Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе будут учить функциональной грамотности

[Ulla_Mechta]

Ответ на сообщение ребенок от 3 мар 2020, 00:01
Для меня такие письма -это мрак.
Вообще, мне моя подруга -Учитель сказала, что она поняла через опыт, что работать нужно на сильного ученика..,незаинтересованную слабину не вытянешь, только сильных упустишь...
Ребёнку сложно понять, что надо, невысокий процент способен выпрашивать домашнее задание.

[ребенок]

NathZh, как говорится-каждый может экспериментировать на своих детях сколько угодно
но с первого сентября первого класса даже по ШР не читающий ребенок-аутсадер

Не могу не согласиться.

и никто учить читать его не будет
совсем

Да нет, учить будут. Просто ребенок попадет в класс, в котором все дети не читают. И пока дети в других классах будут осваивать новый материал, дети данного класса будут учиться читать. Кто-то, конечно, сможет догнать и перегнать. Но единицы. Вот Knyaz, пишет достаточно позитивно о ситуации в классе дочери. И это неудивительно: из всех пятых класс, в котором учится Света, самый сильный. У меня класс проблемный, хотя и перспективный. А вот к коллеге попали дети, которые реально не знают ничего! Они только умеют писать буквы и складывать их в слова ( безграмотно). Ну и кто в итоге в 8 классе при профилизации подпадет в сильные классы, а кто останется в слабейшем А? Всем все давно понятно... И никто не будет никого заваливать! Все будет объективно.

Вообще, мне моя подруга -Учитель сказала, что она поняла через опыт, что работать нужно на сильного ученика..,незаинтересованную слабину не вытянешь, только сильных упустишь...

Абсолютно согласна с Вашей подругой!

Отредактировано: ребенок в 3 мар 2020, 00:15

[Knyaz]

способен выпрашивать домашнее задание.

смотрела ватсап ребенка.... Письмо учительнице в личку.
Извините, что я так пишу поздно, вдруг вас разбужу...но я переживаю что забуду спросить завтра...что задано по русскому? В дневнике ничего не записано, одноклассники говорят что вроде ничего... А мне надо знать точно.... Прошу меня извинить..... На часах 00:08

Отредактировано: Knyaz в 3 мар 2020, 00:17

[ребенок]

Knyaz, Тань, наслаждайтесь! Не факт, что младшая тоже даст такую возможность

[МандаринкаАЕ]

ну..когда класс собран их тех, кто прошел строгий отбор вступительными экзаменами и выдержал конкурс 1 к 10+.. то да, их "Дегенератами" сложно назвать..

у дочери Астер все дети отобранные с первого класса. И классруки с такими диаметральными высказываниями могли оказаться и в одном и том же классе

[ГалинаТ]

у дочери Астер все дети отобранные с первого класса.

отбор в 1-м классе это еще ни о чем дети с 1 по 5 очень меняются... в плане мотивации и интересов - гаджеты делают свое дело Очень было заметно по классу Альберта..как умные детки в 1-м деградировали к 4-му

[Knyaz]

Knyaz, Тань, наслаждайтесь! Не факт, что младшая тоже даст такую возможность

я не могу сказать что я наслаждаюсь, такое отношение к урокам лично мне не свойственно. В экстренных случаях я могу забить, сделать на перемене.. а тут все очень дотошно и серьезно.
младшая более гибкая и проще ко всему относится, это не значит что она забивает регулярно, все делает.

[Tatsiana]

И, кстати, мне так эти претензии по домашнему заданию надоели, что я просто перестала его задавать.

А меея напрягает, если дз не задал учитель. Наверно я надоела уже нашей учительнице.
Но дочка, если дз задано, садиться и делает. А если не задано, то так и говорит, что нам ничего не задавали, так что мама я и делать ничего не буду.


Отредактировано: Tatsiana в 3 мар 2020, 09:05

[Астер]

И в чем тогда роль школы? зачитать ученику параграф? у нас так кстати большинство учителей и делает.

проверить, как ребенку дома зачитали параграф
мелкая вышла с каникул первый день вчера. Вчера контрольная, сегодня три. Проверяют заданное на каникулы. Второй класс я у отца была больного неделю в деревне, муж разрывался между работой, готовкой и развозом старшей по турнирам и олимпиадам. теперь ко мне будет масса претензий, что я неответственный родитель и ребенка не научила то и это это же моя ответственность, чо. И таблица умножения, и книжка прочитанная и заполненные по ней две страницы олимпиадных заданий и опера блин Садко и история ее сочинения. Учителя только проверяют и пальцем грозят мол айайай какая неинтегрируемая с учителями мамашка, наверное на ребенка ей плевать и дома только бамбук курит и маникюры делает.
Учительница кстати вполне себе советская. Старенькая. И такой подход она похоже имела всегда.

И классруки с такими диаметральными высказываниями могли оказаться и в одном и том же классе

ессно. Это оба классруки моей старшей. Классы одной параллели, Б и Г.

Да нет, учить будут. Просто ребенок попадет в класс, в котором все дети не читают. И пока дети в других классах будут осваивать новый материал, дети данного класса будут учиться читать.

ответственно заявляю, что это фигня.
В наших лицейских классах всегда есть несколько детей, практически не читающих.
Они нормально выравниваются к середине года.
Учителя всегда говорят - мы не смотрим на чтение при отборах. Читают? зашибись. Нет? не умеют научим не хочут заставим.
пысы для ясности. Но их, таких детей, именно несколько. Трое-пятеро. Они знают буквы (их дают на подготовительных курсах в тетрадях), возможно, сливают в слоги. Но предложного чтения не имеют, скорость ну не знаю... 10 слов в минуту. В среднем дети к поступлению имеют скорость чтения слов 40-50. И этих 3-5 человек просто быстро затягивает в водоворот. К новому году уже никого нет меньше 30 и к концу года никого меньше 50.
Моя шла в первый класс со скоростью 37.

Отредактировано: Астер в 3 мар 2020, 09:17

[Капа]

ребенок, Оль, это перл!!! Я вот прямо даже представляю себе, как эта маман пишет своему директору: Уважаемый Иваниваныч, я лично сделала чертеж проекта. На сегодняшний вечер (03.03.2020) я не могу найти чертеж в своем компьютере. Я предполагаю, что, наверное, он потерялся где-то в интернете или на сервере. Очень расстроилась. Прошу не лишать меня премии, так как у меня и так финансовых проблем хватает.Надеюсь на понимание....э
Помнится, у нас одна мамаша (причем она была нашей учительницей химии) как раз требовала не ставить ее дочке 2 за несделанную домашку. Ну так ее вместе с дочкой считали неадекватом и истеричкой. И продолжали ставить ее дочке то, что считали нужным. В общем, хочу обратно в советско-российскую школу (хорошую, какая была у меня)! Где задавали домашку и все или почти все ее безропотно делали, где учителя имели право объявлять и комментировать оценки, а также делать замечания, где учителя учили, причем в основном хорошо, родители работали и доверяли этим хорошим учителям, а не писали бредовые письма....