Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Knyaz]

Я тоже не знаю что спросить у педагогов. Может когда появятся спецпредметы то вопросы будут, а так слабые стороны и я знаю и они не "чинятся" эти слабые стороны

[Тать***]

Есть специальный день для этого. Когда учитель сидит и ждет родителей, со всеми данными по ученикам.

а работают то они когда?
и 4 часа в "очереди"-это за гранью
нет
мне все же милее система когда есть собрания
они стандартно 2 раза в год именно с предметиниками
сначала идет "общее" -по 2-3 параллели
завучи-директор технические вопросы и тд
потом разошлись по классам -предметники прошли по графику довели обязательную информацию
дали "контакты" для связи и предупредили, что так же у учителя взяли контаткы родителей и если будет необходимость "с вами свяжутся"
если у вас есть необходимость, в текстовом виде -вопрос (не по урокам и заданиям, а именно "проблема") пожалуйста пишите, при необходимости сориентируемся
я представила очереди к учеителям
да язык отсохнет с каждым общаться


но вообще у нас классынй всегда выступает куратором для связи с предметником
очень просят через его голову не делать, только в случае ЧП
и классный -хороший (А нам как то везло на хороших)
очень хорошо выравнивает все подростковые бунты и при этом находит общий язык с родителями
вот что бы пойти к предметнику даже не могу предстваивть ситуации
когда по химии "чудили"-ну выяснилось все в течении 3х дней через классного
тут же классная организовала закупку доп. пособий и выбила доп. часы
а так я представила 90 родителей пошли разбираться "что за фигня", а вопрос то был бы у всех один

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 12:45

а работают то они когда?
и 4 часа в "очереди"-это за гранью
нет

Так же как и во времена собраний. Тоже время тратится только продуктивнее получается

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 12:49

а так я представила 90 родителей пошли разбираться "что за фигня", а вопрос то был бы у всех один

Вот поэтому все подобные вопросы перенесли онлайн(через РК), а консультации лично только по конкретике(по ребенку)

[Веренея]

Я тоже не знаю что спросить у педагогов.

Я тоже не знаю, поэтому спрашиваю что-то типа "как справляется". А там уже учитель говорит, что считает нужным.

а работают то они когда?

Обычно это время после уроков, часов до 19-20. Раз в триместр. Собрания тоже есть, там предметники тоже находят о чем поговорить. Общих по параллелям вообще не бывает. Какой в них смысл?

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 12:49

мне все же милее система когда есть собрания

До смерти рада что все эти посиделки закончились

Ответ на сообщение Веренея от 25 мая 2020, 12:51

Я тоже не знаю, поэтому спрашиваю что-то типа "как справляется"

Я сначала задаю вопросы(заранее четко сформулированные,Потом спрашиваю есть ли какие-то рекомендации и замечания.

[колба Эрленмейера]

когда появятся спецпредметы

это от учителя зависит. есть у нас спецпредметы, но что спросить у некоторых учителей я не знаю. Особенно, когда ребенок спрашивает "а Казань это в России" , что я спрошу у учителя географии?

Отредактировано: колба Эрленмейера в 25 мая 2020, 12:57

[Тать***]

Общих по параллелям вообще не бывает. Какой в них смысл?

вопросы организационного характера, вся административка, вопросы со сроками, конкурсами, мероприятиями
очень продуктивные ИМХО
диалоговые , а не уведомительного характера
парковка, калитки, питание, температура воды в бассейне и тд, учебники закупка, попечительский совет
все же под протокол
очень -очень хороший формат

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:00

вопросы организационного характера, вся административка, вопросы со сроками, конкурсами, мероприятиями
очень продуктивные ИМХО
диалоговые , а не уведомительного характера
парковка, калитки, питание, температура воды в бассейне и тд, учебники закупка, попечительский совет
все же под протокол
очень -очень хороший формат

Очень хороший формат это когда онлайн подобные вопросы решаются. В общешкольном чате РК и администрация. Там идет диалог на основании диалога в классных чатах "на тему".В итоге все решается четко быстро и без заседаний по 4 часа.

[Джеки]

А оценки не отражают ситуацию разве? Конечно, бывают учителя, у которых оценки хорошие, а знания слабые. Но в целом-то...

Не всегда отражают. Капа, мне при личном общении на дне открытых дверей (день, когда учителя-предметники встречались с родителями) становилось ясно. У нескольких учителей оценки были "мимо знаний" моей дочки, а то и всего класса. Кому-то хотелось, чтоб у всех в классе были хорошие оценки, кому-то было все равно, что и как оценивать, лучше вообще не заморачиваться проверкой тетрадей. По мне оба варианта никому не нужное рисование Таких было меньшинство среди учителей, слава Б-гу.Когда учитель говорит конкретно над чем надо поработать усиленно и советует сборники, какие ошибки прошлого исправлены, в чем все хорошо, становится понятна реальность. И пусть у дочки у такого учителя не было оценки "отлично", зато знания в итоге были хорошие и стремление учиться было. И сейчас доню с одноклассниками благодарна не "художникам" с нарисованными 5-ками.

на собрания предметники сами приходили -могли обрисовать общие задачи класса

В средней школе не приходили. Собрание только для кл.рука, админов школы и кратких объявлений шк. психолога о работе психологической службы школы.

Есть специальный день для этого. Когда учитель сидит и ждет родителей, со всеми данными по ученикам.

Так же как и во времена собраний. Тоже время тратится только продуктивнее получается

Гораздо удобнее и продуктивнее для всех. Во-первых, многие родители не ходят на собрания/дни открытых дверей. Соответственно время учителей на их оповещение не тратится, предметник же не знает всех родителей в лицо и на собрании должен был "огласить" весь список. Во-вторых, зачем тратить время на собрании условному папе Саши Кузнецова, чтоб узнать, что у моей дони диктант написан плохо, а контрольные по геометрии хорошо. У него свой сын, свои вопросы.

[Тать***]

Очень хороший формат это когда онлайн подобные вопросы решаются. В общешкольном чате РК и администрация. Там идет диалог на основании диалога в классных чатах "на тему".В итоге все решается четко быстро и без заседаний по 4 часа.

какой час -40 минут
боже мой
потом разошлись по папкам заполнили документы если есть необходимость
а в чате эта трескотня нонстопом -они у меня вовсе отключены от звука и читать эти простыни переписки -увольте
или поиском оп сайту-чатам -где точ распечатать , что заполнить-потом с ребенком передать
учителю тоде отследить -собрать -пинка дать что бы сделали
это уже с теми кто на собрание не смог
но это будет все же меньше, чем 1200 человек=))