Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Веренея]

вопросы организационного характера, вся административка, вопросы со сроками, конкурсами, мероприятиями
очень продуктивные ИМХО

У нас нет конкурсов, всю необходимую административную информацию получает РК и доносит до родителей. Родители могут обратиться в учебную часть со своими предложениями и претензиями.

парковка, калитки, питание, температура воды в бассейне и тд, учебники закупка, попечительский совет

А какое участие родителей в этом требуется, все голосуют за t воды? У нас для таких вопросов есть родительский совет. Зачем все родители то. Тем более все эти вопросы давно решены и работа отлажена.

[Клархен]

Ответ на сообщение колба Эрленмейера от 25 мая 2020, 12:57

Особенно, когда ребенок спрашивает "а Казань это в России" , что я спрошу у учителя географии?

В этом случае я бы ребенку "Географию России "вручила

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:09

какой час -40 минут
боже мой
потом разошлись по папкам заполнили документы если есть необходимость
а в чате эта трескотня нонстопом -они у меня вовсе отключены от звука и читать эти простыни переписки -увольте
или поиском оп сайту-чатам -где точ распечатать , что заполнить-потом с ребенком передать
учителю тоде отследить -собрать -пинка дать что бы сделали
это уже с теми кто на собрание не смог
но это будет все же меньше, чем 1200 человек=))

Да какая проблема. Кто хочет трещать часами пусть трещит в каких угодно чатах. Я написала свое мнение и тему закрыла. В школе же теперь сидеть вообще не надо на собраниях.Зашла к тем педагогам которые нужны и все на этом. У меня еще три школы и там собрания так же так что мне удобно и полезно в таком формате

Ответ на сообщение Веренея от 25 мая 2020, 13:10

А какое участие родителей в этом требуется, все голосуют за t воды? У нас для таких вопросов есть родительский совет. Зачем все родители то. Тем более все эти вопросы давно решены и работа отлажена.

и на все это 40 минут...Свежо предание...

Ответ на сообщение Джеки от 25 мая 2020, 13:09

Во-вторых, зачем тратить время на собрании условному папе Саши Кузнецова, чтоб узнать, что у моей дони диктант написан плохо, а контрольные по геометрии хорошо. У него свой сын, свои вопросы.

Последнее время запретили "разглашать" Так что все превратилось в обтекаемое " у нас в классе столько то пятерок и столько то четверок и столько то троек"

Ответ на сообщение Джеки от 25 мая 2020, 13:09

Когда учитель говорит конкретно над чем надо поработать усиленно и советует сборники, какие ошибки прошлого исправлены, в чем все хорошо, становится понятна реальность.

Нам особенно ценно так как без репетиторов работает.

[Fox]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 12:49

а работают то они когда?
и 4 часа в "очереди"-это за гранью

Нет там никаких очередей по 4 часа.
Консультации проходят 3 раза за учебный год, у нас в субботу с 15 до 18. Родители приходят к конкретному предметнику, к которому есть вопросы. Самое большое ожидание у меня было к англичанка в восьмом классе ребенка, когда передо мной было человек шесть. И в восьмых классах было самое большое паломничество родителей, новая школа, все пришли взглянуть, да и по профильным предметам дети сползли, родители хотели понять мнение педагогов. Все. Дальше было вообще спокойно. Кого хотели видеть, прямо вызывали для беседы.

[Тать***]

Во-вторых, зачем тратить время на собрании условному папе Саши Кузнецова, чтоб узнать, что у моей дони диктант написан плохо, а контрольные по геометрии хорошо. У него свой сын, свои вопросы.

