Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Концерты в музыкальной школе – путь к зависти, мнение

[Маргорина]

Это совершенно ужасно, что теперь все реже учителя озвучивают оценки
Соревновательность в учёбе необходима
Возможно не всем, но большинству!
А иначе где взять мотивацию, особенно в том предмете, который ну нафиг не сдался
В конечном итоге для попадания в хорошую школу в 10 класс или в хороший колледж нужен высокий средний балл. Вот так вдруг. Когда до этого ребенок как бы и не знал на каком он свете и каковы его успехи в сравнении с другими...

[Иванова Лена]

Cypeпка,
Не, ну сначала по частям, конечно.
Но потом их как-то соединять же надо.
Но каждый отдельный кусок уж точно больше ста раз играется за время работы над произведением.

классе нельзя, как раньше "Петров - 5, Васечкин -3"?

всегда ведь озвучивали в классе, что в этом такое

Можно, если никто из родителей не возражает.
Типа персональные данные и все дела.
На практике многие учителя обнародуют оценки, конечно.
Но могут попасться такие родители, которые захотят пожаловаться. И будут в своем праве.
Когда есть ЭД, то вообще ничего и не надо озвучивать. Родители всегда всё могут посмотреть, ребенок тоже, смысл время на уроке на это тратить тогда.

[Irana]

Соревновательность в учёбе необходима

Зачем? Ребята учиться ходят, а не Олимпийские игры выигрывать. А оценки есть в электронном дневнике - там и посмотрят. И потом, не всегда оценка объективно оценивает знания.

В конечном итоге для попадания в хорошую школу в 10 класс или в хороший колледж нужен высокий средний балл.

Да, высокий балл. А не победа в соревновании оценок.

Когда до этого ребенок как бы и не знал на каком он свете и каковы его успехи в сравнении с другими...

А какая разница, какие успехи (или неуспехи) у других?

[Иванова Лена]

Это совершенно ужасно, что теперь все реже учителя озвучивают оценки
Соревновательность в учёбе необходима

Каждый свои оценки может видеть в дневнике. Родители тоже - своего ребенка.

Соревновательность кому необходима, кому и вредна. Вопрос спорный.
При желании можно договориться с одноклассником каким-либо приватно, и обмениваться скриншотами из ЭЖ. Для соревновательности и мотивации. Можно группу ВК создать межклассную, межшкольную, международную для сравнения успеваемости.
Средний балл ТВОЕГО аттестата опять же зависит только от твоих оценок ( а их ты видишь в дневнике) и никак не зависит от оценок окружающих .
Максимальный балл= 5,0. Никто не мешает стремиться к нему.

[Cler]

Да они и без скрытностей друг другу скажут оценки)

[Кошенька]

И потом, не всегда оценка объективно оценивает знания. Да, высокий балл. А не победа в соревновании оценок. А какая разница, какие успехи (или неуспехи) у других?

Так в нынешней системе вообще, получается, нет объективной оценки знаний. Раньше мы могли в школе перебиваться с тройки на тройку, а потом придти на экзамен и сразив экзаменатора блестящим знанием предмета, поступить в нужный ВУЗ.Конечно, это редкий случай, но вот она объективность, в чистом виде. Никаких средних баллов не было. Теперь блистай-не блистай, без среднего проходного никуда просто доки не возьмут.

[Иванова Лена]

не знал на каком он свете и каковы его успехи в сравнении с другими...

Зачем ему успехи в сравнении с одноклассниками из простой школы, если он собрался поступать в сильную.
Конкуренция за поступление, олимпиады и т.д. идёт вне рамок школы, между тысячами детей. Поэтому сравнение с оценками конкретно каких-то 30 Маш, Вась и Петь совершенно неинформативно.
А статистика по школам по сдаче оГЭ, ЕГЭ, олимпиадных успехах учащихся - вполне доступна и открыта. По крайней мере в крупных городах.

Теперь блистай-не блистай, без среднего проходного никуда просто доки не возьмут.

в ВУЗ средний балл не нужен.
Напиши объективно 3 ЕГЭ на 300 баллов, получи +10 за личные достижения и выбирай ВУЗ по вкусу.
Что тут необъективного

Средний балл нужен в колледжи после 9 класса, и то не всегда это единственный вариант.
Во многие 10-е можно попасть через экзамены. А можно и раньше 10-го в нужную школу вступительный сдать.
И блистать, и поражать на нем.

[Irana]

Так в нынешней системе вообще, получается, нет объективной оценки знаний.

ЕЕ и раньше не было.

Раньше мы могли в школе перебиваться с тройки на тройку, а потом придти на экзамен и сразив экзаменатора блестящим знанием предмета, поступить в нужный ВУЗ.

Про "сразить на экзамене" чистому троечнику?? Не верю. Да и экзамены - тоже палка о двух концах: столько наслышана о проплаченных поступлениях в ВУЗ и намеренном "срезании" тех, кого надо завалить на экзаменах.
А сразить и сейчас можно: сдай ЕГЭ на 100 баллов по всем предметам и поступай в нужный ВУЗ,

[Маргорина]

Если ребенок мотивирован в учебе, талантлив, то конечно ему достаточно стремиться к среднему баллу 5,0.
Но есть очень много обычных средних, вполне естественно ленивых, и разгильдяйство детей, которых стимулируют успехи Васи и Пети. То есть средние успехи. Но тут важно не скатиться незаметно ниже среднего...

[Irana]

Но есть очень много обычных средних, вполне естественно ленивых, и разгильдяйство детей, которых стимулируют успехи Васи и Пети.

Ни-ког-да

Но тут важно не скатиться незаметно ниже среднего...

Для этого достаточно свой дневник проверять.