Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Bubocka]

Добрый день.
Обязан ли учитель давать проверочные работы равнозначного принципа и уровня всем ученикам в классе?
Если всем выдана работа и одно самое большое задание в виде теста. Дано предложение надо выбрать, это предложение в PresSimp или PresCont. (англ.яз)
Тогда как, одному единственному ученику выдается работа с заданием, самому вписывать слова в предложение в правильном времени и в правильном написании (за неправ.написание тоже снимаются пункты). Про остальные задания инфо нет, но, возможно и они отличаются. (по-крайней мере 1ое самое большое точно отличается и уровнем и принципом.)
Работа выполняется на время. Этот один ученик видит, что только у него отличающийся тест (доп стресс-фактор? дома ученик жалуется на эту ситуацию, что чувствовал несправедливость и еще сильней нервничал), а также видит, что все быстрее отмечают PS/PC и переходят к следующим заданиям, в то время пока этот ученик вписывает слова (доп стресс?т.к.задания на время. После опр.времени забирают листок у всех).

[KishMish]

Если всем выдана работа и одно самое большое задание в виде теста. Дано предложение надо выбрать, это предложение в PresSimp или PresCont. (англ.яз)
Тогда как, одному единственному ученику выдается работа с заданием, самому вписывать слова в предложение в правильном времени и в правильном написании (за неправ.написание тоже снимаются пункты). ...Этот один ученик видит, что только у него отличающийся тест (доп стресс-фактор?

Да, это несправедливо. Когда работала в школе, такого не встречала
За исключением случаев, когда ученик самый сильный в классе, и он не против написать и обычное задание для всех, и повышенной сложности индивидуально. Некоторые дети сами просят.

Обязан ли учитель давать проверочные работы равнозначного принципа и уровня всем ученикам в классе?

Вот не знаю, зафиксировано ли это официально
Но каждая контрольная записывается в календарно-тематическое планирование с указанием темы проверки. Там не может быть "для все P. S. / P. C., для Васи на все времена" и т.п.

[Мариннка]

Bubocka, может, как-то случайно такое получилось?
Ученик показывал учителю, что у него за задание?

У меня, например, со студентами было, что перемешались варианты контрольных, в итоге часть детей получили варианты с бОльшим количеством заданий. Ну, студенты не молчат обычно))) оперативно скорректировали)

[Bubocka]

Ответ на сообщение KishMish от 12 окт 2020, 12:14
Спасибо за Ваш ответ.
Нет, для этого ученика также было на PS и PC времена, только сам принцип заданий другой, сложнее и времени больше занимает. Самому вставить пропущенные слова в правильном времени и написании. Например, одно предложение было хитрое там и PS, и PC сразу и tomorrow дочку смутил, поэтому разнервичалась и наделала ошибок. Но с словом-исключением hate, все правильно написала.
У всех остальных ребят было в виде теста: дано предложение - обвести PC или PS. (грубо говоря видишь -ing обводишь PC).
Учитель отказывается показывать другие варианты пров.раб. (я естественно прошу пустой бланк посмотреть, сами задания) Но, прислала мне задания, которые выполняла моя дочь.
Дочь отличница, с англ. особо проблем нет, ну может сделать и глупые ошибки, ну, это со всеми бывает. Просто меня смутил результат у нее 67% из 100% (это норм еще, бывает), но она на последнем месте. Дочь уверяет, что другие варианты были простяцкими. Перекинула вариант который выполняла дочь, ребенку который справился на 98%, ребенок выполнил вариант дочери на 45% (ну, я посчитала по тому же принципу, что учитель считал моей дочери).
На мой вопрос были ли тесты равнозначны, учитель ответил:
"Равнозначность или неравнозначность вариантов думаю не имеет значения, т.к. мы сравниваем ученика с самим собой, а не с другими." (про других я не вела речь естественно, я просто просила посмотреть другие варианты.
Это ситуация принципиально меня не устраивает. Во-первых, считаю, что с дочерью поступили несправедливо. Да, можно было бы забить... Но, т. к. в данной школе каждый процент на счету, не хватает 1-2 процента и у тебя совсем другая оценка. Я просто уверена, что дочь справилась бы с любым другим вариантом, на совсем другой результат. При чем если откровенные троечники справились выше, чем дочь. И если бы всем другим выдали такой вариант, который был у дочери, думаю, там даже негативные отметки были бы.

[Bubocka]

Учитель больше на контакт не идет. Я предложила как-то вместе разрулить эту ситуацию, в связи с тем, что именно мой ребенок, единственный был с таким вариантом, и поставлен в неравнозначную ситуацию и неравные условия по сравнению с другими учениками, ни в чем ее не обвиняя. Учитель игнорирует. (этот учитель первый год в этом классе).

Отредактировано: Bubocka в 12 окт 2020, 13:52

[teee]

Ответ на сообщение ребенок от 12 сен 2020, 00:29
А Б разве не твёрдый?

[ребенок]

А Б разве не твёрдый?

Твердый. А вот Н -мягкий. Это к разговору о том, что во многих случаях ЕЁЮЯИЬ смягчают сразу два звука. Но не всегда, как видим.

[Астер]

И если бы всем другим выдали такой вариант, который был у дочери, думаю, там даже негативные отметки были бы.

идите к завучу и рассказывайте ситуацию. Иначе учитель останется при мнении, что с Вашим ребенком так можно.
В моем детстве была такая ситуация. Учитель физики из личной неприязни к моей маме (учителю в той же школе) стала давать мне более сложные варианты работы и вдобавок оценивать их некорректно (за часть правильных ответов ставила минусы в тесте), с целью не допустить награждения золотой медалью. После сбора нескольких вариантов по итогам нескольких работ и представления директору вопрос решился директором крайне жестко, угрожал увольнением, лично присутствовал на итоговых работах.

[Редкая гостья]

Девочки, нужна помощь опытных мам, те вас у меня затык с ребенком, долго делает уроки, домашка в смысле. Вот с 18.00 до 21.30 делали математику, русский дописывали, окруж мир рисовала и повторила английский. Ну очень долго, и на столе рисует и в черновике, витает где-то. Дочь во 2 классе, школа России.
Я прямо нервничаю, и ругаю и уговариваю, давай все быстро сделаем и гулять, мульты и проч.
И про время напоминаю.....

[Knyaz]

Я с таким борюсь уже 6 год и это бесполезно.... не может человек по темпераменту делать быстрее...