Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Концерты в музыкальной школе – путь к зависти, мнение

[Колькина Олька]

Как мама обычного ребёнка, не рвущегося в консерваторию, могу сказать, что отчетный концерт это поднятие уровня игры и опыт выступлений на публику. Все.... больше ничего. Дочь в 5 классе, я не только на отчетных концертах побывала, мы выступаем и на выезде. Везде я наблюдала за своей и за чужими детьми. В лучшем случае, они трясутся до выступления и расслабляются после. Расслабление выливается либо в погружение в себя, а-ля ковыряние в носу, разглядывание окружения. Либо вообще начинают дурачиться и болтать. В этом году у нас был потрясающий отчетный концерт. 3 мальчика в самом конце выступали, один за другим. Они реально порвали зал. Все взрослые отбили ладони в овациях. Дети во время их игры по прежнему ничего не видели и не слышали. Я потом дочь спрашивала. Она отходила от своего выступления. И такими были все дети. О какой зависти говорится

[Иванова Лена]

есть очень много обычных средних, вполне естественно ленивых, и разгильдяйство детей, которых стимулируют успехи Васи и Пети. То есть средние успехи

Можно запросить средний балл по классу по данному предмету за данную контрольную ( четверть, триместр). Такие отчёты учителя составляют и в принципе могут предоставить интересующемуся родителю.
Ну и сильно сомневаюсь, что успехи соседского Васи как-то излечат разгильдяйство моего Пети.
Если вдруг Вася станет авторитетом и образцом для подражания, мой Петя сам прекрасно сумеет выяснить, какие у Васи оценки, если захочет.

важно не скатиться незаметно ниже среднего

Ниже среднего чего??
Допустим, я знаю, что у моего Пети тройки и двойки по русскому. Это плохо. Я пытаюсь принять меры.
Если я узнаю, что у всех остальных детей в классе 5 или наоборот, 2, что это изменит?
Тройки останутся тройками, невыученный и непонятый материал - невыученным и непонятым.

[Cypeпка]

Колькина Олька, а ребёнок сам не научится слушать других детей. Его нужно этому научить. И в наших музыкальных школах педагоги этому уделяют много внимания. Хотя и в семье научить можно... на последний классный концерт я трёхлетнего внука привела... как он слушал - смотрел весь зал, включая учителей реально слушал.
И как мама именно концертирующих детей могу сказать - слушают. Естественно, после своего выступления... до своего тебя в зале попросту нет в большинстве случаев.

[Cypeпка]

Если я узнаю, что у всех остальных детей в классе 5 или наоборот, 2, что это изменит?
Тройки останутся тройками, невыученный и непонятый материал - невыученным и непонятым.

Иногда можно сделать некоторые выводы. Например, об объективности оценок. Если за контрольную у всего класса колонка двоек, это вызывает некоторые мысли на эту тему. Разные
Кстати, если на концерты в музыкальных школах стабильно выпускают детей, которые тупо не знают текст, то это тоже наводит на размышления.

[Мавка]

Не жизнь у Авторов последних статей, а одни сплошные нервы.

Может к доктору проще??

И валерьяночки курсом Ну так весна

Дурацкая статья...

Статья про бабский курятник скорее.

Именно. И после прочтения мысль: "таких дур не бывает"

У нас после соревнований одна мама бурю подняла как-то. Ее девочка плакала из-за того, что не заняла никакого места. Так и говорила - кому нужны эти соревнования, это стравливание детей, зачем сравнивать, мы занимаемся для себя, а не на результат... Ушли в другой спорт, его вскоре бросили тоже. Знаю что эта мама устроила скандал на улице, когда забирала дочь из школы. Одноклассник выбежал и сказал " А ваша В. по контрольной двойку получила!". Учителю досталось за то, что оценки вслух говорила и одноклассники слышали и теперь своим родителям будут рассказывать.

Маме той, похоже, чтобы поскандалить, повод не нужен Но одноклассник ее дочки не вполне прав: у В. язык есть, сама скажет. А если и не скажет, то уж его это не касается Или В. его так же "сдавала"?

Озвучивать оценки без согласия родителей, учитель, действительно, не имеет права

Если есть ЭД и ЭЖ, то в этом и нужды нет Если нет, то "рассказ на класс" еще полбеды, но вот на родительских собраниях точно оглашать во всеуслышанье оценки незачем Свекровь по этому поводу со мной не согласна

[Mononoke]

Соревновательность в учёбе необходима
Возможно не всем, но большинству!
А иначе где взять мотивацию, особенно в том предмете, который ну нафиг не сдался

оценка - это не единственный возможный мотиватор. И не лучший.
Кому надо, из детей, сами друг с другом поделятся. Я как бы не за и не против озвучивание оценок учителем - не считаю это принципиальным.
По теме: согласна со многими комментаторами. В отчетном концерте и опыт публичных выступлений важен, и возможность продемонстрировать свои умения, и посмотреть на "коллег" тоже...
Мы в воскресенье идем на большой отчетный концерт муз.школы сына, совмещенный с юбилеем школы. Сын не выступает - ему рано, идём, потому что интересно посмотреть, как это проходит, сын увидит, что ему предстоит, интересно послушать, да. Если будут какие-то особые впечатления по теме данной темы)) - зайду, напишу.

[Маргорина]

Иванова Лена, а я все же вижу некоторый смысл в оглашении оценок. Потому что трояк у одного учителя - это пятерка у другого. И наоборот .

[olganik11]

Ну и сильно сомневаюсь, что успехи соседского Васи как-то излечат разгильдяйство моего Пети.

Может у какого-то гипотетического Пети или Васи не излечат, но глупо отрицать положительное влияние соревновательного момента в учёбе в принципе.

Да, когда мой ребёнок свою неудачу оправдывает тем, что у всех всё плохо, - я ему говорю, что другие меня не интересуют. Но когда, он хвастается, что его работа самая лучшая в классе, то я его хвалю и поощряю – ему есть чем гордиться. Хотя он прекрасно осознает, что в сильном лицее у него будет на балл или два ниже, и что ему есть к чему стремиться.
Соревновательность подстёгивает амбиции и не даёт опуститься ниже определённого уровня. Грубо говоря, у ребёнка нет верхней границы (куда стремиться), но есть нижняя (ниже которой нельзя).

[Маргорина]

olganik11,

[nusyonok]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 14 мар 2019, 13:41
Ну вот, нап например, на собрании объявляют, что часть детей не делает домашних. Или опаздывает. У нас обычно просят сами родители, чтобы говорили с фамилией. Большинство родителей других детей прфамильно и не знают, из общего потока информации слышат свою фамилию и делают выводы.