Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[NathZh]

Могу Тему на НГ привезти))

А я Марка)
Правда, мы с ним состав числа никогда не учили, для него к школе это было очевидно так же, как и для нас, взрослых, просто сказали ему, что если спросят состав числа, то имеют в виду вот это вот).
Но я могу и Марту..... Это капец, товарищи. Она вообще ничего не понимает и до состава нам ещё пилить и пилить.
Считает на пальцах
5+3 на пальцах
Спросишь 3+5, заново пальцы складывает и считает
Тут же спрашиваю: 8-3, опять начинает пальцы загибать.
И даже 8-5 опять считает будто этих трёх примеров ещё не было. Да как считает....даже не догадывается просто одну руку убрать, ей удобнее начинать с правой (допустим, не помню) и если 3 оказались на правой, а 5- на левой, она уберет 3 и ещё 2.

[NathZh]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 23 окт 2019, 01:21
Так каждый год, как повторяют эту тему, заново дают термины. То, что они есть в третьем не исключает же, что их дают и в первом.
На 47 странице Мерзляка за 5 класс опять жирным шрифтом напоминают что такое слагаемое и сумма.

[Иванова Лена]

NathZh, Марк не считается, он олимпиадные, то есть необычный.

[Мама Капитана Саньки]

Сегодня с Денькой диалог был:
-- Ден, послушай слово и назови последний звук. (Слово звук не акцентировала, произнесла обычным тоном. Миллион раз значение этого слово разбиралось и я думала затруднений не будет0 УГОЛЬ.
-- Мягкий знак.
-- Деня, ещё раз, что ты УСЛЫШАЛ УШАМИ в самом конце этого слова? угоЛЬ!!!
-- ЛЬ.
-- Твёрдо произносится или мягко?
-- Мягко.
-- Запиши это слово. Какой буквой обозначишь мягкость последнего звука?
-- ЗЕЛЁНОЙ!!!

ДА ПРОПАДИ ОНИ ПРОПАДОМ ВСЕ ЭТИ ЦВЕТНЫЕ СХЕМКИ - ФИШКИ ВМЕСТЕ С ТЕРМИНАМИ, ВВЕДЁННЫМИ КОГДА НЕ НАДО!!! И С ТРАНСКРИБИРОВАНИЕМ ТУДА ЖЕ!!!
По минимуму ввожу терминологию, когда уже вообще без неё никак.
-- Слово в результате записал сам и правильно, но вот с такими приключениями.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение NathZh от 23 окт 2019, 02:16

Но я могу и Марту..... Это капец, товарищи. Она вообще ничего не понимает и до состава нам ещё пилить и пилить.
Считает на пальцах
5+3 на пальцах
Спросишь 3+5, заново пальцы складывает и считает
Тут же спрашиваю: 8-3, опять начинает пальцы загибать.
И даже 8-5 опять считает будто этих трёх примеров ещё не было. Да как считает....даже не догадывается просто одну руку убрать, ей удобнее начинать с правой (допустим, не помню) и если 3 оказались на правой, а 5- на левой, она уберет 3 и ещё 2.

Это совершенно нормально. В 1 классе начальной школы так и должно быть. Ко мне подобные приходили много раз. Вот точно также считали. К середине или концу зимы, а то и раньше без проблем получали автоматизированный десяток, а к маю двадцаток. В дальнейшем учились в худшем случае на "4" и "5".
Такое наоборот даже хорошо в 1 классе. У меня сколько раз было:
-- 5 +3?
--
-- Забыл? Считай на пальцах (палочки не всегда под рукой). Пять, прибавь два, прибавь ещё один. Запиши пример. Выучи.
Так это ладно, если так. А есть дети, которые не умеют на пальцах считать. Я ему "Считай на пальцах",а он мне какие то немыслимые фигушки начинает из них вместо счёта крутить. Так я специально учила даже на пальцах считать.


Отредактировано: Мама Капитана Саньки в 23 окт 2019, 07:28

[Knyaz]

первоклассников с полностью автоматизированным десятком к

у меня обе с автоматизированным десятком и не просто автоматизированным а скоростным.
И детский сад тут не причем... Там только танцульки да бассейн были

[Мама Капитана Саньки]

Knyaz, так я про детский сад и не говорю. А так реально не видела. только здесь и читала, а своими глазами никогда. Для меня это что-то из области фантастики.)))

А, ну Сашка такой был. В 6 лет 20 автоматом был. Но Сашка то проблемный мягко скажем. Ау нормальных детей не видела. В течение 1 класса конечно, но в начале 1 класса???

[Knyaz]

в начале 1 класса???

в конце сада, лето перед школой уже все автоматизировано.
Ну это просто я считаю что в школу надо идти с автоматизированным десятком и чтением хотябы 60 слов.
И сам слагаемое слагаемое сумма Мира знает.... Я правда не помню толи я уже говорила( опираясь на пособие) Толи в классе сказали...оно у нее правда ну как там его... Сла... Сла.. слагаемое...

А ещё мы перед школой проходили схемы мягкость твердость... И она услышала... И Я услышала . Теперь синещеленые схемы на ура идут, н каких затруднений. И со звуками начали справляться , в плане писать буквами. До школы писала звуками... И она в классе явно не гениальна, так середнячок

[Сонча]

У Маши состав числа до школы ещё от зубов отскакивал. Свекровь учитель начальных классов, постоянно в телефонных разговорах об этом твердила, мы и выучили по пособию Ольги Васильевны и автоматизировали по ним.

[Танюшок]

Я и не знала, что фрукты-овощи столько пооблем могут вызвать Обе мои тоже вредноежки , но как что выглядит всегда знали. Они не едят - другие люди вокруг едят. Овощи и фрукты есть в доме. Лук вообще глаза щипет - как его не помнить А без борща и жизнь не мила.
Зачем знать? Для общего развития и информация это не устаревшая. Большинство людей используют овощи-фрукты для приготовления еды. И лук, и чеснок, и капуста - если не у всех, то у большинства в доме есть.

Р.с. с составом числа 10 бодрили на подготовке к школе. Заставляли учить. Чтоб от зубов.