Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Какие новые отметки появятся в школьных аттестатах, По Изо, Музыке, Физкультуре

[колба Эрленмейера]

же было пару раз по русскому при 4,48 и 4,49 итоговой годовой, ставят 4

ну то однозначно 4, по всем системам. у нас на 5 надо не меньше 4,75

Ох...может, достаточно уже нововведений.

да как то не там у нас новое вводят. нет бы программы пересмотреть и экзаменационные задания. а они выдумывают мелочевку какую то незначительную.

[Иванова Лена]

это все нужно приводить к единым требованиям. Особенно если учесть, что в колледж идет конкурс аттестатов

прием в колледж по результатам ОГЭ был бы гораздо справедливее.

нет бы программы пересмотреть и экзаменационные задания

Ну их тоже пересматривают.
Сейчас как раз на очередной новый ФГОС переделывают физику и математику.

[колба Эрленмейера]

Сейчас как раз на очередной новый ФГОС переделывают физику и математику

чето я уже боюсь

[lucia]

Я однозначно ЗА за зачет по этим предметам.

[Дождичек летний]

ну то однозначно 4, по всем системам. у нас на 5 надо не меньше 4,75

А я вроде нигде не писала же, что хочу 5 И у нас вообще в целом получить 5 это очень нужно постараться, я сравнивала работы с работами в других школах, 4.5 и выше имеют единицы в классе 1-3 человека. Тогда как в других школах пол класса по русскому имеют 5 Не думаю, что дети гении. Просто оценивание более лояльное.
Могу привести пример, как у нас оценивают. Работа по русскому, написано без замечаний, выполнено задание тоже без замечаний и помарок. Но в ИМЕНИ ученика (листок подписан) буква а прописная написана чуть с наклоном, похожа на и, ну там что-то среднее. Это 4. Не 5-. Это даже не опечатка, и не ошибка, потому что ребенок знает, как правильно писать свое имя.

Я вообще о другом писала. Что хорошо бы разделять эти 4+ и 4-, или в баллах 4.49 и 3.51. По факту разница в балл, а в оценках и то и другое 4. И шкала 10-100 бальная хорошо бы подошла.

Ну и плюс критерии оценивания тоже сильно разные.

У нас строго, сравнивала с другими школами. Так, что 4.5 это 5 однозначно.

[Тать***]

с сыном ехали, вчера обсуждали ЭТО
он друками ногами ЗА
т.к. в 10й класс проход по среднему баллу
колледж-по среднему баллу
и какая-то музыка (которая каким то гладиолусом до 7го класса только время жрет) или физра может не дать возможности ребенку пройти в профильный класс или в колледж

[колба Эрленмейера]

Просто оценивание более лояльное.

скорее всего так. мне кажется, что шкала 100 очень большая, размытая, 10 вполне хватило бы.

[gylvy]

и какая-то музыка (которая каким то гладиолусом до 7го класса только время жрет) или физра может не дать возможности ребенку пройти в профильный класс или в колледж

Кому-то музыка или физ-ра время жрет, кому-то история с географией. А кому-то математика сто лет не приснилась. Отменяем оценки вообще?

Не знаю, какое такое врем жрет музыка, кроме отведенного на нее в расписании. У наших дом.задания в основном - слушать ту или иную музыку.

[Иванова Лена]

чето я уже боюсь

Ну летом посмотрим, что получится
Все в равных условиях в плане подготовки, так что средний тестовый балл у всех просядет более-менее одинаково.

[Иванова Лена]

какое такое врем жрет музыка

Час в неделю+ дз. Слушать, рефераты писать и т.д.
В профильных школах от этого балласта избавляются. Соответственно дети в них даже при прочих равных в выигрыше на огэ, на олимпиадах за счёт доп. часов математики или языка.
Но в профильные школы далеко не у всех есть возможность попасть территориально.
По идее нужны профильные классы в каждой школе. Или хотя бы в местах, куда реально ребенку добраться с 5-6 класса. И не профанация, а действительно усиление преподавания предметов.
Тот, у кого 4 математики в неделю к 7 классу УЖЕ не может конкурировать на олимпиадах с теми, у кого 8 часов математики за счёт изо, музыки, ОБЖ и физры.
Что мы и видим по результатам. 50% победителей и призеров учится в Москве. Остальные - в 2-3 других крупных городах. Дети из регионов в среднем по популяции не тупее. Следовательно - что? Имеется огромный разрыв в возможностях подготовки.
Надо или его сокращать (это тоже делается, но пока довольно медленно и не очень эффективно), либо отменять нафиг льготы по поступлению олимпиадникам.