Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[ребенок]

А про консультации и не слышала... А есть график?

Про график не знаю, мне кажется классный руководитель часто решает, когда нужно собрание ( консультации) и приглашает учителей. Активные учителя по 10 раз что-то проводят, но я не хожу, потому что не понимаю зачем. Если я нужна - я всегда на связи

[Клархен]

Ответ на сообщение Джеки от 25 мая 2020, 13:56

лучше нормального предметника, видящего работу дитеныша на уроке, знающего о последних новинках в ЕГЭ, инет-ресурсы и бумажные задачники/сборники упражнений + проработку конкретных задач никто не посоветует.

Это самый разумный способ решить вопрос

[Тать***]

ИМХО, лучше нормального предметника, видящего работу дитеныша на уроке, знающего о последних новинках в ЕГЭ, инет-ресурсы и бумажные задачники/сборники упражнений + проработку конкретных задач никто не посоветует.

каждому индивидуально?
или сформировать пакеты и донести это 2 раза в год и все остальное время "если есть проблемы"
причем не в какие-то дни, а в любой момент когда есть необзодимость

нууу, я иногда хожу познакомиться, "мордой поторговать"

ой не
не моё=))

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:11

каждому индивидуально?

Конечно. Ибо каждому это не нужно.и Даже кому нужно нужно разное.Кому-то нужно начать делать дз и работать на уроке(для начала) кому-то дополнительные ресурсы(конкретные), а кому-то вообще ничего не нужно их и калачом в школу не заманишь.

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:12

и все остальное время "если есть проблемы"
причем не в какие-то дни, а в любой момент когда есть необзодимость

Как Вы себе это представляете? У нас холдинг, учителя бегают по корпусам, времени на переменах хватает только на перебежки, попасть в школу дальше турникета можно только по предварительному согласованию и записи

[Тать***]

Наши, наоборот, активно за то, что бы родители приходили в родительский день. А не озадачивались вопросом, когда уже время упущено и ком проблем накопился.

учитель видит проблему-пишет в эл.жур
порой и очной встречи не надо

Про англичанка, к которой я стояла дольше всего тогда. Там была юная девушка, видимо сразу после вуза. Я пришла, потому что у меня был разрыв шаблона. Ща полтора месяца у ребенка ОДНА оценка по языку. Это было странно и после другой школы, где за один урок дети получали по две-три оценки. Девушка имела позицию оценивать только письменные работы. Вот прояснилось это, в этом же кабинете вёл свои консультации их зав кафедрой, он это все слышал. Я высказала недоумение, мне сказали, что у вашего все хорошо, а пыталась донести, что странно по языку не оценивать, например, говорение. Мы не сошлись позициями тогда, но, видимо, ее быстро поправили, потому что оценки в нормальном объеме появились.

почему это не решгается через классного или эл.жур?
зачем лично встречаться терять время педагогу?

Наша задача не ходить к репетитору и ликвидировать проблемы своевременно поэтому сотрудничество бесценно

то учителю прощше ставить оценку повыше и не любить себе мозг ходоками

По мне, так вполне себе повод. Далеко не каждый родитель может разобраться в причинах неуспеваемости ребенка. И почему бы не спросить у учителя, в чем именно проблема, на что обратить внимание, какие пособия он может посоветовать? Я подхожу к учителям на консультациях, хотя мой отличник. Бывают проблемы, которые учитель не считает настолько серьезными, чтобы уведомлять родителей по телефону, а родители их не видят. Я всегда прошу сообщать по возможности обо всех косяках, чтобы не запускать ситуацию.

жесть
на самом деле жесть
если есть проблема-учитель сам доводит
а ходить "ныть" -а пот другому я это не могу трактовать за оценки ребенка
стыдоба то какая

Отредактировано: Тать*** в 25 мая 2020, 14:16

[Клархен]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:12

причем не в какие-то дни, а в любой момент

Лично я не ставлю настолько воглаву угла проблемы своего ребенка чтобы педагоги были

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

а ходить "ныть" -а пот другому я это не могу трактовать за оценки ребенка

Здесь проблема лишь в Вашей трактовке.

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

то учителю прощше ставить оценку повыше и не любить себе мозг ходоками

Учителя как раз очень довольны. "Выхлоп" больше в инивидуальной работе , а временные затраты меньше

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

и не любить себе мозг ходоками

Это как раз тот случай за который Вы выступаете( всегда готов в любое время)

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

зачем лично встречаться терять время педагогу?

Есть время отведенное для работы с родителями.Теперь оно подругому тратится.Более эффективно.Вот и все

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

то учителю прощше ставить оценку

Учителю проще когда есть сотрудничество между родителями,учителями и детьми.

[Джеки]

каждому индивидуально?
или сформировать пакеты и донести это 2 раза в год и все остальное время "если есть проблемы"
причем не в какие-то дни, а в любой момент когда есть необзодимость

Пакет проблем? Пакет решений этих проблем? Ну не может быть абсолютно одинаковых проблем и соответственно одинаковых решений для разных учеников.

а ходить "ныть" -а пот другому я это не могу трактовать за оценки ребенка

Я в приведенных выше ситуациях "ныть" не вижу. Странно по иностранному языку не оценивать устную речь ученика. И просьба огласить ошибки тоже не из раздела "поныть" на тему поставьте 5 вместо 4. И по моему опыту в началке (когда были еще собрания и с оповещением об оценках Саши, Айсель, Кирилла и далее по списку), родители, желающие другую оценку, найдут и без дня открытых дверей чи классного собрания возможность замучить своими требованиями более высокой оценки педагога. На настрой таких родителей форма собрания не влияет.

Отредактировано: Джеки в 25 мая 2020, 14:26

[Джеки]

если есть проблема-учитель сам доводит

Если полный полярный лис, то, конечно, доведет и скорее всего вызовет на личную встречу в школу (опять же если это Учитель). Если отдельные помилки (ошибки), то ему проще и быстрее сказать об этом на дне откр. дверей родителю и заодно сказать, что вот есть на эту ошибку тема в таком-то сборнике, пусть дома позанимается. Чем писать письма по мылу об ошибках каждому родителю, учителю и тетради проверить надо, и гору отчетов написать.

Учителю проще когда есть сотрудничество между родителями,учителями и детьми.

+ 1000000

[Fox]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 14:14

почему это не решгается через классного или эл.жур?
зачем лично встречаться терять время педагогу?

Потому что как проблема это выявилось именно в личной беседе. А так выглядело - ну одна оценка и одна. Недовыставлены остальные или еще что-то. А оказалось - принципиальная позиция. Ошибочная в данном случае. Если бы она не решилась, пришлось бы ее решать и через класс рука и другими способами, но она волшебным образом решилась моментально.

Отредактировано: Fox в 25 мая 2020, 14:40