Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 62, Мир, дружба, жвачка

[Джеки]

что за 5 минут можно выяснить?

Пример. Учитель: Добрый день!
Я: Добрый день!
Учитель: По тригонометрии проблемы есть, отработайте такие -то темы (быстро с сокращениями пишу у в блокнотик).
Вопрос: какой лучше задачник?
Ответ: такой-то. (тут могла и сфоткать, если задачник был на столе учителя). + проблема с экономической задачей по ЕГЭ, нужно прорешать все варианты.
Я: А как дела с геометрией?
Учитель: все хорошо.
Я: Спасибо, всего доброго.

С английским могло и 1 минуты занять. Поздороваться, услышать, что все хорошо, нужно лишь отработать данные дополнительно дочке задания по устной речи. Доня в курсе.

А вот с русским ... Там 15 минут с долгим перечислением проблем и фото диктантов в тетрадке КР с прЭлестными ошибками.

[Tori**]

Пример. Учитель: Добрый день!
Я: Добрый день!
Учитель: По тригонометрии проблемы есть, отработайте такие -то темы (быстро с сокращениями пишу у в блокнотик).
Вопрос: какой лучше задачник?
Ответ: такой-то. (тут могла и сфоткать, если задачник был на столе учителя). + проблема с экономической задачей по ЕГЭ, нужно прорешать все варианты.
Я: А как дела с геометрией?
Учитель: все хорошо.
Я: Спасибо, всего доброго.

Апплодирую вашим учителям, если они так хорошо подготовлены по каждому ученику и не говорят всем одно и тоже. Потому что во втором варианте проще было бы донести один раз всему классу эту информацию.

У предметников же учеников порядка 200. Это вот так сходу вспомнить конкретные проблемы каждого... Дорогого стоит.

Отредактировано: Tori** в 25 мая 2020, 18:57

[Клархен]

Ответ на сообщение Tori** от 25 мая 2020, 18:53

и не говорят всем одно и тоже

Пока не говорят. Может начнут когда все начнут говорить " а че там мой?"

Ответ на сообщение Tori** от 25 мая 2020, 18:53

Дорогого стоит.

За что и ценим.

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Tori** от 25 мая 2020, 18:53

Апплодирую вашим учителям, если они так хорошо подготовлены по каждому ученику и не говорят всем одно и тоже. Потому что во втором варианте проще было бы донести один раз всему классу эту информацию.

У предметников же учеников порядка 200. Это вот так сходу вспомнить конкретные проблемы каждого... Дорогого стоит.

У большинства учителей профессиональная память. Мне все учителя на консультациях давали вполне четкие ответы о проблемах моего ребенка или его отсутствии. В октябре некоторые еще не помнили по фамилии (те, кто вел 1-2 часа в неделю), показывала фото на телефоне, взбадривались и вспоминали ребенка.

[Аййя]

Учитель: По тригонометрии проблемы есть, отработайте такие -то темы (быстро с сокращениями пишу у в блокнотик).
Вопрос: какой лучше задачник?
Ответ: такой-то. (тут могла и сфоткать, если задачник был на столе учителя). + проблема с экономической задачей по ЕГЭ, нужно прорешать все варианты

Ой, мне бесполезно давать темы, по которой проблема выпускном классе. Я могу разве что сказать, чтоб сел и выучил. Толку что я буду знать, что у него в тригонометрии проблемы, если саму тригонометрию я уже не помню
Это преподаватель сыну должен сказать, а не мне

[Fox]

Ответ на сообщение Tori** от 25 мая 2020, 18:39

Формально есть время и место для решения вопросов индивидуально. В реале нет ни того, ни другого.

на колу мочало...
Решаются вопросы на этих встречах, не сомневайтесь. Мне удавалось решить, пример был выше, а также узнать некоторые вещи, о которых я не подозревала.

[Веренея]

Джеки, У нас большинство учителей любители поговорить. Про конкретные темы не говорят, больше про отношение ребенка к предмету. Чего не хватает, что бы соответствовать требованиям. Что нужно пересдать, про долги (об этом обычно родители вообще не в курсе). В 5 минут мало кто укладывается. Зато полное ощущение, что твоего ребенка изучили вдоль и поперек. Мне кажется, они больше на будущее смотрят, сможет или нет учиться дальше, оценивают потенциал. Возможно, потому что мелкие еще.

[Fox]

Ответ на сообщение Аййя от 25 мая 2020, 19:01

Толку что я буду знать, что у него в тригонометрии проблемы, если саму тригонометрию я уже не помню

Зато Вы можете пнуть ребенка на консультацию по тригонометрии, которую (консультацию) он упорно игнорирует. Например. Или нанять ему репетитора.

[Джеки]

Апплодирую вашим учителям, если они так хорошо подготовлены по каждому ученику и не говорят всем одно и тоже.

80% были абсолютно подготовлены к разговору по конкретному ученику. К тем, кто были не в теме, я после 1-2 встреч не ходила.
И родителям подготовленные учителя говорили разное. И проблемы ведь у всех разные. Даже сборники советовали разные, ну учителя то знают, какая тема их предмета в каком сборнике лучше отражена.

Чтоб все улыбнулись. Меня просил письмом на мыло зайти в день открытых дверей информатик. Я жутко стеснялась, потому что я в информатике и программировании дуб. У дони все хорошо. А он просил меня записать какие-то мероприятия, книги, сайты, которые полезны будут дочери. Я, красная как перец, пару раз перепутывала язык программирования в названии рекомендуемой книги чи сайта. Ну и он напутствовал, чтобы доча не боялась направления, связанного с информатикой, что он видит в ней потенциал и поэтому мне об этом толкует. Зато уже в день открытых дверей ВУЗа я была подготовлена, что мне нужно стоять, не отсвечивать, пока доча с преподавателем на непонятном мне языке говорят. Потом уже мне можно организационные вопросы задать.

Толку что я буду знать, что у него в тригонометрии проблемы, если саму тригонометрию я уже не помню
Это преподаватель сыну должен сказать, а не мне

Ну вот до моей точно доходило, что если уже мне кл. рук-математичка делает акцент на проблеме, то ей нужно взять задачник на эту тему и отработать по полной. Ей, конечно, учительница тоже говорила. Потому что если с русским доню проблемы понимала, то с алгеброй не всегда.

У предметников же учеников порядка 200. Это вот так сходу вспомнить конкретные проблемы каждого... Дорогого стоит.

Именно так. За что большинству учителей дочки огромное уважение

[Мавка]

а у вас сколько? в нашем классе 5 групп, но они сборные. То есть одновременно у нескольких классов параллели идет английский, в группы дети распределены в соответствии со своими способностями.

Две На информатику и украинский так же делятся. 4 и по такому сценарию, как у Вас, - это в языковых школах.