Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе будут учить функциональной грамотности

[Клархен]

Ответ на сообщение Черная пантера от 1 мар 2020, 12:08

Я честно не вижу в гаджетах вселенского зла. У моих все с самого раннего возраста в свободном доступе. Умеют и слушать, и слышать, и делать выводы из услышанного. Е

В моем детстве такие же дети были. Кто то умел, а кто то несмотря на то что из гаджетов была только "яйцеловка" Ну погоди! у редкого ребенка

Ответ на сообщение Анихона от 1 мар 2020, 13:54

Я аудиокниги чудесно слушаю, одна беда - ничего не понимаю и засыпаю минут через 10

Сын с детства прослушав пару тройку раз практически наизусть знал.

Ответ на сообщение ГалинаТ от 1 мар 2020, 13:24

плюс огромный поток информации в современном мире, большей частью мусорной..

Умение фильтровать информацию отлично развивается с помощью тех же гаджетов

[Капибара]

мы, даже взрослые, сейчас привыкли воспринимать все через КАРТИНКИ.. попробуй послушать ДОКЛАД без презентации Ведь даже взрослые многие уже не могут воспринимать речь и ее смысл на слух..

Я не могу. Выросла без гаджетов, телевизор появился в доме в мои 12.
А мои дети могут.

О том, какие плохие нынче дети или студенты, обычно говорят бездарные педагоги. И в моём детстве точно так же было

[паниЯдвига]

Ответ на сообщение Капибара от 1 мар 2020, 14:38

О том, какие плохие нынче дети или студенты, обычно говорят бездарные педагоги. И в моём детстве точно так же было

спасибо вам за эти слова.
Даже не верю своим глазам, что могу прочитать подобное ))).

[Тать***]

Мой ребенку учится по программе 21 век, у них "у маши 3 пирожка, у Даши 2"

сочувствую=))
это скрины олипиады от ЯНдекса=))
она кстати ,легкая была в сравнении с матклассом и дважды два
и какая разница кто там будет в условии фиксик или маша с медведем
это "картинка" с поплуярным у детей персонажем для популяризации вообще такого соревнования
ничего нового в олимпиаде Яндекса не было
она по всем классическим фукнциональным примерам
и плохо если мама ТАК считает
вот ЭТО проблема детей
что мама считает что все это лабуда и ерунда

[ребенок]

О том, какие плохие нынче дети или студенты, обычно говорят бездарные педагоги

Вот я и говорю, что многие тешат себя такими избитыми фразами. Ну кто ж помешает? И тем не менее: мое мнение, как и мнение других бездарных учителей, таково: способность концентрировать внимание, проводить аналитическую работу, умение запоминать - снижены по сравнению с прошлыми годами в разы. Конечно, не у всех! Сильные ученики были, есть и будут. И работать с ними легко и приятно. НО! Процент слабых и очень слабых сейчас гораздо больше, чем был раньше. Причин, я думаю, много. Сама не рискну делать какие-то категорические выводы по этому поводу.

Отредактировано: ребенок в 1 мар 2020, 21:26

[Клархен]

Ответ на сообщение ребенок от 1 мар 2020, 21:26

Причин, я думаю, много.

Я вижу одну главную причину,которой не было в наше время-доступность информации.Мне, к примеру, чтобы сделать реферат по истории балета приходилось перелопатить кучу книг в читальном зале и дома и из немногого добытого сделать хорошую работу. Сыну для того чтобы сделать реферат по муз . нужно затратить усилий гораздо меньше.

[ГалинаТ]

способность концентрировать внимание, проводить аналитическую работу, умение запоминать - снижены по сравнению с прошлыми годами в разы.

и это комплексная проблема.. и да,это "цена прогресса"

[Капибара]

ребенок, просто сильные уходят в ещё более сильные школы, чем Ваша и более крутой институт, чем мой.

Учителя дворовых школ учат худших, школ городского набора- хороших, сунцы-лучших.

[Тать***]

ребенок, на звание педагога не претендую и преклоняюсь перед теми кто тащит этот груз
НО
по моему опыту наблюдений за детьми современными
показываю маятник ньютона детям 6-9 лет
много версий, предположений на тему, что произойдет, почему ТАк, как это объяснить
дети 7-9 класс
молчат...как совята смотрят на меня
в итоге кто-то признанного отличника дает ответ (А зачастую не дает, молчат как партизаны)
если прав-молодец-все выдыхают и считают разговор оконченным
если не прав - могут дать еще версии , но не факт
при просьбе высказать предположения, почему так -снова молчание
?
единственный формат который 100% зашел на 7-9 классы
это когда я убрала описания, и разрешила гуглить "что это " и вносить ответы в таблички на грифельных досках
-на скорость
ооо.. это прямо так оживляет процесс

[ребенок]

и плохо если мама ТАК считает
вот ЭТО проблема детей
что мама считает что все это лабуда и ерунда

ДА!!! Проще всего обвинить всех во всем, а не задуматься над тем, почему многие Маши и Паши могут решать эти задачи, а собственный ребенок не может.
Но ТАК действовать не хочется! Обратите внимание: есть люди, которым даже мой мини эксперимент ни о чем страшном не рассказал! Да какая разница, какой это был урок по счету? Вопрос настолько элементарен, что ребенок 13 лет должен спокойно на него ответить в любое время суток и при любой усталости. И опять же как-то мимо прошла информация о том, что половина класса абсолютно спокойно смогла на этот вопрос ответить. Но лучше об этом не думать, правда? Лучше сказать, что и учитель не тот, и вопрос не такой, и задан не вовремя...
Каждая мама сама решает вопрос, что важнее: обвинить всех или сделать так, чтобы свой собственный, родной ребенок нормально развивался и получил хорошее образование.