никто условного Пашу не обсуждает
если у родителей ПАгши есть вопросы-то они через Кл. руководителя организовывают консультацию
или в обратном направлении учитель предметник приглашает на встречу или на диалог в мессенджере
и это будет не в "очереди" и столько по времени сколько займет вопрос
а не стоять часами в толпе таких же конвеером
а вот на кл. час явятся предметники как раз что бы увидеть родителей воочую, что бы виртуальный "родитель" предстал воочую и озвучить основные моменты
обычно это выглядит так

- здравствуйте, я** педагог, с кем то мы знакомы, кто-то новенький , напоминаю что со мной можно связаться вот так и так
а теперь задачи на полугодие, нас ждет вот это -это и это (перечисление рубежных моментов)
по-моему опыту сложности возникают вот здесь и вот тут
для более качественного освоения курса я бы рекомендовала обратить внимание НА....
так же доп. ресурсы выкладываю (всем раздаст памятки учитель и продублирует в эл.журе)
консультации для детей - даты/время/сроки
в случае болезни позволяющей обучаться-прошу уведомить через классного руководителя или в личном сообщении, будет сформирован индивидуальный план
есть вопросы?

о каких Паша-Глашах говорить?

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:21

если у родителей ПАгши есть вопросы-то они через Кл. руководителя организовывают консультацию

Во! Так все уже организовано для тех укого есть вопросы.У кого нет они вообще никуда никогда не ходят

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:21

а не стоять часами в толпе таких же конвеером

Выше уже написали.Никаких толп.Скандальные родители ходят к администрации, а родителей у которых есть вопросы не так много.

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:21

а вот на кл. час явятся предметники как раз что бы увидеть родителей воочую, что бы виртуальный "родитель" предстал воочую и озвучить основные моменты

Ну да... По 10 минут на каждый класс.Было там время разбирать "воочию". Личное общение есть личное общение.

[Веренея]

Нет там никаких очередей по 4 часа.

У нас есть Так как все хотят к основным педагогам, то по получается каждому по 30 минут стоишь, а это одних физиков от 2 до 3 учителей на класс, математиков 2-3, к географам аншлаг, русский тоже популярен, англичане сидят свободные.

[Тать***]

Ну да... По 10 минут на каждый класс.Было там время разбирать "воочию". Личное общение есть личное общение.

я не понимаю что делать у предметника "лично"
мне вот жалко нагружать его вопросами "как у моего дела"
ну бред
проблемы- да, решаем
но в текущем формате -зачем?
учитель уже показался, дал всю информацию для помощи родителю
не устраивает оценка-это не повод идти к учителю

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:30

я не понимаю что делать у предметника "лично"

Так выше исчерпывающе написали об этом.

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:30

мне вот жалко нагружать его вопросами "как у моего дела"
ну бред
проблемы- да, решаем
но в текущем формате -зачем?
учитель уже показался, дал всю информацию для помощи родителю
не устраивает оценка-это не повод идти к учителю

А кто здесь написала про " как дела" и "не устраивает оценка"?

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 13:30

проблемы- да, решаем
но в текущем формате -зачем?

Вот проблемы и решаем.Пока они не перетекли вбольшие проблемы.А вот сидеть т воды обсуждать для меня лично за гранью

[Тать***]

англичане сидят свободные.

да?
я думала как раз к ним будут очереди=))
у нас была чудесная англичанка у Дани в 5-6 классе
1 извинилась за учебник
2 сказала много буду давать сама
3 пробелы буду вытаскивать и раз в четверть буду всем рассылать диагностическую карточку ученика
4 все конспекты уроков /методички/аудио файлы и видео материалы будут лежать в такой то папке в дневнике
(тогда только-только дневник запустила -он был , кстати, удобнее ныненшнего эл. жура)
по сути у нее в пукнте 4 ледало все то , что сейчас при дистансе активно использовалось
и диагностические карты у нее понравились
я бы ИМХО предложила хотя бы раз в полгода всем узким "специалистам" давать такую карту на ребенка
тогда понятно за что оценки, тогда удобно даже предметно пойти к репетитору, все структурировано и видно
прогресс-регресс тоже

[Веренея]

мне вот жалко нагружать его вопросами "как у моего дела"

Наши, наоборот, активно за то, что бы родители приходили в родительский день. А не озадачивались вопросом, когда уже время упущено и ком проблем накопился.