Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Cypeпка]

Мама Капитана Саньки, попросите эти же слова написать пишу, тащу, ищу и т.д. Ошибки останутся те же?
И дайте вперемешку слова типа щенок, шесток, щиток, шлепок, щипок, щелчок, шнурок.

Мерцание, можно простт обложку для тетради взять и расчертить ручкой или CD-маркером.

[Клархен]

Ответ на сообщение Nata74 от 9 ноя 2019, 21:46

. Хотите, выложу?

Почитала бы с удовольствием.

[ребенок]

А в чем великий смысл учить делить на слоги разными способами в школе и институте?

Не знаю Дело в том, что в средней школе и в старшей мы вообще это не делаем. И оценки за неверный перенос не снижаем.

[ребенок]

ребенок, у моей домашка по литературе - дописать "Дубровского".

Ааааааааааааааааааа!

Хотите, выложу?

Ох! Я верю, что Ваша дочь написала настолько хорошо, насколько это вообще возможно... Почитаю, конечно! Но я абсолютно согласна с известным литературоведом Есиным Андреем Борисовичем, который писал, что самые дурацкие задания в школе - это задания продолжить произведения или изменить конец. А еще он был против разных "судов", которыми модно было судить Онегиных, Печориных и т.д. Это все НЕ литература! НЕ литературный анализ!

[Мама Капитана Саньки]

Cypeпка, пишет иши - ищу, сообши - сообщу.

[Cypeпка]

Мама Капитана Саньки, а пиши, дыши, кроши - напишет пишу, дышу, крошу? Или пищу, дыщу, крощу?

[Клархен]

Ответ на сообщение ребенок от 10 ноя 2019, 01:01

А еще он был против разных "судов",

В мое школьное время очень популярно было.

[Olga9205]

Как правильно - "на картине художника Ивановой" или "на картине художницы Ивановой"? Как у нас сейчас с сексизмами?

[mamma felice]

ребенок, так что делать-то? Не будем же мы "для школы" делить так, а "для себя" по-другому? Причем справочники говорят, что для школы оба варианта правильные. Но ведь учитель исправляет!

[Cypeпка]

mamma felice, а почему бы и нет? )))
Вон задачи в математике решают же двумя разными способами...
Главное должно быть что? Чтоб в каждом слоге оказалась одна и только одна гласная (вот это строго обязательно) и чтоб не рвались слияния (между согласным и последующим гласным нельзя границу слога провести, если нет разделительных ь или ъ, и сонор нельзя от предыдущего гласного оторвать). А куда запихнуть болтающуюся между слияниями россыпь согласных - уже не суть важно...