Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Астер]

мою демотивирует. Потому что и у нее с одним нерешенным заданием из восьми - параша, и у соседки с шестью ошибками параша, и у соседа с ваще не сделанным заданием та же параша, а непараша может быть у решавшего по гдз. Но тоже, к чести учительницы признаться, вряд ли.

[Капа]

Потому что и у нее с одним нерешенным заданием из восьми - параша, и у соседки с шестью ошибками параша, и у соседа с ваще не сделанным заданием та же параша, а непараша может быть у решавшего по гдз. Но тоже, к чести учительницы признаться, вряд ли.

Это неправильно. Должны быть четкие критерии оценивания.

[Астер]

При всем моем уважении к Камю и немецкому - я их уважаю отдельно: и немецкий, и писателя, и коньяк)). При чем тут он (писатель) к немецкому?))) Или немецкие Dichter und Denker (поэты и мыслители) мало книг понаписали??? Или это я ограниченно мыслю?))

Астер, Лена права, ну фигня этот химический инглиш. Грамматика там однотипная, лексика выучивается быстро, ибо она ограничена, номенклатура веществ - ну окончания от наших могут отличаться, а так-то тоже легко. Если есть мотивация, разберется ребенок в учебнике сама.

ну и ладно. Надо так разберется.
Я просто уже под давлением общественности начинаю паниковать.
Тут ходила на конференцию, нунафик больше не пойду. Поговорили с мамой одной из девочек, выступившей на секции лучше всех (тема выращивание цыплят из яиц, девочка очень хорошо докладывала, отличная презентация, модель инкубатора самодельная и тд). Она мне говорит - ну у нас все очень ограниченно с допами. Спортшкола (пять тренировок в неделю по три часа), цдоош (раз в неделю два часа), репетитор по английскому раз в неделю и подготовительное отделение в художке, все, мы больше ничего не успеваем
я просто улыбнулась на это. Мне никогда в жизни столько не вложить сил и энергии в ребенка.

[Knyaz]

что-то посчитала очевидным и не стала обосновывать

вот для моей это умножение двузначных чисел... Мама как ты думаешь, он поверит мне, что я умею это делать в уме быстро или надо расписывать этот дурацкий столбик ну вот вроде притерлись друг к другу и эти устные подсчёты прокатывают...а другие мелочи нет( они правда редки)

все могут "биться за оценку"

моя ходит "за правду".. если уверена в решении, то идёт и качает права.

[Веренея]

просто "спросить"для многих это огромнейшее усилие над собой

Когда сын поступал, проходил тестирование/собеседование с психологом. И я тоже Вот она сказала, что они очень требовательны к способности ребенка подойти к учителю с вопросами, это залог выживания. Так что думаю у большинства детей такой проблемы нет. И по словам ребенка, учителя достаточно открыты к общению и доброжелательны, все объясняют, не делая презрительный вид.

[Астер]

Должны быть четкие критерии оценивания.

как я поняла, там четкие.
Если есть хоть одна ошибка или хоть что-то не решено в задании любого объема - параша.
Если одно исправление или все правильно, но некрасиво/грязновато написано - 3 или 4.
Все идеально - 5.
просто соответствующие критериям непараши крайне малочисленны.

ой, забыла еще написать про маму. Она еще говорит: ну мы пятую тренировку прогуливаем часто, я не вижу дочь в спорте во взрослом возрасте...
нехило так. двенадцать-пятнадцать часов в неделю с четырех до девяти лет. А я себя за музыкалку ругаю, ибо в музыке не вижу ребенка в будущем

Отредактировано: Астер в 11 дек 2019, 12:23

[Веренея]

Потому что и у нее с одним нерешенным заданием из восьми - параша, и у соседки с шестью ошибками параша, и у соседа с ваще не сделанным заданием та же параша, а непараша может быть у решавшего по гдз.

Мой вообще не знает, что у кого и за что. Спит спокойнее Списками сейчас оценки не объявляют.

[колба Эрленмейера]

А как они отрабатывают темы актуальные для современности?

видимо пока никак. Или может она в учебнике школьном читает. Я вообще в учебу не погружаюсь, не знаю что задают и проходят. Наша репетитор Ваньку с нуля подготовила на ОГЭ по английскому за полтора года. Сдал на 65 баллов, а был полный ноль. Какие то письма писали, у него тетрадок 15 лежит 96 листов после подготовки.

[Иванова Лена]

Читаю и понимаю, что наши учителя были просто пупсики

Ага, я тоже как-то прифигеваю.
Делала устно, на коленке, без чертежей...ну правильно, можешь объяснить, можешь на доске аналогичную задачу решить - и умничка, вот тебе 5 в четверти.
А сейчас - написал дробную черту горизонтально, а не наискосок (или наоборот) - минус балл. Написал решение задачи не справа от условия, а снизу (потому что справа не влезло) - минус балл. Притом, что нет таких требований в экзаменах. И в олимпиадах нет. И вообще это местами крайне странные требования. Зачем?
И ладно бы при этом чему-то сложному учили. Но "оформи письменно красиво 20 задач, которые можешь решить в уме" - сфига??
Дайте не 20, дайте 30. Чтоб 20 простых устно, а 10 сложных - с оформлением. Там, где имеет смысл оформлять.

[Веренея]

А сейчас - написал дробную черту горизонтально, а не наискосок (или наоборот) - минус балл. Написал решение задачи не справа от условия, а снизу (потому что справа не влезло) - минус балл.

У нас таких жестких требований к оформлению нет, нужно, что бы условие было записано и решение расписано со всеми единицами. Мой бы вздернулся, если бы к черточкам придирались