Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Tatka777]

Ответ на сообщение Tatka777 от 29 окт 2019, 23:45

Боже... Должности....

Может, вообще все гораздо проще....

Это нам с вами кажется ерундой,а для активного ребенка это все важно. Но она готова ради смены учителя этим поступиться. Что опять же говорит о степени ее недовольства обстановкой.

Ответ на сообщение Tatka777 от 29 окт 2019, 23:52

Вряд ли.
А уточните, пожалуйста, ваша бывшая классная своего сына перевела в тот другой класс, я правильно поняла? А Вам рассказывает, что коллектив в вашем нынешнем классе ей нравится больше?

Наоборот, бывшая классная из того класса сына к нам перевела и ничуть не жалеет о шаге. Нас уговаривала не спешить и подумать, тк хороший коллектив по ее словам в ученье тоже не помешает.

А вот сын нынешней классной в том классе до сих пор учится.

[Fox]

Ответ на сообщение Tatka777 от 30 окт 2019, 00:06

Но она готова ради смены учителя этим поступиться. Что опять же говорит о степени ее недовольства обстановкой.

Да, это о многом говорит. Ещё один яркий такой мазок.
Только хотелось бы добавить, что там в классе ещё 30 человек помимо Вашей и той девочки, которую она не любит и видит в ней соперницу. Они тоже яркие, в глазах своих родителей так уж точно, им тоже нужно давать посветить. А не просто фон, серая масса, для борьбы за аудиторию некоторых солисток. Не иначе как именно этим и занимается ваша нынешняя классная между делом.

Отредактировано: Fox в 30 окт 2019, 00:20

[Tatka777]

Ответ на сообщение Tatka777 от 30 окт 2019, 00:06

Да, это о многом говорит. Ещё один яркий такой мазок.
Только хотелось бы добавить, что там в классе ещё 30 человек помимо Вашей и той девочки, которую она не любит и видит в ней соперницу. Они тоже яркие, в глазах своих родителей так уж точно, им тоже нужно давать посветить. А не просто фон, серая масса, для борьбы за аудиторию некоторых солисток. Не иначе как именно этим и занимается ваша нынешняя классная между делом.

Я вообще считаю идеальной первую учительницу, у нее все дети были любимые, и отличники, и хорошисты, и хулиганы с двоечниками. Она к каждому нашла подход. А тут... Я просто за адекватно равномерное распределение внимания. А вообще сейчас у меня главный вопрос- о профессионализме педагога вообще и о попытке удержать дочкино увлечение учебой, не дать ей стать такой же пофигистичной к миру знаний, создать ей конкурентную среду и мудрого наставника. Тем более, в подростковом возрасте родители немного уходят на второй план ( не поймите только меня неправильно, просто в силу возрастных изменений, авторитет родителей в тот период уже не единственный,вот о чем речь) и нужен адекватный взрослый , которого ребенок будет уважать.

Кстати , с той девочкой дочка дружит, но соперницей тоже считает. Девочка хорошая, и у них нет козней друг против друга. у них адекватные отношения двух способных детей, они обсуждают олимпиады , какие-то школьные вопросы, отлично работают в команде. Вы немного неверно истолковали мой текст. но в данной ситуации девочка выступила просто ярким примером диспропорционального внимания педагога на уроках. Разочарование в учительских методах есть, возможно тем оно сильней, чем лучше первый учитель

Отредактировано: Tatka777 в 30 окт 2019, 00:33

[marusy]

Мамы девочек, вопрос острый. В чем зимой в школу? Я имею в виду, ноги. Брюки и колготки?

Капа, когда моя дочь была маленькой, то холодной осенью она ходила в удлиненном пальто+сапоги и юбка или пальто+ботинки и брюки. Зимой куртка+полукомбинезон и юбка или сарафан. Спокойно все это заправлялось в теплые штаны и ничего не мялось. Во всех вариантах были хлопковые колготки. Никогда не видела девочек в школе в лосинах. Всегда с удивлением об этом читаю на форуме. Уже в более старшем возрасте зимой были такие варианты - удлиненное пальто, сапоги, рейтузы, юбка, капроновые колготки.

[marusy]

правильно вместе класть бирюзовый с рыжим, потому, что именно так они будут носиться и что это круто, модно и я вообще отстала от жизни после чего больше не спорю и покорно складирую разноцветные носки в разноцветные кучки

Интересно как Первый раз о таком слышу.

Вот просто ненавижу разбирать носки, целый таз стоит меня ждет , может ввести эту моду . Но боюсь меня дома не поймут.

