Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мой сын - аутист, Часть 5

[Лати]

А у нас аудиоспектакли очень хорошо зашли и научно-познавательные типа Чевостика.

[Cypeпка]

Это лотерея в любом случае.

[колба Эрленмейера]

у него до 18 лет инвалидность.

моему не продлили. но есть список болезней (диагнозов) с которыми в армию не берут. Его болезнь не призывная, но нужно диагноз подтвердить в ведомственной больнице. У моего сына пока не получилось, не клали из-за ковида.

[Анихона]

У меня нет аутизма, но аудиокниги слушать не могу. Или ничего не понимаю, или засыпаю

[Frazy]

Cypeпка, KishMish, Анихона, Лати, спасибо!
Мой сам просит, не знаю, почему. Но не слышит. Иногда засыпает под нее, иногда она раньше выключается по таймеру. Но повторить не может.
А эхолалия у нас перешла в какую-то вторую стадию, что ли... Но это не от аудиокниг, я только "Мумми-тролля" ему и ставила. Это постоянно. Он очень много говорит слов, значения которых он не понимает. Но это не та эхолалия, как была в 3-4 года, а осознанное подставление незнакомых слов в какие-то словосочетания и предложения. Как будто он что-то хочет сказать, но слов не знает, а говорит первые попавшиеся, которые где-то услышал. Часто выдумывает новые слова, но очень редко понятные, чаще просто буквосочетания, ничего не напоминающие. Это наряду и вперемешку с нормальной речью, причем, в нормальной речи слова употребляет совершенно правильно, и в правильных падежах, и с правильными окончаниями, и с правильным смыслом. Но чаще это смесь. Начинает правильно, а заканчивает вообще черти-чем, иногда начинает с черти-чего, а заканчивает правильно. С ним из-за этого дети не играют, потому что не понимают его.
Я обычно по площадкам не хожу, а тут он на горку попросился, и я повела. Наблюдала картину - дети к нему подходят, спрашивают что-то, а он начинает говорить какую-то ерунду, бессмысленные словосочетания и они уходят, а он бежит за ними, и прямо очень хочет, чтобы они на него обратили внимание. Он с ними бегал, они играли, а он рядом. И я не могла его увести оттуда, но играть в какие-то игры, требующие разговоров, он не может.

[Вьюрок]

осознанное подставление незнакомых слов в какие-то словосочетания и предложения. Как будто он что-то хочет сказать, но слов не знает, а говорит первые попавшиеся, которые где-то услышал.

все верно, так и есть, свой продукт произвести не может, собрать из готовых слов - пожалуйста

[Вьюрок]

Боюсь, тоже самое будет на уроках.

для аутят сказанное для всех не равно сказанное лично ему.
только искать своего учителя, а еще лучше и тьютора

[Frazy]

только искать своего учителя, а еще лучше и тьютора

Мы идем в маленькую частную школу, 8 человек в классе. Я его привела в конце июня на собеседование, учитель посмотрела и сказала, приводите в лагерь, а мы посмотрим и решим, справимся мы с ним или нет. Она потом рассказывала, что первые два дня они только обнимались)) Через неделю мне сказали, возьмем. Сказал, что знают, что будет трудно, но они одного такого мальчика уже три года ведут, так что мой не первый. В общем, я поэтому и подписала договор, что с открытыми глазами его взяли, не просто давайте, разберемся. Были мы еще в другой школе, там настойчиво предлагали найти тьютора, может и правильно, но мы не пошли, потому что далеко возить и по деньгам дороже. В общем, посмотрим, как тут пойдет. Если совсем плохо, то может посреди года тьютора найму или повторим год в другой школе, хотя не хотелось бы уже конечно.
Мы весь июль и начало августа ходили к ним в лагерь, малой теперь спрашивает, когда в школу)) Так что ему там хорошо.

Отредактировано: Frazy в 25 авг 2020, 22:19

[KishMish]

Мы идем в маленькую частную школу, 8 человек в классе. . В общем, я поэтому и подписала договор, что с открытыми глазами его взяли, не просто давайте, разберемся. ...
Мы весь июль и начало августа ходили к ним в лагерь, малой теперь спрашивает, когда в школу)) Так что ему там хорошо.

[Frazy]

[+]

Первоклашка

[ закрыть ]

Посмотрела я фотки детей, которые будут с ним учиться... ну, впечатление такое, что отдают в частную детей с какими-либо проблемами, хотя с интеллектом, похоже, у всех все нормально, глазки умные. Но есть проблемы со внешностью. Как по мне, все равно это лучше, чем с особятами учиться, по крайней мере, паттерны поведения и общение будут у них нормотипичные. Посмотрим. Может в следующем году все-таки попадем в школу, в которую я изначально хотела. А может и тут все будет на уровне.