Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Мавка]

Астер, честно?
не пошла бы
с классным да-обсуждался и диагноз что бы не "сюрприз"
но дальше
нет
ходить в школу общаться с предметиником-дико
имхо -считаю именно давлением на учителя
не ходила и ходить не буду

В чем дикость и давление? Я, бывало, спрашивала: "Как обстоят дела у моей дочери по Вашему предмету? Есть какие-то проблемы? Если есть, как это решить, над чем надо поработать?" А не: "Как Вы посмели поставить 9 моему сокровищу?!"

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 15:04

нет
ходить в школу общаться с предметиником-дико
имхо -считаю именно давлением на учителя
не ходила и ходить не буду

Ну да, учителя просто не в курсе, что это дико Потому и приглашают родителей на консультации, тратят 3-4 часа своего времени на индивидуальные беседы о конкретных детях с конкретными родителями, получают от этого адекватный результат. Но да, есть родители, для которых дико интересоваться собственным ребенком.

Ответ на сообщение Электровеничка от 25 мая 2020, 15:13

Я, бывало, спрашивала: "Как обстоят дела у моей дочери по Вашему предмету? Есть какие-то проблемы? Если есть, как это решить, над чем надо поработать?" А не: "Как Вы посмели поставить 9 моему сокровищу?!"

Так в том и давление, что не махали кулаками и ничего не просили! Это особо изощренная форма истязания учителя, утонченное глумление над ним

[Клархен]

Ответ на сообщение Лох серебристый от 25 мая 2020, 15:18

Но да, есть родители, для которых дико интересоваться собственным ребенком.

Ну да.Кому что нравится. У нас такие есть.Но, к примеру, могут часами обсуждать новый забор. Будут ли на нем "шишечки" и какой высоты и какого цвета.

[Астер]

у нас в лицее в таком случае "нытье" в таком случае очень приветствуется. Родителям постоянно говорят - подойдите к предметнику, посоветуйтесь, получите консультацию, уточните, в чем пробел и в чем причина пробела, уточните, над чем поработать. Я очень благодарна за такой подход.
Именно потому, что спецпредметы очень быстро, уже в 7-8 классе выходят за границы моего понимания как гуманитария. Никаким своим внутренним оком я не могу рассмотреть, что у дочери, допустим, проблемы с титрованием ибо я не знаю что это, у меня в школе в 10-м химии вообще не было, а в 11 вела медсестра путем чтения учебника, а ребенок уже вышел за пределы программы 11 класса. И уж тем более я не могу даже предположить, что проблему с титрованием решат такие-то опыты и вузовский учебник Третьякова, в отличие от вузовского же учебника Хомченко, которым пользуется ребенок.
И никак без консультации предметника я не могу прозрить, что если было раньше 5555, а стало 353535, то это просто по причине того, что учитель № 1 предпочитал ограничиться оценками за письменные работы, а новый педагог решил таки, что ребенок способен к выступлениям на конференциях и поэтому пусть попрыгает и потренируется на устных ответах, а не халтурит.
Если обсуждать такие вопросы - это ныть по поводу оценок, ну тогда мой выбор ныть

[Клархен]

Ответ на сообщение Лох серебристый от 25 мая 2020, 15:20

Это особо изощренная форма истязания учителя, утонченное глумление над ним

Другое дело когда учитель

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Кларина от 25 мая 2020, 15:21

Но, к примеру, могут часами обсуждать новый забор. Будут ли на нем "шишечки" и какой высоты и какого цвета.

Я при общении с подобными просто интересуюсь суммой, которую нужно сдать, и ухожу. У меня нет времени на обсуждение t воды и цвета шишечек. Я лучше подойду на 5-10 минут к каждому учителю и узнаю, есть ли проблемы у моего ребенка. Сидеть и слушать общие слова мне неинтересно. И чужие дети не интересуют тоже Мне все равно, что есть дети хуже или лучше моего

Ответ на сообщение Кларина от 25 мая 2020, 15:22

Другое дело когда учитель

Есть любители звонить учителям по вечерам и грузить их своим вопросами. Ну да, они же в любое время должны быть в доступе для родителей.

[Мавка]

Ответ на сообщение Тать*** от 25 мая 2020, 15:04
Ну да, учителя просто не в курсе, что это дико Потому и приглашают родителей на консультации, тратят 3-4 часа своего времени на индивидуальные беседы о конкретных детях с конкретными родителями, получают от этого адекватный результат. Но да, есть родители, для которых дико интересоваться собственным ребенком.

Жаль, у нас такого нет, только отдельные учителя приглашают звонить, писать, заходить (до этой хубейни вход в школы родителям был разрешен).

Ответ на сообщение Электровеничка от 25 мая 2020, 15:13
Так в том и давление, что не махали кулаками и ничего не просили! Это особо изощренная форма истязания учителя, утонченное глумление над ним

Ну так, мадам знает толк в извращениях

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Электровеничка от 25 мая 2020, 15:26

Жаль, у нас такого нет, только отдельные учителя приглашают звонить, писать, заходить

У нас консультации по графику 3 раза в год. Очень удобно.

Ну так, мадам знает толк в извращениях

Я помню Попсуйко незабвенен

[Фроська*]

Тать***,
Не, я к ИЗОшнице два раза ходила. Требования, так сказать, понять, о поведении на уроках поинтересоваться, узнать, что же они творят то такого, что везде отличники а по ИЗО троичники. Потом принесла ей справки, что они дальтоники и сказала, что следующее общение у директора. Меня не тройки волновали, уж по ИЗО то...., а то, что ученики началки рыдают, идти к ней не хотят.

[Рыся]

ходить в школу общаться с предметиником-дико
имхо -считаю именно давлением на учителя
не ходила и ходить не буду

У старшего есть дни консультаций, когда все учителя с 17 до 20 сидят в школе и ждут, что к ним придут. Хожу. Не ко всем подряд, а только к тем, где есть проблемы.
У дочери собрания такие не приняты. Принято общение в формате звонков, писем на почту и в ватсап. Бывает, что сами учителя звонят, бывает, что я. Нечасто.