Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Клархен]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 9 сен 2021, 14:18

Теперь муз литературу заменили на историю инструмента?

Музлитература это музлитература.

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 9 сен 2021, 14:18

А это что за зверь? )
О таком не знаю.

Свободное чтение нот с листа.Ну, те самостоятельный и грамотный разбор текста

[Leida]

Ответ на сообщение Кларина от 9 сен 2021, 16:42
Отличный предмет! Очень полезный,у моих тоже ввели вот,понятно,что на простейшем уровне пока)) А то как на слух сыграть - пожалуйста,а как прочитать или записать - сложности ..

Никогда не была согласна с правилами началки насчет исправления ошибок в работах. Никогда не исправляю (могу подчеркнуть зеленой ручкой). Это именно про явные описки и самоисправления. Ошибки обычно выношу на поля и после написанной работы прошу разобрать с примерами(типа РНО)

Отредактировано: Leida в 9 сен 2021, 17:05

[Клархен]

Ответ на сообщение Leida от 9 сен 2021, 16:46

Отличный предмет! Очень полезный,у моих тоже ввели вот,понятно,что на простейшем уровне пока))

Супер просто. У моего появился в госмузшколе. После этого долгий и мучительный разбор помахал ручкой.

[Leida]

Ответ на сообщение Кларина от 9 сен 2021, 17:02
Ага,особенно для меня облегчение - я не понимаю нотную грамоту никак. Хоть и стараюсь.. а дома-то тоже хочется уже сыграть нормально,правильно

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Leida от 9 сен 2021, 16:46

Никогда не была согласна с правилами началки насчет исправления ошибок в работах. Никогда не исправляю (могу подчеркнуть зеленой ручкой). Это именно про явные описки и самоисправления. Ошибки обычно выношу на поля и после написанной работы прошу разобрать с примерами(типа РНО)

Есть разные методы исправления ошибок.
Когда дети научены, тема находится в состоянии конечной отработки, писать сверху ответы я тоже считала роскошью))) — пусть сами подумают, когда будут делать РНО.
В выпускном 3-ем классе большинству просто отмечала галочками количество ошибок на полях. Но делала это красной ручкой — зелёной дети выделяли орфограммы. Я не вижу ничего ужасного в красном цвете чернил.



Ответ на сообщение Кларина от 9 сен 2021, 16:42

Свободное чтение нот с листа.Ну, те самостоятельный и грамотный разбор текста

Разве этого упражнения постоянно нет в хоре? На сольфеджио? На инструменте ?
Это же подразумевает свободное чтение нот с листа ВСЕГДА.

Не поняла все равно.

[Клархен]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 9 сен 2021, 17:21

Разве этого упражнения постоянно нет в хоре? На сольфеджио? На инструменте ?
Это же подразумевает свободное чтение нот с листа ВСЕГДА.

Не поняла все равно.

Да что тут непонятного.Занимаются только этим.Этот предмет обязателен для предпрофа.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Капа от 9 сен 2021, 16:37

Ее логика проста: если все равно снизят, тогда зачем исправлять? Или даже если обнаруживает свою описку, то: а зачем исправлять? И так снизят на балл, и эдак...А на 4 я и без проверки сделаю (так оно и есть). А я хочу и требую, чтобы ребенок работу проверял

Поняла Вас.
Вот поэтому я ввела в 1-ом классе свою 12-балльную систему по звездочкам.
3 золотых (большая, средняя, маленькая), 3 серебряных, 3 зелёных, 3 синих.
Потом было проще объяснять детям в 2 и 3 классе все нюансы по снижению баллов. И поддерживать детей.

С 5-балльной системой настолько трудно... Единицы, считай, нет.
Осталось 4 несчастные циферки.

Я бы ввела одно новшество — 12-балльную систему, все для учителей расписав. )))

Как правило, исправляет некрасиво/неразборчиво написанную букву. За 2 - да, снизить на балл. Иначе слабая мотивация проверять.

Если работа большая, можно и минусом ограничиться, если разборчивее букву писал, старался.

Но! Только не в том случае, когда идут игры с безударными проверяемыми «о» и «а» )))

Но когда учитель математики (!!!) снижает за неверный наклон буквы оценку...я это не очень могу понять

Как это????

Капа, а можете показать скан работы?

Учителя, случается, подходят к обозначению ошибок чересчур творчески (пишу вежливо)
Не раз бывало такое: мне присылают скан работы, все написано идеально и правильно, но стоит двойка. Позже пояснение учителя, что заданы были не те номера. Ну почему не написать?!!

Другой вариант. На уроке сказано писать в дз в задаче пояснение к действиям, иначе ошибка будет снижена на балл. Ребёнку лень писать всякие там пояснения)), он пишет без них, сдаёт тетрадь, получает четверку. Родители в ярости. Но и здесь у меня вопрос к учителю — ну поставьте знак вопроса красной ручкой на месте , где должны быть пояснения. Меньше будет негатива.

[Кисик]

Этот предмет обязателен для предпрофа.

Не обязателен. Ни в старой не было, ни в нынешней нет.

А жаль.

[Клархен]

Ответ на сообщение Кисик от 9 сен 2021, 17:51

Не обязателен. Ни в старой не было, ни в нынешней нет.

А жаль.

Ну, я то про музшколу говорю в которой мой учился. За все отвечать не могу.В хоре концертном где мой пел у детей этот предмет был(там из разных дети были).(специально опрашивали)

[Мама Капитана Саньки]

Любимейший предмет - сольфеджио.))))) Я про это рассказывала уже, вроде. Моя музыкальная школа закончилась длинным частоколом единиц по этому предмету. Вот прямо открываешь тетрадь, а там кол, кол, кол, кол ... кол, кол ... кол.) Хоть забор городи. Одни колы. Даже двоек не было.))) Учительница брала тетрадь, просто перечёркивала, ставила очередной, сотый по счёту кол и швыряла тетрадь обратно. Хорошая кАроч учительница. Я даже не понимала, за что очередной кол, так как ошибки не исправялись вообще. Т.е. видимо я предмет не брала никак. Как будто мне его на китайском рассказывали.)) Однажды, равнодушно разглядывая милионный по счёту кол, я прослушала вопрос учительницы (в любом бы случае не ответила, так как не знала ничего), услышала в свой адрес "пошла вон!". Ушла из класса и наотрез отказалась продолжать учёбу. Помню, меня уговаривали и добром, и скандалами. Домой приходили директор, звуч, директор с завучем. Уговаривали сами, уговаривали с бабушкой и по очереди. Нет и всё.)))