Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Fox]

Ответ на сообщение Рыся от 19 ноя 2019, 19:52

а олимпиада по изо зачем? А по технологии?

Чтобы с'ездить в хороший лагерь нахаляву

[Olia_AON]

работа ответственная и сложная, устает

ну так она работает
а там человеку 50 лет и она еще ищет себя

Говорит недавно: может, мне на юридический пойти поучиться? Заочно?

ну так если нужно
у меня брат тоже недавно получал заочно вторую вышку, тк ему нужно было для работы.
Я третью получаю

[Knyaz]

Fox, то есть все зависит от учителей, кто конкретно тебе достанется по предмету, да. Света сегодня общалась с 10 классницей, та ей рассказала вот о таком индивидуальном расписании... Очень нравится , та девочка математической направленности все выбрала

[Рыся]

Чтобы с'ездить в хороший лагерь нахаляву

ага, один такой уже едет. Как раз олимпиаду по изо пропустит, она же 8 декабря, вернуться не успеет. Бесится теперь.

[Olia_AON]

сын этих друзей при этом закончил школу с очень высоким баллом. Мог в любой универ в Берлине пойти. Решил сначала отучиться по строительной рабочей специальности (учеба на практике с зарплатой) и потом пойти в универ (у нас все решает этот выпускной балл со школы в большинстве своем). Сказал, что сначала хочет получить профессию, при помощи которой он всегда сможет найти работу и прокормить семью, а потом сразу учиться и работать.
племяшка младшая мужа похоже щас учится. Dual Studium: бакалавр в околомедицинской области и медсестра. По окончании будет дипломированной медсестрой и с дипломом бакалавра. Но это очень тяжело. Ее старшая сестра пошла по более легкому пути: тока универ и уже дипломированный специалист (по ее специальности диплом, а не бакалавриат и магистратура). А старший брат, которому 31 год, до сих пор учится на бакалавра и пока неизвестно когда доучится подрабатывает, чтобы оплачивать комнату и пропитание ищет себя
вот он единственный из троих, который в детстве перепробовал все
младшая была ограничена в выборе интересов.
при этом старшим легко все дается.
Младшая пашет. У нее официально СДВГ и как называется когда человек не может грамотно писать? но при этом для своего возраста добилась больше брата и сестры, тк эти в этом возрасте ваще себя искали

Отредактировано: Olia_AON в 19 ноя 2019, 20:08

[mycentury]

Ответ на сообщение Fox от 19 ноя 2019, 18:57
О Саше в 4 года в дет. саду (у них там был англ. и франц., частный сад) сказали: у него выдающиеся филологические способности.

Ну, по-моему, фигня это все в 4 года. В 4 года неясно, кто как выдается. И в чем. Хотя способности - да, видны. Но чаще это просто общеинтеллектуальные способности.

Я бы вообще не водила ребенка на балет, пение какое-то там, шахматы, фигурное катание, скрипочку, на рисование, английский... Именно с прицелом на будущую профессию. Потому что профессию такую не рассматриваю изначально. ) Для общего развития чего-то там пробовать - сколько угодно. Но не профессионально. Не часами.

На моего ребенка мои взгляды действуют. )
Родители являются авторитетом для детей. До некоторого возраста.

Дошкольный возраст недолго длится. Несколько лет. Впихнуть все - не выйдет. Это дорогое время.
Это - речь. Развитая речь на родном языке.
Знакомство с литературой.
Театром.
Природными циклами, горами, морем, лесом, степью.
Видами транспорта.
Строительством. Конструированием.
Выращиванием растений. Уходом за животными.
Изобразительным искусством.
Музыкой.
Народами мира.
Историей.
Страной, городами и селами.
Звездами.
И т.д., и т.п.
Это попытки творчества. Стихи и рассказы, самодельные книжки, рисунки, песенки, танцы, спектакли...
Плаванье, езда на велосипеде, игра в шахматы, игры с мячом, катание на коньках...
Общение с детьми и взрослыми, умение взаимодействовать.
И задачки для развлечения. Для развлеченья! Никто не навязывает. ) Силой не держит.

думаю, это действует, если характер и способности ребенка совпадают с родительскими.
Про племяшку написала: биологов и врачей в семье нет.
Мой папа технарь и пытался моего брата (на 8 лет старше) направить в этом направлении. Брал на работу, просил помочь, когда что -то ремонтировал, а брат мой плевать на это хотел. Я же научилась паять еще в саду

У нас все паяли. Взрослый паял, за ним старший, за ним я. Все выпиливали. Все рисовали. Все играли в теннис. В баскетбол. Плавали. Читали хорошую литературу. Решали задачки. Играли на музыкальных инструментах. выращивали рыбок и птичек. Что делает один, то надо, конечно, и другому. Это же дети. ) И книжки непременно читать те же, что у другого. Одному неадаптированный "Гулливер" - и другому надо. Одному этюдник - и другому тоже. И у взрослых ко всему должен быть неподдельный интерес.

Есть вещи, которые проходят, казалось бы, мимо. Я, скажем, выросла в дедушкином саду. Не в детском. ) В настоящем саду. С деревьями, цветами. Сад цвел непрерывно - от тюльпанов, нарциссов, гиацинтов до хризантем. Все раскрывались - маки и пионы, розы и рудбекии, дицентра, флоксы, дельфиниумы, левкои, лилии, гладиолусы, канны и каллы... Это был сад, как у волшебницы, куда попала Герда. Как тот, в который попала Алиса в Стране Чудес. Каждый цветок, каждое дерево, каждый куст были посажены и выращены дедушкиными руками. И в саду жили птицы. Много певчих птиц. Они пели.
Меня нисколько не привлекало выращивание цветов. Хотя, конечно, я за всем наблюдала, пыталась во всем участвовать, но чем старше я становилась, тем дальше мои интересы уходили из сада. )
Прошло много лет. Очень много. И сад, в котором я росла, меня настиг. ) Неожиданно. Внезапно. И оказалось - это все мое и во мне.

Как у Самойлова:
Как это было, как совпало -
война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало -
и лишь потом во мне очнулось.

И я выращиваю цветы. ) Увы. ) Никогда бы не подумала.

Ничто никогда не проходит бесследно. Детство уж точно.

[Fox]

Рыся, может, на собрании спросить? Организуют же они муниципальные туры там....

[Рыся]

Fox, хорошая идея. Спрошу.

[Olia_AON]

Что делает один, то надо, конечно, и другому. Это же дети. )

у нас с братом были противоположные интересы
он ваще был идеальным ребенком. Спокойный, уравновешенный, не искал приключения на пятую точку, не спорил, аккуратный, без любопытства что=нибудь разобрать, взорвать, сломать... не конфликтный, никогда не дрался, маму в школу ни разу не вызывали, на всех собраниях хвалили...
Мама рассказывала, что была горда своими педагогическими талантами. Родилась я. С таким идеальным мальчиком какая может быть девочка? правильно: ангел. Мама смеется, что я дала понять, что нифига у нее педагогических талантов не было я и за себя, и за брата

[Knyaz]

он ваще был идеальным ребенком. Спокойный, уравновешенный, не искал приключения на пятую точку, не спорил, аккуратный, без любопытства что=нибудь разобрать, взорвать, сломать... не конфликтный, никогда не дрался, маму в школу ни разу не вызывали, на всех собраниях хвалили...
Мама рассказывала, что была горда своими педагогическими талантами. Родилась я. С таким идеальным мальчиком какая может быть девочка? правильно: ангел. Мама смеется, что я дала понять, что нифига у нее педагогических талантов не было я и за себя, и за брата

вот я сейчас в такой ситуации.....