Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении - 2

[kaetchen]

Я до сих пор не знаю, что такое спряжение, что такое склонение и как их определять.

Я вот знала,но со временем забыла До дочкиной школы 25 лет этими знаниями не пользовалась

А сейчас я вспоминаю органоиды клетки, синтез белка , каких-то каролингов с капетингами и прочими королями И я эту школу просто тихо ненавижу Я просто не хочу это все вспоминать А приходится

[bloomyykk]

А я со старшим сыном сейчас с огромным удовольствием вспоминаю азы алгебры и геометрии, у него как раз начались эти предметы. Безумно интересно.

[Эхомама]

Я тоже просто знаю и все, какое писать окончание.
В школе я естественно знала спряжения, склонения, и училась писать по правилам. А потом это дошло до автоматизма и теория выветрилась. Когда дети пошли в школу, и нужно было помочь им выучить правила - вспомнила. Потом наверное опять забуду

[Olga9205]

Ох... Надо срочно что-то делать! Срочно! Иначе не выкарабкаетесь потом. Может, подешевле какой-нибудь старшеклассник позанимается с ребенком: есть очень талантливые взрослые дети. Если бы поближе жили, я бы сына своего порекомендовала: мне еще поучиться у него терпению и выдержке.

Я понимаю, поэтому и запаниковала. Нашла преподавателя по Скайпу, относительно недорого. Вчера уже пробное занятие было

Ого! Это какая программа?

ШР

Я до сих пор не знаю, что такое спряжение, что такое склонение и как их определять.

Не, я конечно, знаю, что спряжения это у глаголов, а склонения у существительных, но как бы и все Вот сейчас буду вспоминать

bloomyykk, а как тогда безударные окончания у существительных пишете? В сирени или в сирене? В тетради или в тетраде? В тетрадки или в тетрадке? Как определяете, какую букву писать нужно?

А я, как bloomyykk, правил не помню, но пишу грамотно в основном. Вот с пунктуацией да, сложнее, приходится и правила вспоминать.

[Эхомама]

Хорошо сербам: у них главное правило - "как слышу, так и пишу". Никаких тебе проверочных слов, орфограм и прочего.
А в английском практически не ставят запятых, и тоже прекрасно живут, не парятся.

ШР

Может, моему тоже что-то подобное задавали... только я подзабыла уже. Наверное мы загуглили, что такое антитеза, своими словами разъяснили и что-то он такое написал.

[Olga9205]

Эхомама, наверняка было. Может, другими словами. Ну, когда я своими словами объяснила, о чем речь, деточка заявил: "Ну так получается, что вся повесть - антитеза"

Вчера до полуночи сидели с уроками Часа два старшие ему информатику объясняли, по очереди. А потом еще час сидели писали в тетрадь доклад по музыке. Вот зачем? раньше можно было распечатать, а тут вдруг "письменно в тетради". Или учительница думает, что в тетради не из инета взято? Я очень не уверена, что Ваня хоть что-то запомнил из того, что писал

[Эхомама]

Действительно, странное требование в наши дни. Гораздо полезнее было бы требовать, чтобы ребенок рассказал, а не прочитал с бумажки. Тогда в голове что-то останется. А как оно там написано - не все ли равно?

Вчера до полуночи сидели с уроками

Кошмар!

[Olga9205]

У моего в голове каша. Правила в ней частями удерживаются, из-за этого получатся черти что. Пишет "печь, дочь, чертеж, крышЬ". Почему?! "Ну, ведь в женском роде же нужно писать мягкий знак?"

[ребенок]

"Ну, ведь в женском роде же нужно писать мягкий знак?"

На мой взгляд, здесь вина многих учителей начальной школы, которые, формулируя это правило для учеников, делают акцент на позиции "женский род". Она и остается в голове. Я потом переучиваю долго, объясняя, что не род здесь определяет правописание, а склонение. Мягкий знак пишем только у существительных 3 склонения. И все. Никаких родов...

[Эхомама]

Меня как-то приглашали на презентацию книги про грамотность под названием "Речь как мечь". Как потом выяснилось, это девочки из пиар-агентства накосячили, но всякое желание интересоваться книгой они у меня убили