Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Cypeпка]

Тать***, мы со старшим когда проходили комиссию по готовности к школе, заодно и среднего прихватили ))) ему было шесть лет ровно.
По среднему вердикт комиссии был примерно таким, как вы описали )))
Всё умеет и всё может, всё у него прекрасно-замечательно: внимание-память-рука-читает-считает... ну и так далее по всем моментам.
Но - ещё дитё по сути.
И не рекомендовали.

[Наташа Р]

НО -она еще такая лялька-с близкими слезами, эмоциями, поскакать -побегать, язык показать и на сцену выйти
чего-то я не хочу "ускорения" своему ребенку

у моего сына друга из этих соображений отдали в 7 и 10, а не в 6 и 10. Он был любитель всплакнуть на эмоциях и еще не умел завязывать шнурки Мама его решила, что ему надо годик дозреть.

[Тать***]

Но - ещё дитё по сути.

у нас психолог детсада активно ее рекомендует выпихнуть в сад , мол переросла группу
ну ок.. да..она в группе звездочка -ситуация абсолютного успеха
я не виновата в том, что кто-то в чемто тормозит не соответвует возрасту
мне хочется по максимуму дать здоровье дочери -что бы ни спина, ни руки, ни глаза не страдали
у нас есть чем заняться в этом году

у моего сына друга из этих соображений отдали в 7 и 10, а не в 6 и 10. Он был любитель всплакнуть на эмоциях и еще не умел завязывать шнурки Мама его решила, что ему надо годик дозреть.

не хихикать
я сама пошла в школу в 8 лет без 2-х недель
правда тут был такой нюанс
БССР принимала детей ТОЛЬКО с полных 7 лет
или надо было пройти сложную процедуру
но т.к. папа с мамой расписаны не были(развелись и заново сошлись)
все это происходило в лесах беловежской пущи где стояла в/ч и меня теоретически там вообще быть не должно было, ни рпописки, ни регистрации -то решили в школу не оформлять -тк. банально не знали куда бежать и весь год я провела в казарме практически, когда мои друзья из сада сели за парту в калининграде
вообще никогда не страдала по этому поводу

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Наташа Р от 24 июл 2021, 22:47
Мальчика лучше отдавать позже, так как они созревают медленней. В 7,10 самое то. Видела я детей, которых рано отдали. Часто ничего из этого хорошего не получалось.

[Uzorova Olga]

Всех Ольг с днем Ангела! ))! Наш день!))))

Был 5 минут назад)

Ответ на сообщение Тать*** от 24 июл 2021, 21:59

ждем книг разных и вкусных))

Спасибо!))!

сегодня выдержала бой за ТО что бы не отдавать в школу в 6,6
в выходной !!! ко мне на работу приехала заведущая детского сада +учитель что набирает 1 класс в сельской школе под окном
уговаривали дочу им отдать
не отдам
будет шибко умной перепрыгнет 2 класс .. или 3.. или не будет
но в 1 мой читающий-пишущий-скачущий-вредный ребенок пойдет в 7,6 и точка
рука готова-согласна
читает бегло и с мозгами-согласна
счет в пределах 10 и переход через 10 освоен-согласна
с умножением знакома=согласна
НО -она еще такая лялька-с близкими слезами, эмоциями, поскакать -побегать, язык показать и на сцену выйти
чего-то я не хочу "ускорения" своему ребенку
я на плаванье ее хочу-а в школу не хочу

Абсолютно верное решение. Школа никуда не убежит)). Поддерживаю.

Ответ на сообщение Наташа Р от 24 июл 2021, 22:47

у моего сына друга из этих соображений отдали в 7 и 10, а не в 6 и 10. Он был любитель всплакнуть на эмоциях и еще не умел завязывать шнурки Мама его решила, что ему надо годик дозреть.

Тоже правильно!)

Ответ на сообщение Тать*** от 24 июл 2021, 23:05

у нас есть чем заняться в этом году

Правильно. Вот и занимайтесь. Маме виднее.

Ответ на сообщение Cypeпка от 24 июл 2021, 22:38

Тать***, мы со старшим когда проходили комиссию по готовности к школе, заодно и среднего прихватили ))) ему было шесть лет ровно.
По среднему вердикт комиссии был примерно таким, как вы описали )))
Всё умеет и всё может, всё у него прекрасно-замечательно: внимание-память-рука-читает-считает... ну и так далее по всем моментам.
Но - ещё дитё по сути.
И не рекомендовали.

Сурепка, и как Вы поступили?

