))))))))

[Knyaz]

А у нас полная засада с тем что может расти на клумбе.... У нас то на даче все растет на клумбах... Вплоть до яблонь....а в окружайке делят что пион растет, а шиповник уже нет.... А у нас все на клумбе вместе...