Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[mamma felice]

Здравствуйте! У меня вопрос по первому классу. Русский язык. Тема-деление на слоги (не перенос слов!). Даны слова:
тетрадь
игривые
пушистые
крупные.


Ребёнок разделил на слоги так: те/традь, и/гри/вы/е, пу/ши/сты/е, кру/пны/е.

Учитель же переправил на : тет/радь, иг/ри/вы/е (тут согласна, т.к. "г"-это звонкий согласный), пу/шис/ты/е, круп/ны/е.

Кто прав? Если вариант ребёнка ошибочен (именно деление на слоги), то почему? Если можно было и так, и так, то что сказать учителю? Хочу в понедельник подойти.

Спасибо.

[mamma felice]

А я сама планирую цикл лекций по всем темам школьной программы с объяснениями, упражнениями, диктантами и контрольными работами. Может быть, это кого-то и заинтересует.

Очень, очень заинтересует!

[mamma felice]

Я вот все диву даюсь.

Так сейчас в программе воды много. Надо же как-то время заполнять. Вот и делают вид, что читающие дети изучают азбуку. Правда, наш учитель даёт много дополнительного для читающих. А азбука по любой программе-обнять и плакать.

Я жила в Екате в таком районе и каждый день мимо таких школ ходила. И ученик был у меня из такой школы. Там 80% примерно детей выходцы из Средней Азии (рынок рядом). И выбора у ребёнка никакого. Бабушек нет. Взятки давать не все умеют. Делать нечего. Пошли в эту школу. Администрация извернулась и нашла оригинальный выход: один класс русских детей и три или четыре класса таджиков и китайцев.

И у вас тоже? У нас соседняя школа-из трёх классов русских процентов 15. Остальные-иностранцы. И хорошо, если адаптированные Родители по репетиторам бегут с первого класса.

правда что ли?, так много таджиков, что целые классы набираются?

Увы...

Я б точно не отправляла ребенка в 1-й класс, если б он у меня все это умел. Читать со скоростью 60-90, с автоматизированным десятком и проч. )

Ну вот мой ребёнок пошёл. И таки есть у него дела-и почерк улучшить, и скорость письма поставить, и самому пересказ поучиться делать и т.п.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение mamma felice от 8 ноя 2019, 09:59

Ребёнок разделил на слоги так: те/традь, и/гри/вы/е, пу/ши/сты/е, кру/пны/е.

Учитель же переправил на : тет/радь, иг/ри/вы/е (тут согласна, т.к. "г"-это звонкий согласный), пу/шис/ты/е, круп/ны/е.

Кто прав? Если вариант ребёнка ошибочен (именно деление на слоги), то почему? Если можно было и так, и так, то что сказать учителю? Хочу в понедельник подойти.

Спасибо.

Смешно, но я Дениса учу на слоги мат - рёш - ка. Меня саму всегда в начальной школе так учили. А учительница правит ма - трё - шка и снижает отметку.(((

[folgaaa]

ПОДБЕРЕЗОВИК, ПОДОСИНОВИК - какой /какие суффиксы?

[Иванова Лена]

Есть слово "березовый", значит, это два суффикса, ОВ и ИК.
Я бы так решила.

Тему сейчас учат по принципу звучания: мат-реш-ка.
Я хотела по-умному объяснить, но потом решила, что пусть делает, как скажут, меньше запутается. Для ЕГЭ неважно

[folgaaa]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 8 ноя 2019, 10:44

Есть слово "березовый", значит, это два суффикса, ОВ и ИК.

Вот и я больше 20 лет была в этом уверена. А сейчас уже сомневаюсь.
У ребенка на контрольной было это слово, им учительница сказала, что суффикс -овик. Сама лично видела контрольное задание : -овик.

Отредактировано: folgaaa в 8 ноя 2019, 10:48

[Fox]

Ответ на сообщение folgaaa от 8 ноя 2019, 10:47

учительница сказала, что суффикс -овик

Первый раз слышу о таком суффиксе в русском языке

[folgaaa]

Ответ на сообщение Fox от 8 ноя 2019, 11:02

Первый раз слышу о таком суффиксе в русском языке

Примерно те же эмоции.

На просторах интернета есть одна статья, подтверждающая сей факт:

с) Приставка и один суффикс
Источник: Т. Ф. Ефремова "Толковый словарь словообразовательных единиц", ПОД... ОВИК - нерегулярная словообразовательная единица используется в названиях грибов, при образовании применяется основа существительного. Таким образом, береза - подберезовик. Суммарные суффиксы часто используются в русском языке, например: торф - торфяник, путешествовать - путешественник.
С грибом подберезовиком деваться некуда: здесь решающее значение имеет то, что словообразовательная единица составная (ПОД…. ОВИК). Единичный суффикс ОВИК (в форме ЕВИК) выделяется в слове большевик (больше – большевик). Таким образом, суммарные суффиксы ВСЕГДА выделяются в том случае, если слово с промежуточной формой отсутствует: задача – задачник – суффикс НИК. В то же время в словаре Ефремовой при определении суффикса явно учитывается словообразовательный анализ, то есть какой частью речи мотивировано слово, например: сон – сонник (книга с толкованиями снов), образование сущ. →сущ., суффикс НИК, хотя промежуточное слово сонный существует. Для сравнения: в слове фронтовик выделяются два суффикса ОВ+ИК.
При словообразовательном анализе надо найти мотивирующее слово, определить способ образования и используемые морфемы. Подберезовик: мотивирующее слово береза, способ образования префиксально-суффиксальный, приставка ПО + суффикс ОВИК. Слова подберезовый нет в словарях, да и откуда ему там взяться. Значение его непонятно, словообразование тоже. Приставка ПОД без суффикса до сих пор использовалась только для образования существительных от существительных: группа - подгруппа. Вариант березовый - подберезовый будет первым. Допустим, кому-то хочется сказать "подберезовый гриб". Но это единственное употребление этого слова, больше ничего "подберезового" в природе нет. Но и тогда мы имеем береза - подберезовый, а не березовый - подберезовый.
Другой источник:
3. Продуктивный суффикс -овик, -евик, посредством которого образуются обозначения предметов по свойству-качеству или по отношению к другому предмету (соответственно значению основы относительного прилагательного на -овый, -евый): грузовик, паровик, маховик, черновик, беловик, березовик, дубовик, подосиновик, боровик, половик, дождевик, пуховик и т. п.

[Fox]

folgaaa, разрыв шаблона