[Cypeпка]

На мой взгляд, здесь нужно отделить мух от котлет.
И вопрос перевода в другой класс рассматривать отдельно от взгляда ребенка на ситуацию.
Я сама во время обучения в школе была примерно в такой же ситуации. В том смысле, что меня тоже почти не спрашивали и не вызывали к доске. А чего меня спрашивать/вызывать, если и так понятно, что я всё знаю? Ну только я в свои десять лет как-то это понимала... Что смысл-то всего, что происходит на уроке - это не мне дать похвастаться, какая я умная, а это научить всех, весь класс. Ну я за 15 минут в новой теме разобралась, а кому-то несколько уроков нужно. Вот их пусть и спрашивают, объясняют им, чего они там не поняли, контролируют со всех сторон, а действительно ли они поняли и в такой постановке вопроса, и в такой ещё... А уж "я первая руку подняла, а спросили не меня" - извините, но это вообще детский сад. Ну ладно ещё первый класс... это малыши хоть в какой-то степени, только начинают учиться. Но не пятый же класс...
То есть вот именно претензии девочки я бы не считала основанием для перевода. Тем более, что какая бы там ни была учительница, но это всё же человек с высшим образованием и с некоторым опытом. То есть как строить урок - ну ей всё же виднее, чем вашей дочке, всё-таки учительница в этом побольше понимает. И ни одного хорошего учителя не знаю, который руководствовался принципом "вызвать всех одинаковое количество раз".
Теперь что касается перевода.
Если уровень дочки сильно выше уровня одноклассников, а в соседнем классе уровень выше, дочка там будет на равных - это да, это основание переводить. Безотносительно того, какой учитель сейчас. Просто среди "равных" обучение будет эффективнее. Если это объективно так, а не чисто впечатление такое со слов ребёнка.
Если учитель имеет низкий профессиональный уровень - это тоже основание перевестись к другому учителю. Но тут нужно идти и общаться с учителем... обычно видно, насколько человек разбирается в предмете, который преподаёт. Моя тоже в прошлом году пыхтела против нового математика, который по совместительству ещё и классный руководитель. Её послушать - так там учитель вообще ничего не знает. Только я с учителем успела пообщаться раньше ребёнка, так что знала, что учитель очень хороший и как учитель, и как человек. А дети... ну это дети. Потому они и не должны вообще учителя оценивать.
Нв вот как-то так.

[z-Nika]

Как я поняла, у нас сегодня в школе сделали пробный вариант итогового собеседования. Где бы ещё результаты теперь узнать?

в школе должны сказать...это был официальный пробник?у нас в прошлом году 1 раз был пере Новым годом...правда, моя не попала туда

[Тётя Циля]

Мне кажется, как-то слишком много ревности в ситуации с учителем и любимицей
Как меня, всю такую отличницу-активную-заслуженную-старосту и т.д., не оценили, а ее - "серую мышь" - постоянно выделяют-спрашивают-вызывают.

Из этих соображений переводиться неразумно. Пусть даже они подсознательные и есть возможно другие реальные причины. Ну чистым капризом и "топ ножкой" выглядел бы такой перевод через 2 месяца учебы. Тем более, что про второго возможного учителя и класс нет достоверной информации в достаточном объеме.

[Тётя Циля]

Кстати , с той девочкой дочка дружит, но соперницей тоже считает. Девочка хорошая, и у них нет козней друг против друга. у них адекватные отношения двух способных детей, они обсуждают олимпиады , какие-то школьные вопросы, отлично работают в команде.

Дружит и хорошие отношения, пока та на вторых ролях.
Это то самое соперничество и конкуренция, и ревность вот за внимание учителя.

У нас в классе после началки было 3 отличницы, и тоже "дружили", но по факту тщательно следили, у кого какие оценки, и вот это вот всё))

Вы не обижайтесь но хорошенько все обдумайте, прежде чем переводиться.

[колба Эрленмейера]

наша нынешняя вроде ничего так, советует с ней поговорить о дочке, но я не уверена в целесоообразности этого...

ну вы уже, на самом деле, все решили для себя. учитель плохая, дочка ангел (это я утрирую, конечно), переводите лучше, а то ничего хорошего уже не получится. вам в этом классе держаться не за что.

Она вроде ведет себя адекватно ,но вот к доске очень хочет

надо взрослеть. мир не для вашего ребенка, как бы нам этого не хотелось. моя тоже очень огорчалась, что ее не вызывают к доске так часто, как бы ей этого хотелось. Объясняла, примеры приводила, прошло со временем.

осенью она ходила в удлиненном пальто+сапог

вот это наша главная проблема, удлиненное пальто - ни за что, сапоги - никогда. только куртка и кроссовки.