Отредактировано: Uzorova Olga в 25 июл 2021, 00:04

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Тать*** от 24 июл 2021, 23:05

не хихикать
я сама пошла в школу в 8 лет без 2-х недель
правда тут был такой нюанс

Во многих классах есть разрыв в полтора (иногда 2 года). Кому-то почти 8 лет, кому-то 6 с хвостиком.
Обстоятельства бывают у всех разные.

И в школы разные отдают.
Меня вот в английскую спец школу не отдали, потому что старшая сестра в 4 года знала наизусть Муху-Цокотуху, а мне вообще не хотелось что-то длинное учить))) Родители были в лёгкой панике и отдали меня в образово-показательную школу.
Я сестре эту Муху-Цокотуху до сих пор припоминаю!))

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 24 июл 2021, 23:46

Мальчика лучше отдавать позже, так как они созревают медленней. В 7,10 самое то.

Согласна. Бывают исключения, но если мама видит, что лучше подождать, то не стоит отдавать ребёнка раньше.

[Cypeпка]

Отдали с семи, конечно.
Да я вообще не сторонник этого раннего отдавания ни в каком виде. Просто ребёнок ко всему прочему был ещё и необыкновенно усидчив, умел на длительное время сосредоточить внимание, умел абсолютно не отвлекаться на всякие жутко интересные моменты, умел слушать и слышать учителя/тренера, причём даже если этот учитель/тренер вообще ушёл, оставив задание... ну и всё вот такое. Обычно такой уровень всего вышеперечисленного формируется годам к восьми-девяти, да ещё и не само от природы формируется, а при условии, что этому целенаправленно учат. Плюс это ещё и чистый сангвиник - спокойный, невозмутимый, с очень устойчивой к стрессам и новшествам нервной системой. Ну вот я и засомневалась чего-то... может, а зря его хочу до семи дома держать, такого-то... может, ему уже давно пора?
Оказалось - нет, не пора. Данные от природы способности и возможности - это одно, а нервная система созревает всё равно по возрасту. И шестилетка - это всё равно шестилетка, даже если внешне он и производит впечатление девятилетки.
Кстати, в музыкальную школу мы его отдали с пяти, на скрипку. По сольфеджио он асегда был лучшим, по специальности вполне на уровне - вечно его всюду пихали честь школы защищать ))) Но он, уже когда закончил, говорил, что зря с пяти отдали, надо было всё-таки с шести. Не хватало ему этого года... а он с семи на второй специальности ещё учился - вот он говорил, что это уже совсем другой уровень был, другое восприятие музыки, более вдумчивое уже... как-то вот так. А вот на скрипке временами тяжело было из за-того, что не совсем дорос. Недопонимал ещё, что ли, в силу возраста... И вот когда он мне сказал, что ему было тяжело - я сильно удивилась... потому что это вообще никак не проявлялось, ни я, ни один из учителей этого не видели.
Ну и о том, что он был младше всех, он тоже сказал. Хотя отношения у него со всеми хорошие были... но вот оказывается, было ему некомфортно.

[Анихона]

Вот я в началке училась в классе 6-7-леток (примерно поровну было). А в 5 классе перешла в другую школу и попала в класс, где все были старше на 1,5-2 года. Мне 9, а им 11 или почти 11. Не могу сказать, что прям некомфортно, но друзья появились только к 9 классу (видимо, в 13 и 15 уже лучше общаться получается)

[ONA1]

ребенок пойдет в 7,6 и точка

у меня дочь пошла в школу в 7,6 (она родилась в начале марта), в классе самые сильные (в плане учебы) девочки родились с середины февраля до середины марта, меня это удивляло, но я думала, что это просто так совпало)) Но год назад дочь перешла в другую школу (профиль противоположный) и снова у самых сильных девочек в классе дни рождения с середины февраля до середины марта))) Обе школы с серьезным отбором. И вот так получается (в нашем случае), что самым оптимальным возрастом начала учебы для девочек был возраст -7,6. Выборка для статистики не очень большая))))), но мне вот интересно, что так совпало.



А я прошу совета у родителей, чьи дети ездили в летние математические школы Сильно это необходимо? Много ли дают эти школы? Можно ли без них обойтись? Нам нужно оплачивать школу, которая начнется 2 августа, а мы до сих пор в раздумьях...

Отредактировано: ONA1 в 25 июл 2021, 15:26

[ONA1]

Cypeпка, у меня к Вам один вопрос, если можно Как ребенок, который до сих пор путает право и лево, может хорошо ориентироваться в геометрии? Или это вообще не связано? А если связано, то что могло скомпенсировать мозг до возможности хорошего понимания геометрии?