Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В моде – абсолютная грамотность

[Черная пантера]

А родители на что

Эх... я, наверное, совсем ехидна. О том, чтобы заниматься с ребенком самостоятельно, я даже не задумалась ни разу Моя, в силу природных способностей, умудрилась как-то сама себя вытянуть Пробник ЕГЭ в январе написала на 96 баллов. Очень надеюсь, что и сам экзамен сдаст не намного хуже

[Таликошка]

Когда ребёнок в силу воспитания и/или возрастных и личных особенностей уважает учителя до такой степени, что сказанное учителем - закон. Когда учитель не может ошибаться по определению...

А на фига сначала воспитывать ребенка так, что слова учителя - закон, а потом жаловаться, что учитель не тому учит? Кто вам буратино в таком случае?

Но вообще-то слова учителя в представлении ребёнка и должны быть Истиной.

С какой стати? Он святой, что ли?
Критическое мышление, умение анализировать, поиск доказательств - вот чему я учу.
И я бы сильно удивилась, если бы мои дети учителю верили больше, чем нам, родителям.

[Cypeпка]

С детьми? У меня тоже бывает искушение уточнить детям для понимания смысла: "ихний, ихняя", но боюсь, что родителям передадут

Нет, конечно. С детьми я очень внимательно всегда отслеживаю и речевые обороты, и произношение... например, я не позволяю сказать себе "две тыщи пяйсят" а произношу всё с чёткой дикцией.
С детьми я позволяю себе сказать что-то не в соответствии с нормами только в том случае, если я абсолютно уверена, что именно этот ребёнок в отношении данного конкретного момента точно знает, как сказать правильно. То есть если ребенок абсолютно стабильно, всегда и везде говорит "дней", я могу и сказать нарочно "днёв". И буду уверена, что ребёнок оценит шутку ))), а не засомневается, как же правильно.

Отредактировано: Cypeпка в 13 фев 2020, 15:44

[KishMish]

Нет, конечно.

Хорошо

[Таликошка]

О том, чтобы заниматься с ребенком самостоятельно, я даже не задумалась ни разу

Зачем с ним заниматься? Просто мы дома говорим/пишем так. Значит, и дети тоже.

Пробник ЕГЭ в январе написала на 96 баллов.

А туда же - в ехидны Я вот не знаю не только количества баллов, но и писала ли вообще

С детьми? У меня тоже бывает искушение уточнить детям для понимания смысла: "ихний, ихняя"

Я говорю при детях "ихний", "польта", "ложить". В переписке могу написать "покажы", "сложный прекол".
Но у мене дети большыи

[Мавка]

Сорри, пробежала тему по диагонали, может, что-то пропустила, но почему класть - совершенный вид?

Позор на мою почти не седую голову Второй раз перемкнуло что-то Несовершенный, конечно, и даже не однократное действие. Хотя "выкладывать" - нечто более длительное, кмк.

Филологи накладывают, а программеры налаживают. Причем программеры понимают, в чем тут прикол, а филологи только думают, что понимают.
Ифчо, это анекот, и я филологов люблю

Сама обожаю этот анекдот

Если это рыба, жаренная в масле, то она такая и есть.

В масле, или с грибами - бесспорно И "мороженное на льду мясо" тоже правильно. Просто имелось в виду, что ляпают, когда "мороженое" существительное и "жареная" без уточнений.

Я не вижу связи между грамотностью учителя и грамотностью его ученика. Вообще никакой.

В начальной школе все же есть. Обычно достаточно парочки разговоров.

А на фига сначала воспитывать ребенка так, что слова учителя - закон, а потом жаловаться, что учитель не тому учит? Кто вам буратино в таком случае?

С какой стати? Он святой, что ли?
Критическое мышление, умение анализировать, поиск доказательств - вот чему я учу.
И я бы сильно удивилась, если бы мои дети учителю верили больше, чем нам, родителям.

В первом классе было дело В плане, что учитель святой и его слово - истина в последней инстанции, не воспитывали, но пару раз было. Учительницы умницы, быстро признавали свои ошибки.

Отредактировано: Электровеничка в 13 фев 2020, 15:53

[Cypeпка]

С какой стати? Он святой, что ли?
Критическое мышление, умение анализировать, поиск доказательств - вот чему я учу.
И я бы сильно удивилась, если бы мои дети учителю верили больше, чем нам, родителям.

А психофизиологические особенности младшего школьного возраста такие потому что ))) И там что учи, что не учи... просто есть вот такой период.
Это может не проявляться явно. То есть ребёнок даже где-то и критичен... и анализирует...
Но если ребёнок к словам учителя настроен в целом критически - он просто ничему не научится у данного педагога. Мозг просто не возьмёт. То есть само обучение вообще теряет смысл... зачем тогда вообще учитель? Сам - научится. Или на стороне где-то... У данного учителя не возьмёт ничего.

[KishMish]

Я говорю при детях "ихний", "польта", "ложить". В переписке могу написать "покажы", "сложный прекол".
Но у мене дети большыи

А с мелкими чужими детьми не стоит рисковать

В масле, или с грибами - бесспорно

Ладно Н/НН! Сейчас еще такая мода пошла - НЕ писать раздельно с любыми словами.
Т.е. правило "не с глаголами писать раздельно" распространилось на остальные части речи, в т.ч. прилагательные. Не редкий, не интересный.
Хотя противопоставления там нет (не интересный, а скучный).

[Эхомама]

Но вот написала она мне про Машу в ватсап "умнечка", и всё

А как можно так написать? Там же автозамена, а такого слвоа вроде нет

[Клархен]

Ответ на сообщение KishMish от 13 фев 2020, 15:26

ЦИТАТА ( Cypeпка @ 13 фев 2020, 15:10 )
И слово "ихний" я употребляю, правда, очень редко. Специально употребляю... В тех случаях, когда мне нужно показать, что это именно притяжательное местоимение, а не личное,С детьми?

" Не важно, что было вокруг, и не важно,
о чем там пурга завывала протяжно,
что тесно им было в пастушьей квартире,
что места другого им не было в мире.

Во-первых, они были вместе. Второе,
и главное, было, что их было трое,
и всё, что творилось, варилось, дарилось
отныне, как минимум, на три делилось.

Морозное небо над ихним привалом
с привычкой большого склоняться над малым
сверкало звездою -- и некуда деться
ей было отныне от взгляда младенца.

Костер полыхал, но полено кончалось;
все спали. Звезда от других отличалась
сильней, чем свеченьем, казавшимся лишним,
способностью дальнего смешивать с ближним."
А мне нравится. Сын всегда читает в Рождество с раннего детства.