Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[ребенок]

Почему нет учебника по русскому родному языку. Предмет ввели во втором полугодии, учебниками не обеспечили.На распечатках живем. На родителей возложили обязанность вовремя распечатывать.

ПОтому что нет учебников. Предмет ввели всем насильно. Все не продумано. Мы просто не ведем этот предмет, а оценки рисуем ( 4 и 5)

Почему ежедневно работа над ошибками.

Потому что без этого нет смысла делать упражнения Зачем что-то писать, если неправильно написанное не будет отработано?

[*матрешка*]

Ответ на сообщение ребенок от 3 фев 2020, 17:16
Учебник Ладыженской или Александровой, есть. Нам тупо скинули на него ссылку, где скачать. И сказали печатайте. Денег не нашли на него.

Речь о работах над ошибками по математике. По русскому ничего против не имею.
Написала же, что правильно решена задача, но таблица не так составлена. И вот эту задачу восьмой раз переписывает.

[Мерцание]

51 один столбик!!!

а сколько в столбике примеров?

[*матрешка*]

Умножение в столбик, многозначных чисел.

[*Muse4ka*]

Всем здравствуйте. Подскажите пожалуйста как правильно оформлять задачи. Дочка задачи решила, устно мне объяснила решение. Как правильно записать? Может кто-то в школе подобное решал

[Иванова Лена]

*Muse4ka*, задача нестандартная, оформляете любым удобным образом, лишь бы логически последовательно. Например
Дети вместе поймали (21+13+16):2= 25 рыб.
Толя поймал 25-16 = 9 рыб.

[*Muse4ka*]

Спасибо.

[Мерцание]

а сколько в столбике примеров?

А, тогда ясно. Просто мой сын делает за третий класс "30 000 примеров по математике", там столбики, один столбик 50 примеров, делает 6 столбиков за день. Поэтому я когда прочла о 51! столбике сильно удивилась, думаю, ну не фига же себе.
А это оказывается умножение многозначных чисел в столбик, типа того - 345*456, да?

[Мерцание]

А главное - смысла нет в такой работе. По эффективности "потренироваться" что 15 столбиков, что 51 за один раз... То есть последние 30 столбиков - это уже вхолостую, организм уже режим оптимизации давно включил и на нём едет... Во всяком случае, в этом возрасте именно так это и работает. А режим автоматизации - это просто в оперативную память побольше ресурсов стянули ну и поехали штамповать продукцию... там вообще не происходит даже обращение к долговременной памяти, это абсолютно бездумный, безголовый режим. И как только закончена работа - это всё радостно и сотрётся бесследно из головы...*матрешка*, кстати, уже лично вам... ну с учётом ситуации. Когда задают вот такие задания, если вы хотите, чтоб эффективность хоть какая-то от них была - не нужно давать их подряд прорешивать. Перебивки нужны... по-хорошему, надо бы их на 3 части разбить, эти столбики, и решать с интервалом не менее двух часов. Потому что режим оптимизации ещё минут сорок может удерживаться, иногда и поболе, и если минут на 10 прерваться, оно бесполезно - организм обратно в эту оптимизацию радостно плюхнется. Или тогда нужно суметь за эти 10 минут устроить полный перезагруз мозга, какую-то такую деятельность найти...

Я еще своему не разрешаю больше 6 столбиков делать (1 страница), думаю, что лучше по чуть-чуть тренироваться каждый день, чем ударным трудом закончить книжку. Я и письмо по памяти растягиваю по той же причине.

[Cypeпка]

Мерцание, да, правильно.