Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе будут учить функциональной грамотности

[Тать***]

Да, вы мне очень популярно объяснили.

ну вот такие задачки
по сути не сложные
но у примерно трети детей 0 баллов
т.к. текст просто не восприняли
это я 13й год на вскидку нашла..в этом году не сложнее было
парочка мне так и проще показалась, что 1 , что 2 класс

[Irishechka]

Тать***, вы не поверите, возможно, но половина выпускников юрфака эти задачки для 1 класса правильно не решит

[Родолада]

Ответ на сообщение Тать*** от 21 фев 2020, 18:41

т.к. уже в 1-2-3 классе часть детей автоматически становится "не успешными" и дальше это только будет накапливаться

Деградируют дети... Государству нужен рабочий класс. Зачем им(работникам) высшее образование? Те кто это понимают развивают своих детей, сами как могут.

Ответ на сообщение Irishechka от 21 фев 2020, 19:50

вы не поверите, возможно, но половина выпускников юрфака эти задачки для 1 класса правильно не решит

Ничего смешного в этом не вижу..
Есть повод задуматься.

Отредактировано: Paheli в 21 фев 2020, 20:27

[Тать***]

Тать***, вы не поверите, возможно, но половина выпускников юрфака эти задачки для 1 класса правильно не решит

почему не поверю=))
поверю
с 11 м классом прошлой зимой играли в головоломки со спичками
там условие то ну максимум 3-4 предложение
как они эти условия перевирали-просто божественно

[Divo]

Функциональная неграмотность - это когда человек как бы читает текст, но не понимает смысла. Не может вычленить главную мысль, отреферировать. А на больших объемах просто сыпятся. Страшное бедствие современной школы, которая ушла от пересказа параграфов, в итоге дети в состоянии усваивать исключительно таблички и мемасики.

[Tatsiana]

Функциональная неграмотность - это когда человек как бы читает текст, но не понимает смысла. Не может вычленить главную мысль, отреферировать

Понятно, спасибо.
Я закочила школу ещё в 1987 году и мне сложно представить, что дети не пересказывают параграфы и не могут в пересказе отфильтровать главное. Хотя, припоминаю, были у нас в классе ученики, которые не очень старались это главное от не главного выделить. Ничего, выросли не хуже всех. Может не всё так страшно, как нам представляется?

Отредактировано: Tatsiana в 21 фев 2020, 23:05

[Тать***]

Я закочила школу ещё в 1987 году и мне сложно представить, что дети не пересказывают параграфы и не могут в пересказе отфильтровать главное. Хотя, припоминаю, были у нас в классе ученики, которые не очень старались это главное от не главного. Может не всё так страшно, как нам представляется?

на самом деле страшно
есть такой рейтинг "образовнности"
так вот российские школьники сиииильно далеко внизу в этом рейтинге
только московские смогли в первую десятку пробиться, из "отборных" школ
и сейчас задачи "научить всех" нет..есть скорее задача, выявить семьи (даже не детей, а семьи) которые готовы вложиться в образование ребенка и на них сделать показатели, а остальные-как получится

[Tatsiana]

Деградируют дети..

Не думаю. Задачки сейчас какие-то дурацкие. Ещё Чебурашек сюда приплетают неведомо зачем. Которые ходят между дубами?! Задачки сумасшедшего.

и сейчас задачи "научить всех" нет..е

Научить всех оказалось невозможным, при всём желании. Кто хотел, тот учился, кто не хотел -ну, читать,писать,считать всех научили, а остальное не обязательно.

[Тать***]

Tatsiana, а ничего , что это графы?
и без них в общем=то уже к 3-4 классу математика "вне школьная" уже будет не понятна
а так же программирование

[Tatsiana]

, а ничего , что это графы

Ничего. Кому это нужно -осилит. Уж поверьте. А всех под один гребень не причешешь. Да и не нужно это всем. И всегда так было. Я не верю в деградацию детей и вообще людей. Я сама работаю с людьми разных возрастов и могу сравнивать.