Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-21, голодная спина от безграмотности слепа

[Мавка]

А еще, если мне не изменяет память, Алена и Олена, Арина и Орина. С именами все весело

...Анисим и Онисим, Данила и Данило и т.п. Тему окающих и акающих говоров, а также то, что в некоторых родственных (и не очень) языках могут быть свои нюансы, не входящие в рамки школьной программы, можно развивать до бесконечности

[z-Nika]

очему именно так назвали, не знаете?

точно не знает, есть версия, что паспортистка была очень грамотная

[Мавка]

точно не знает, есть версия, что паспортистка была очень грамотная

Наиболее вероятная

[Cypeпка]

Для проверки можно заменить сказуемое ( часть его) творительным падежом. Это было сундуком. А ЭТО - местоимение. Речь о чем-то, что выглядело не совсем понятно, а потом, во-видимому, выяснили, что ЭТО - сундук.

Вот мы с дочкой тоже в итоге постановили, что быть ему местоимением потому как "назначать" частицу или ещё что-то из служебных частей речи на роль подлежащего как-то несолидно главный член предложения - и вдруг какая-то частица
Только какой разряд у этого местоимения?
В общем, как я объясняла. Подлежащее - это о чём в предложении говорится. В данном случае: имеется какое-то такое "это" - такое вот нечто, некий объект, вот о нём и говорим. А сказуемое - это то, что говорится о подлежащем. И в данном случае говорится, что вот это самое "это" вообще-то сундуком оказалось.
Ну дочка и с несогласованными определениями решила выпендриться тем более, что параллельно брат-восьмиклассник как раз с ними и разбирался... это они на пару уроки делали за кухонным столом. Я ей: может, всё же дополнениями/обстоятельствами пусть пока побудут? а то сейчас тебе учительница кааааак наисправляет... Она: нет, я всё поняла, я учительнице объясню, почему это именно определения. Ну пусть попробует раз уж учительница такое в шестом классе дала. Можно было и другое предложение для разбора дать, с "нормальным" подлежащим.

Отредактировано: Cypeпка в 12 фев 2019, 19:38

[SLElena]

Ответ на сообщение Электровеничка от 12 фев 2019, 08:58

Взять хотя бы Микалоюса Константинаса Чюрлёниса (который до 1955-го в разных справочниках вполне себе значился Николаем Константиновичем Чурлянисом)

Не знала в его доме-музее в Друскининкае во всех документах-Чюрленис.

[ребенок]

Только какой разряд у этого местоимения?

Указательное.

В общем, как я объясняла

Все правильно ты объяснила! Очень у тебя дочка сообразительная - здорово! Иногда и в восьмом про несогласованные определения объяснить не удается.

[Cypeпка]

Про указательное думала... смутило то, что они вроде как на вопрос "какой" отвечают и вообще на прилагательные похожи... ну кроме "столько".
Короче, спасибо тебе огромное! )))
Мы вообще сначала думали, что задания перепутали и это сыну задали в восьмом. Проверяли-перепроверяли... нет, всё-таки дочкино.

[Мама Капитана Саньки]

Девочки, кто в курсе? 4 класс. Пишет под диктовку бодыча (добыча). Т.е. путает Б и Д на письме (говорит нормально). Это дисграфия?

[Анихона]

Мама Капитана Саньки, оченно похоже. А побольше слов с б-д подавать сможете?

[Cypeпка]

Похоже на оптическую дисграфию.