Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Иванова Лена]

понимаю, как решить, но не понимаю, как ей это объяснить...
3 года не трогали задачи со звёздочкой, а за эту неделю уже вторая...

Так тогда надо не с этой задачи начинать.
У Винни три бочонка меда. В первом и втором вместе 3 л, Во втором и в третьем 5 л, в третьем и в первом 4 л. Сколько литров каждом бочонке?
Ну и т.д. как везде от простого к сложному.

И вообще надо начинать не с задачи, а с цели.
Вам надо научиться решать задачи со звёздочкой? Тогда берете сборник Кац и вперёд.
Вам надо, чтоб ребенка не мучили? Тогда не делаете и говорите учителю, что можно ли вместо звёздочек две задачи попроще, а то детские тяжело.
Надо, чтоб учитель задавал то, что объяснил, тогда идете и разговариваете:
Марьиванна, я Вам очень благодарна за он, что Вы стремитесь расширить знания детей при помощи дополнительного материала. Но мой Вася, у сожалению, испытывает трудности с такими заданиями, потому что они не разбираются на уроке, да и в 1-2 классе их не было. Как мы с Вами можем помочь Васе научиться их решать? Вы сможете проводить дополнительные занятия по нестандартным задачам? Или рассматривать их в рамках урока?

[Кисик]

Ну, в итоге мы с ней нарисовали эти книги и дальше разбирали по этапам.




Сначала на правой странице... Это черновик. В чистовик Аня записала только ответ. Говорит, что они так делают.
Выразить одно через другое понимает с трудом. В первых 2 строчках условия увидела, что отличается наличием книг 1 и 2 и стоимостью комплекта на 2 рубля. То что 2 дороже, чем 1 - нет. Пришлось продавать 2 и покупать 1 - тогда дошло, что сдача 2 рубля. Ну и дальше продавали 3 и покупали сначала 2, а затем 1. Продавая 4 уже сразу купили 1.
На левой стороне: заменить книги 2 и 3 на книгу 1 +разницу удалось с трудом. Но когда всё же записали, то остальное решила мгновенно.
И вот так во всём... Они видит только целое... И не видит детали... И мыслит образами...

[Капибара]

мыслит образами...

В начальной школе это нормально.
В следующий раз подобную задачу решит сама с небольшой подсказкой. В третий раз совсем сама)

[Кисик]

Спасибо всем за советы. Они помогли найти способ, который помог ей решить, а то она на неё смотрела, как баран на новые ворота и ныла: "Я не знаю..." Вот только я не уверенна, что она в следующий раз решит такое сама...

Капибара, это если она попадётся в обозримом будущем... иначе напрочь забудет.

[mycentury]

Кисик, не всё сразу... Я рада, что она поняла, представила физически, что там как. Таких задач надо решить штук 5, чтоб наверняка. )
Если будет время, решите с ней. Тогда запомнит.
Потом и другим способом сможет. )

[Капибара]

Таких задач надо решить штук 5, чтоб наверняка. )Если будет время, решите с ней. Тогда запомнит

[Клархен]

Ответ на сообщение Веренея от 23 окт 2019, 11:52

А к младшему стали переводить детей из 1-3. Не справляются. Вот как они так отбирают?

Ну, бывают промахи. В среднем из всей параллели человека три-четыре из класса уходят несмотря на все отборы.

Ответ на сообщение Фроська* от 23 окт 2019, 12:25

У нас мальчик один так и закончил началку с 4-кой по ИЗО без похвального листа(((

У нас так с подвижными играми было. Его просто вызвали и поздравили "несмотря на" без листа

[Клархен]

Ответ на сообщение Fox от 23 окт 2019, 11:57

что это типичный пример того, как репутация работает на человека.

У нас похоже она наоборот работает.Считают нужным содрать три шкуры. Вчера мой к конкурсу готовился и потом всю ночь за уроками сидел потому что знает что сегодня "выжмут и высушат"

[Помар-ка]

Сегодня попалось лингвистическое мероприятие ВШЭ - https://olimpiada.ru/news/16411?fbclid=IwAR...SjHUxJo2nCyErH4

[Астер]

У нас похоже она наоборот работает.Считают нужным содрать три шкуры.

Аня частенько жалуется всем домашка как домашка, а мне опять задачи с финала всеросса дали