Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Клархен]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 20 сен 2021, 12:06

Я думаю, нам бесполезно продолжать спор. Остаюсь при своём мнении

Не стоит-да. Только я с Вами не спорю.Это бесполезно.Когда " я звезда преподавания, а везде один мрак" лучше мимо проходить.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Кларина от 20 сен 2021, 12:08

лучше мимо проходить.

Вот и проходите.

[Клархен]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 20 сен 2021, 12:09

Вот и проходите.

Аминь.

[Мерцание]

Ответ на сообщение Cypeпка от 19 сен 2021, 22:06

То есть звуки так и не были поставлены? Или не были автоматизированы?

До коронавируса ей поставили "к", "г", "ш", "ж" и автоматизировали. После выхода из локдауна "ш", "ж" она потеряла. Заново ставили в 2021. Но до конца не автоматизировали. Т. е если она старается выговаривать "Саша", то у нее получается, а все остальные слова с "ш", "ж" в речи будут как "с", "з".

Как не выговаривает? Изолированно/в слогах/в словах/в речи/вообще никогда и никак?

"р" не выговаривает не изолированно/в слогах/в словах/в речи, никак.
"д" говорит, стучит язычком по зубам и нёбу, а "р" по той же методике - никак.

Сколько времени ходили в логопедический сад?

Три года.

Сколько человек было в группе?

18

Какой вообще логопедический диагноз?

Не знаю точно, надо посмотреть в мед карте.

У вас были тетради, которые в садике вёл логопед?

В садике все оцифровано. Забивались данные, и компьютер сам высчитывал динамику. У нас была положительная динамика.

Домашние задания были?

Да.

Дали?

Я, когда приносила учительнице медицинскую карту из дет сада, показывала ей запись логопеда, надо поинтересоваться, занимается ли Аня с логопедом.

Важно - а слышит ли она их?

На мой дилетантский взгляд - да. Она все буквы пишет. Ей говоришь - "р", и она ее пишет, говоришь "ж" и она пишет именно её.

Вы разбор делаете устно или письменно?

Письменно. Где рисуночки надо разукрашивать. И закрашивать квадратики синим, зеленым, красным.

Количество слогов определяет?

Да.

Ударение ставит?

Иногда ошибается, куда его ставить.

Звуки и их последовательность слышит?

Я думаю, да.

Характеристики отдельным звукам даёт?

Вот с этим затык. Допустим, слово "тема". Я начинаю спрашивать: "т - это когда буква согласная или гласная?" Она говорит: "согласная". Я: "это мягкая ли твердая?" Она: "твердая" я: "почему?", она "ну значит мягкая" и со звонкостью-глухостью так же.

К каким конкретно звукам/буквам это относится?

По прописям вчера писали диктант по 48 уроку, посвященному букве "ё": "У Алёши живёт ёжик. Он устроил тёплое гнёздышко. На зиму он уснёт в гнёздышке до весны".
"У" "А" она написала сама, она их помнит, как они пишутся. "л" она спрашивает, как она пишется, я ей говорю (Привет, букварь!) л - лисицына буква, она вспоминает как она пишется, даже не смотрит на алфавит. "ё" - "это какая?" , я отвечаю: "это с глазками", она соображает, что именно надо писать. "ш" спрашивает, смотрит в алфавит, как ее писать, "и" помнит, пишет, не спрашивая. "ж" спрашивает, смотрит в алфавит. "к" - "это какая?", я: "кошкина" по аналогии с "л". "О" знает, как писать, "н" - "это какая?" я: "ножницы", "у" сама пишет, не спрашивает, "с" - "это какая?", я: "Сашина", пишет, "р" - ее пишет, не спрашивая, "т" - "это какая?" Я: "таксина - (собака такса)", "п" - "это какая?" я: "папина". "е" - "это какая?", показываю ей на алфавит, смотрит, потом пишет. "г" - "это какая?" я: "голубя", "з" - показываю алфавит, пишет, "д" - "это какая?" я: "доктора буква", пишет. "ы" пишет сама, без вопросов, "в" - смотрит в алфавит.

Попробуйте взять текст (сами составьте или давайте я Вам составлю) только из тех букв/звуков, которые ребёнок произносит и замерить скорость чтения на таком тексте.

Она путает "б" с "п", "д" с "в". Когда мы читаем, то я ее поправляю и к концу страницы она перестает путаться. Читать не любит.
Я из-за того, что так тяжело пришлось с письмом у Саши, сделала упор на письмо, в итоге, она с удовольствием пишет, а читать, считать не очень любит.
В школу ходит, база (пройденные прописи) есть, учитель всё время клеит этикетки "молодец", "умница". На первой неделе было задание от учительницы - обвести буквы зеленым - если ты букву знаешь и умеешь её писать, она все пообводила зеленым, хотя
по прописям еще не были пройдены уроки по "э", "щ", "ф", "ъ".

Ответ на сообщение Nata74 от 19 сен 2021, 22:23

"Уголовный кодекс для подростков"

на Озоне автора Е.Гричан есть "Уголовный кодекс для подростков. Тимур и его команда"

Хочу именно Узорову. Ольгу Васильевну Саша уважает и любит.

Отредактировано: Мерцание в 20 сен 2021, 12:56

[Вьюрок]

невозможно учить одновременно и глухих, и аутистов, и ТНР и норму за 40 минут урока

да где же это в одном классе, что бы все эти категории за раз? Или это был сарказм?

[Сонча]

Моя в пятницу затопила меня в слезах и соплях. За диктант 4. Написала "поподает". Дома рыдает и говорит - не понимаю как я могла такое написать! Я же знаю как правильно! Четвёрка по русскому и литературе для неё трагедия. Попросила учительницу дать возможность переписать. В среду будут переписывать те, кто двойку получил. И Маша с ними.

[Пин]

да где же это в одном классе, что бы все эти категории за раз? Или это был сарказм?

У нас в классе учат трех колясочников, из которых двое с ДЦП, моего аутиста и энное число мигрантов вместо с нормотипиками.
Надо сказать, учат спокойно, не то, что параллельный класс, в котором одни нормотипичные. Вот туда учителя идут, как на расстрел.
В принципе, мечта любого учителя - учить класс, в котором сообразительные воспитанные детки сидят. Но где ж такое чудо набрать?

[xxl]

да где же это в одном классе, что бы все эти категории за раз?

Слабослышащих у нас учат отдельно, а вот аутист, ТНР и норма в одном классе быть могут, если родители в коррекционный не хотят. Реальность для обычной школы.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Сонча от 20 сен 2021, 14:55

Написала "поподает"

Бывает. Засмотрелась на первую "о" и рука сама вывела. Для такой ошибки даже специальное название есть. Не помню, правда, термин, но читала про это. Когда западает предыдущая гласная.

[Сонча]

Мама Капитана Саньки, Так и есть. Но учительница у нас строгая, спуску не даёт. Машка у неё в любимчиках, но на оценках это не сказывается. Наоборот, спрашивает с неё строже. Что ж делать, будет переписывать. Она и ревела от обиды, что глупейшая ошибка. И стыдно перед учителем, говорит.