Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мой сын - аутист, Часть 5

[Упс]

Ответ на сообщение Вьюрок от 26 ноя 2019, 19:09
невербальные тесты она точно не проходила ) да она может устно ответить, просто не хочет. невербально точно так же не захочет. Некоторые специалисты к ней находят подход и тогда она делает все что просят, но у садовского логопеда пока не особо получается.

а что же она говорит тогда? эхолалит?

Да не. Я не правильно выразилась, к нам конечно обращается, но в основном по своей инициативе. И со всякой ерундой, типа пошли играть, смотри что в мультике. Что-нибудь дельное крайне редко расскажет, на вопросы не отвечает, игнорит чаще всего.

[KishMish]

невербальные тесты она точно не проходила

А почему?

повторяет. Но в развернутые высказывания это не превращается, увы.

Как дела с чтением у вас сейчас? Читает сама, слушает тебя?

[Smurfik]

Вопрос уже к первоклашкам больше, как реагируют на новые задания в школе, не идут в отказ?

[Маевка]

Как дела с чтением у вас сейчас? Читает сама, слушает тебя?

Меня слушает. Читать не заставляю. Меня это выжрало до дна. Но раз она стала подписывать свои рисунки, то явно их учат читать и писать. В прошлый раз принесла картинку с совами и подписью над каждой СОВА и САВА.

[Упс]

Ответ на сообщение KishMish от 27 ноя 2019, 13:38
а зачем невербальные? она же говорит. Когда сама хочет. А когда не хочет, и пальцем не покажет.

[Вьюрок]

а зачем невербальные?

для определения уровня интеллекта УО тоже говорят, но что

как реагируют на новые задания в школе, не идут в отказ?

в отказ идут все дети, самые здоровые прездоровые
надо найти хитрый способ, и сделать уроки

она стала подписывать свои рисунки, то явно их учат читать и писать.

вероятно но я научила свою подписывать свои работы еще в 4 года, тогда было еще

[Упс]

Ответ на сообщение Вьюрок от 28 ноя 2019, 10:24

для определения уровня интеллекта УО тоже говорят, но что

так она вербально что-то там проходила с прошлым логопедом. не прям целый тест за раз, но по отдельным заданиям делали что-то.
Вопрос не в уровне интеллекта, с другим логопедом она отлично занималась, а в том, что с садовским не хочет идти на контакт. И невербально тоже. И на общих уроках никакой активности, кроме списывания у соседа, не проявляет. Поэтому мне не понятно как именно они они интеллект определили. Другие специалисты понимаю откуда выводы делают, а садовские не понимаю.

[Frazy]

Другие специалисты понимаю откуда выводы делают, а садовские не понимаю.

Да видно на самом деле. Я приходила в садик в раздевалку и уже видела, кто и что. У нас была девочка, она с трудом выговаривала слова, половина звуков отсутствовала и падежи-склонения путала. Но что она говорила - мой со своим чистейшим произношением никогда так не говорил, и не говорит до сих пор. Я даже не могу сформулировать, как это называется, но видно очень хорошо. Что-нить типа "ой, мама, а Вася мне вчера сказал..." или "Я хочу угостить Петю конфетой, можно я положу ее ему в ящик?". Для моего это космос. Тут и логопедом быть не надо.

[Cypeпка]

Frazy, это называется "уровень развития связной речи". Одна из речевых категорий.

[Frazy]

это называется "уровень развития связной речи".

Cypeпка, а это вообще как-то тренируется? У меня такое ощущение, что оно чисто "как бог дал" - или есть или нет. У моего младшего вот конкретно этот уровень ниже, чем у моего старшего в 2 года был. Тот выдавал предположения и делал выводы - пусть на своем детском уровне о всяких глупостях, но ведь выдавал же! Сейчас не верится, что младший когда-то будет так же разговаривать.