Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ СДВГ. Дети с проблемами в обучении - 2

[Воробушек]

Ответ на сообщение Эхомама от 9 сен 2021, 17:11

Да, узнай, мне кажется, что моему не все посчитали. Хотя у него все в аттестате в оценках. А вот у Ляльки уже за вчерашний урок по музыке в эл.журнале стоит ЗЧ (зачет).

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Эхомама от 9 сен 2021, 16:49

Сходила в школу, поговорила с директором и завучем (она же классная). Рассказала, что собираемся в колледж и нужен повыше средний балл. Планку мы поставили ребенку почти заоблачную... Вот ведь засада, по музыке и ОПК уже стоит 4, что бы ему стоило иметь по ним 5? А теперь придется в лепешку расшибиться, чтобы натянуть на 4 и 5 куда более сложные предметы.

Как обидно! ((

[Мама Капитана Саньки]

Да все эти "музыки-рисовании" давно надо на "зачёт-незачёт" перевсти Вот прям предметы первостепенной важности.)))) Я за Сашку сама тесты по этим предметам делала. Его не грузила. Он даже не знал, что такие предметы существуют. Вместо этой фигни нормальными предметами занимались.

[Leida]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 9 сен 2021, 17:55
А у нас,кстати,в школе очень достойная музыка всегда была и есть и рисование последние годы ведут приглашенные преподы из дома творчества - дети в восторге. А оценки ставят только если выше,чем на 3(условно). За креативность и подписи к рисункам ставят отдельные баллы. (то есть при всем желании ниже 4 не может ребенок получить). Сейчас зачеты вот сделали

[bloomyykk]

Мне кажется, все зависит от преподавателя и от ребенка. У меня младший - очень креативный товарищ. Карандаши, скетч буки, маркеры, пластилин и прочее - наше все. Он на спортивные сборы половину чемодана забил своими творческими прибамбасами)) Да и с учителями всегда везло. А вот старший ни разу не лирик, ему все это творчество поперек горла. Но учитель тоже хороший, поэтому сын особо не бухтит, рисует что-то там. Хотя рисунки на уровне максимум первого класса, учитель ставила пятерки, видела, что старался. Но в 9 классе изо вроде нет уже ..

[Воробушек]

Да все эти "музыки-рисовании" давно надо на "зачёт-незачёт" перевсти Вот прям предметы первостепенной важности.))))

Я так не считаю, категорически. Особенно с учетом того, что на эту систему перешли далеко не все школы. Итого при поступлении в колледжи-училища дети у которых эти предметы на зачет-незачет в заведомо проигрышных условиях.

А на счет первостепенности. Мой СДВГ и иже с ним поступил в художественное училище, что для него первостепеннее рисование или ОБЖ, а может химия или алгебра? Двое мальчишек из его приятелей поступали в колледж на тренеров. Тот же вопрос, для них физ-ра первостепеннее или что?

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Воробушек от 9 сен 2021, 19:53

Итого при поступлении в колледжи-училища дети у которых эти предметы на зачет-незачет в заведомо проигрышных условиях.

Аааа, так тогда здесь надо играть всем в одну дуду.

художественное училище,

А в такие училища брать только из художественных школ. Не знаю, как сейчас, но раньше так было. В те же музучилища брали только с музыкальной школой. Никому не интересно было, что там у тебя в общеобразовательной школе по музыке.

[Воробушек]

Опять же с чего? Мой занимался с преподавателем индивидуально, поступил. Художественную школу у нас масса людей окончила в городе, все гуляют, никто с ним вместе в МАХУ не учится.

И при поступлении средний балл аттестата учитывается, помимо профильных вступительных. Будь у моего балл ниже, он бы не поступил. В переводе - имей он три скажем по химии и физике - не учился бы сейчас в художественном училище. Логика та еще.

НЕ все так просто.

[Скучающая домохозяйка]

2) И по Вашему описанию, и по тому, как ребёнок пишет, я вижу, что скорость письма может быть ниже нормы.
По списыванию это не определить — время в книге дано и на списывание, и на правильную диктовку.
Продиктуйте сыну текст:
Пришла холодная осень. Многие птички улетели на юг. Звери готовятся к зиме.

Если идёт во второй класс, читайте по слогам, не останавливайте, если видите ошибки. Нам надо понять скорость письма.

3) Хорошо бы увидеть скан диктанта

Писали 17 мин
В школе диктанты пока не писал

[+]

диктант

[ закрыть ]

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Скучающая домохозяйка от 11 сен 2021, 12:14

Писали 17 мин

Здравствуйте
Из плюсов — почерк ребёнок держит, рука достаточно твёрдая.
Особенно первые две буквы — красота! А в них есть основные базовые элементы.

Да, вижу, что я не ошиблась. У Вашего сына очень сильно отстает скорость письма — в 4-5 раз.
По самой нижней норме 1-ого класса этот текст ученик пишет 3 -3,5 минуты.
Если класс сильный, то дети к концу года пишут со скоростью не 20 знаков в минуту, а 25-27 знаков в минуту (такой класс этот текст написал бы за 2,5 минуты)

Начало предложения с большой буквы не пишем, про переносы забыли тоже)) — но это не страшно, это вспомнит за сентябрь. Логопедических проблем нет.

Скучающая домохозяйка, объясните сыну, что только от дошкольников не ждут правильной письменной речи по всем предметам. Школьник владеет хорошей письменной речью и по математике, и по русскому. В школе мало уметь устно сказать — надо уметь написать.

Чтобы научиться считать — надо много считать, читать — много читать, красиво и правильно писать — надо много писать.
Волшебной палочки нет.

Вы почти вовремя спохватились. Пока по скорости письма от начала 2-ого класса ребёнок отстаёт на полгода. С такой скоростью пишут дети в конце первого полугодия первого класса.

Каждый день надо писать больше — нарабатывать скорость письма.
В выходные тоже надо писать, пока не догоните норму.

Очень жаль, что не писали, не догнали норму летом. ( Могли успеть.
Очень обидно, когда знаешь, а написать на контрольной или самостоятельной не успел и в результате получил не ту оценку, которую хотел.
На уроке что-то письменно обьясняет учитель.
Не успел списать — нет дома конспекта-объяснения новой темы.
Не все номера/задания в классе успел выполнить — это дополнительная нагрузка на дз.

А во втором классе скоро будут тексты письменных заданий намного больше. Я уже не пишу про 3 и 4 класс.

Терпения Вам. Со скоростью письма надо серьёзно поработать.