Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Перепрыгнуть через класс, просит ребенок

[Splinters]

Ответ на сообщение xxl от 26 дек 2018, 22:29

и он бы не узнал, что в 1 классе скучно, если бы взрослые не сообщили

с чего вдруг? У ребенка не может быть собственных чувств и ощущений?

он бы знал, что большой молодец, потому что ему легко

Молодец - это не когда легко, а когда старался, трудился, тренировался - и получилось.
А легко - это просто легко.

но в коллективе, где дети тебя на год-два старше - сложно оказалось.

Возраст в среднем одинаковый. В этом классе дети 2010-2012 г.р., в том 2010-2011.

Ответ на сообщение folgaaa от 26 дек 2018, 22:33

Если программа не гимназическая, то ребенок без особенностей, идя в полных 7 лет, вполне способен за год пройти программу 1и2 классов.

Школа гимназическая, но программой почему-то Школа России, но с добавлением предметов.
Ребенок с особенностями.

Ответ на сообщение fioccola от 26 дек 2018, 22:38

ищите началку за 3 года.

Не могу, нам необходима территориальная привязка "5 минут бегом от моей работы".
Ни одной другой школы ближе "15 минут на машине" нет.

Ответ на сообщение пузыринка от 26 дек 2018, 22:44

а ребзь в частной или государственной школе?

Частная.

[Иванова Лена]

все мои знакомые мамы первоклашек, кто не занимался письмом накануне школы, сильно об этом жалеют

Не занималась, не умею толком и не люблю. В школе научили. Ну да, тратилось время на прописи. Зато на математику не тратилось и на чтение.
Для меня приоритет - чтение. Чтобы к школе ребенок имел скорость не ниже 70, имел багаж прочитанных книг, любил читать.
И не испытывал сложностей с самостоятельным чтением заданий, условий задач, текстов и т.д. в школьных учебниках. И выполнял свои ДЗ без маминого непрерывного участия.

Счет в пределах 20 - это итог первого класса. Вы хотите убить у ребенка интерес к учебе, как автор?

У меня трое до школы считали, интерес не пострадал.
Четвертый вот тоже считать учится до школы и задачи решает.
Интерес - это хороший учитель, класс, общение, движуха.

[Splinters]

Ответ на сообщение Аййя от 26 дек 2018, 22:38

Только я бы обязательно предварительно у специалиста независимого (!) протестировала его на предмет готовности к переходу через класс.

Хм. А где такого специалиста поискать?

А пока не принято окончательное решение вами, не надо расшатывать сына, обсуждая переход. Пусть пока учится как учится. Мне так кажется

Не считаю себя вправе не отвечать на вопросы ребенка в том, что касается его (да и в целом вообще). Что-то я должна же говорить, когда он заводит разговор Отмахиваться "не твое дело, нос не дорос" я не буду.

[Joki]

Ребенок с особенностями.

А что у ребенка с социализацией, общением с другими детьми и эмоционально-волевой сферой? Тоже опережает сверстников-ровесников в этом плане?

[Иванова Лена]

Обычно все первоклашки к новому году назад в д/с просятся

Я только одного ребенка видела, который просился назад в ДС. Но эта девушка в принципе консерватор и зануда)))
А так в основном все бодры и полны энтузиазма в 1 классе.

Хм. А где такого специалиста поискать?

Где-то между Ольгой Васильевной Узоровой и Узоровой Ольгой Васильевной

[Splinters]

Ответ на сообщение Joki от 26 дек 2018, 23:03

ребенок '11 года рождения принимает решение? После 4-х неполных месяцев в школе? Прикольно )))

Еще раз: у ребенка не может быть собственного мнения и ощущений?
Решение принимается сообща, поскольку оно касается его самого.
С моей стороны - объективность, с его - субъективность.

А учителя сами не видят?

Видят, хвалят, радуются что не надо над душой стоять контролировать.

И вообще никакого индивидуального подхода?

Доп.задания дают, но только по математике (говорит, со звездочками какие-то распечатки). По остальному, например, по чтению - говорит, нудно слушать, как полкласса по слогам, а некоторые по буквам читают. Я уже устала воспитывать "терпение и толерантность", вслух не комментирует в силу воспитанности, внутри ворчит все равно.

[fioccola]

Splinters, если вы реально думаете об этом, то лучше переводить сейчас во 2 класс, имхо из 1 -го в 3-ий сложно

[Splinters]

Ответ на сообщение Joki от 26 дек 2018, 23:10

А что у ребенка с социализацией, общением с другими детьми и эмоционально-волевой сферой? Тоже опережает сверстников-ровесников в этом плане?

Социализация и общение - нет и не будет вне зависимости от класса.
Эмоционально-волевая - вполне адекватная обстоятельствам.

[Южный_Танчик]

по чтению - говорит, нудно слушать, как полкласса по слогам, а некоторые по буквам читают.

Я правильно помню, что скорость письма не сильно высокая? может ему в это время тренироваться писать? С учителем договориться

[Mumimama]

Splinters, честно я в принципе не понимаю в чем проблема и как форум без тестирования с ОВ вам поможет.
Идти к учителю того класса, куда хотите, показать ребенка/поговорить. Школа частная, детей мало в классе, как я поняла - идти к классной и разговаривать, что вы просите доп задания. Все читают строчку - ему страницу и тд Где еще как ни в малокомплектном классе об этом и говорить
И да, к психологу бы

Еще вариант - поискать хороших учителей началки со стороны и показать им живого мальчика