Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Аутизм или нет, Психолог поставил диагноз - легкая форма

[Joki]

Ответ на сообщение Vesna34 от 3 июн 2019, 10:51

Мой тоже не поседа, активный ребёнок. Ему везде и все надо. Энергии валом. Но, если попросить, он выполнит задачу. Но, как вы сказали, угол с машинами, паровозами и тд, гораздо интереснее, чем кормить куклу кубиками 🤪

Я думаю, все у вас ок будет у моего сына речь пошла в гору после 4, когда пошел в школу. Причем самое интересное, что произношение сразу было очень чистым. У многих детей, кто рано начинает говорить, бывают проблемы с артикуляцией и звуками (шипящие, носовые и тп, в зависимости от языка, везде свои сложные звуки), которые не сразу "встают". Сейчас сыну 9, никто и никогда не заподозрил бы, что у него когда-то были проблемы с речью ))) разве что заглянуть в школьный рапорт после 1 полугодия 1 класса

[Cypeпка]

Аби, аутизм бывает и высокоинтеллектуальный... тот же Аспергер.
Бывают аутчерты.

Вообще предварительный диагноз могут поставить и после одного обследования. Именно как предположение.
Сходить ещё к другим специалистам и послушать их мнение - это правильно.
Vesna34, я бы посоветовала немного иначе на это посмотреть... вернее, разделить проблему на две части. Первая - выявить те моменты в развитии ребёнка, которые "западают", не важно, по какой причине: аутизм, замедленное созревание некоторых моментов, просто индивидуальные особенности. И уделить особое внимание выправлению этих моментов. Вот спокойно, просто как плановая работа по обучению. Это в любом случае будет полезно. То есть не морочиться вообще вопросом, что вот, например, плохо и медленно переключается на другой вид деятельности - это отклонение или нет, а помочь научиться переключаться, поработать с этим... потому что да - по возрасту это уже вообще-то должно быть. Ну то есть не рассчитывать на то, что авось и само созреет когда-нибудь, а поучить этому специально. Конечно, без фанатизма.
И вторая часть - ставить ли диагноз. Это вообще отдельный момент. Тут нужно просто сесть и расписать все "за" и "против". Узнать, снимается ли этот диагноз впоследствии, что вы можете получить, имея такой диагноз (может, какие-то занятия, может, льготы, может, какие-то ещё "плюшки" в сдаче экзаменов и т.п.), чем вам этот диагноз может помешать. Ну и это всё взвесить. Можно не получать сейчас, а иметь в виду на будущее... В любом случае, вы всякие бумажки с результатами обследований не выкидывайте, пусть лежат где-нить в столе. Бумажка - это только бумажка.
Ваши сообщения о ребёнке я потом ещё подробно прокомментирую, там есть некоторые моменты, над которыми хорошо бы поработать. Независимо от диагноза.

[Frazy]

Ха. Мой особик отдаст все, еще и отнесет на место сложит Тоже мне показатель.

[Аби]

Ответ на сообщение Cypeпка от 3 июн 2019, 11:54

Аби, аутизм бывает и высокоинтеллектуальный... тот же Аспергер.

Возможно, у нашего старшего и есть что-то такое в легкой форме как раз, аут черты у него точно бывали. Ну вот те же машинки.
Но жить это никому из нас не мешает. Мы с его папой тоже слегка куку.

[paras-olka]

Мой начал говорить после года. В 2,10 нормально изъяснялся. НО В этом возрасте даже не зашёл бы в кабинет без рёва, на контакт не пошёл бы точно, не то что игрушки-задания. Представляю наш диагноз у этого специалиста...

[PIA]

Аутисты разные. Мой именно такой.

Ага и мой тоже.

[KishMish]

Вот скажите, психолог прав!? Или мне искать другого специалиста?

Конечно, нет, ищите другого. Вообще дикость какая-то. Такой диагноз имеет право ставить психиатр, а не психолог.
Если психолог имеет опыт работы с особыми детьми, он может предположить диагноз, но обязан направить к психиатру для уточнения.

Характер и поведение: очень общительный, любит быть в центре внимания, любит играться с детьми, со взрослыми и с животными. Очень сообразительный и хитрый. Всегда пытается помочь по хозяйству, любит с мужем в гараже что то ремонтировать и тд. Любит целоваться и обниматься.
Понимает речь , выполняет любую просьбу, принести, отнести и тд. Кушает все и самостоятельно. Со сном нет проблем. В данный момент объясняется жестами или показывает что он хочет. Любит имитировать .
Хорошо уже играет в футбол, ездить на скутере, учится ездить на велосипеде. В общем очень всесторонне развит и счастливый ребёнок. Играется любимы игрушками, но любит больше всего машинки и динозавры.

Уж очень коммуникабельный и да, всегда смотрит в глаза.

У моего ребенка аутизм, с самого раннего детства были проблемы, и не умел почти ничего из того, что вы перечислили. Некоторых вещей до сих пор, в 10 лет нет.

Перепроверьте, конечно, у психиатра и еще одного невролога.
Но судя по всему, нет психиатрических проблем у вашего ребенка.
А вот речью надо заниматься, не ждите, когда "дорастет".
Логопедические занятия нужны регулярные.
Задержка речевого развития у многих детей бывает, надо заниматься и держать руку на пульсе.

[Маевка]

Вообще ребенка лично видеть надо, чтобы хоть что-то предположить. Я "наших" уже неплохо отличать начала в толпе. Если судить только по тому, что вы написали, то вроде бы не похоже. Но, может, вы упустили из виду те самые специфические моменты, на которые и обратил внимание специалист. Поверьте, эти "мелочи" могут иметь большое значение. В общем, сходите к психиатру для начала. Он точнее скажет.

[PIA]

Аутисты разные. Мой именно такой.

Ага и мой тоже.
Заглядывал людям в глаза, болтал на "птичьем языке" без остановки и общался на нем же, создавая у всех, в т.ч и педиатра иллюзию общения.
Того, что вы написали недостаточно для постановки диагноза, должна присутствовать триада симптомов.

[PIA]

Такой диагноз имеет право ставить психиатр, а не психолог.

Это в России так. Моему сыну 14 лет и он ни разу (!) не видел психиатра. Но диагноз ставился не психологом (Я слышала, что у нас психологи не имеют права ставить официальный диагноз, а могут только дать рекомендации по коррекции)
У нас этот специалист-диагност назывался developmental pediatrician. И не один человек диагностировал, а команда из 3-х.