Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе будут учить функциональной грамотности

[ребенок]

И что с этим делать? Или бесполезно?

Если бы я знала!!!! Но я не знаю... Со своим личным ребенком занимаюсь. Читаем, разговариваем, отвечаем на вопросы, учим наизусть, очень плотно занимаемся русским. По математике - репетитор. Еще танцы. На мой взгляд, это тоже важно,потому что на танцах их тоже заставляют думать, работать, преодолевать сложности. А какой будет результат - я ведь не знаю. Может, все надо делать не так. Гаджетов Тима не лишен, и очень их любит. Меня это немного пугает.

Чем всем?

Учебниками, телефонами, тетрадями для правил. Часто установка только одна - НЕ использовать опцию "помощь друга"

[Mums]

Ответ на сообщение ребенок от 1 мар 2020, 23:37

И хотя тут, конечно же, попытались уже сказать, что это я виновата, мне кажется, стоит задуматься и родителям о чем-то...

Простите, но я этого не увидела.. Кто именно Вас, да и вообще учителей в этой теме в чем-то обвинил?
Я, например, удивляюсь частой нелогичности школьной программы, которую утвердило Министерство образования. Тем учебникам, в которых нет строгой и чёткой системы, в которых нет места повторению, которые не рассчитаны на самостоятельное понимание материала. Удивляюсь на примитив учебника по литературному чтению. Я прекрасно понимаю, что учитель - заложник той системы, в которой мы живём.
И сейчас учитель помимо собственно обучения - самого главного, должен заниматься ещё массой лабуды, чтобы кто-то где-то мог отчитаться. Это я все прекрасно понимаю.
И ни к кому из учителей претензий вообще не имею.
И да, меня коробит то, что статус учителей довели практически до обслуживающего персонала. В моё время статус учителя был очень высок.

Лично я с ребёнком занимаюсь. Математикой, английским. Русским тоже.
Плюс да, я понимаю, что спорт очень важен. И сама стараюсь (забив на домашние дела) ходить с сыном на лыжах, кататься на коньках и на велосипеде в однодневные поездки. Ребёнок ходит на плавание и волейбол - как раз для развития воли и вообще координации движений.

И также я вроде не испытываю трудностей при применении полученных в школе и в ВУЗе знаний в практической жизни. Тех знаний, которые мне дала система образования. Ну и последующий опыт.
Поэтому не очень понимаю, зачем мне учиться функциональной грамотности.

Отредактировано: Mums в 2 мар 2020, 00:29

[Tatsiana]

стоит задуматься и родителям о чем-то...

Я по нашему классу наблюдаю обратную картину. К учителю слышу только претензии: вы должны смотреть за моим ребёнком, вы должны научить моего ребёнка, вы должны воспитывать моего ребёнка. А мама своему ребёнку ничего не должна. И не задумывается ни о чём.

А какой будет результат - я ведь не знаю.

Раз занимаетесь, то результат будет!

[PurPur]

Да блин транспортир принести некоторым - проблема. Школа должна дать. И карандаш с бумагой. Ага, каждому. Транспортиры есть по 49 центов, пойду накуплю, выдавать и забирать.

[Tatsiana]

Учебниками, телефонами, тетрадями для правил. Часто установка только одна - НЕ использовать опцию "помощь друга"

М-да, вы меня прям огорошили.
Для нас это было табу.

Да блин транспортир принести некоторым - проблема. Школа должна дать. И карандаш с бумагой. Ага, каждому. Транспортиры есть по 49 центов, пойду накуплю, выдавать и забирать.

ПурПур, наболело?

Гаджетов Тима не лишен, и очень их любит. Меня это немного пугает.

Я тоже дочку гаджетов не лишаю. Только ограничиваю.

[Mums]

У меня у самой гаджетов немного)) Ноутбук для работы и мобильный телефон.

На ноутбуке ребёнок в основном школьный портал смотрит, Учи. Ру, иной раз может на каких-то видео про Лего зависнуть. А, ещё через него (транслируя на телевизор) мы смотрим фильмы, передачи, мульты..
Телефон обычный, кнопочный.
Зависимости пока не вижу.. Обозначится проблема или намёк на неё - буду решать.
Вот, блин, сейчас время уже 40 минут первого, , а "клиент", пока я тут пишу, уши пригрел около радио Звезда. Там литературные чтения. Пришёл, видимо почувствовал "Ну интересно же!"

Отредактировано: Mums в 2 мар 2020, 00:41

[ребенок]

Я, например, удивляюсь частой нелогичности школьной программы, которую утвердило Министерство образования. Тем учебникам, в которых нет строгой и чёткой системы, в которых нет места повторению, которые не рассчитаны на самостоятельное понимание материала

Я уже и не удивляюсь...

Поэтому не очень понимаю, зачем мне учиться функциональной грамотности.

Наверное, я пишу не о том, что надо вводить этот предмет. Ну введут, ну отчитаются, и снова ничего не изменится. Не верю я, что формальное введение "чего-то" может изменить ситуацию к лучшему. И ведь не нужна был этот предмет раньше! Как-то предполагалось, что, когда человек читает, он понимает, о чем читает. А потом все изменилось. Не вдруг, конечно. Просто молчали, не хотели видеть, думали, что обойдется. Сейчас учителя уже понимают, что дело зашло слишком далеко. НЕ обойдется. Но и введением нового предмета проблему не решить. Как решить, я не знаю. Я просто учитель и просто мама. В общем, сейчас стараюсь совершенно эгоистически решать проблему со своим ребенком. Учить хорошо тоже стараюсь, но получается это, только если ребенок и родители мотивированы на работу. На совместную работу.

[Tatsiana]

Как-то предполагалось, что, когда человек читает, он понимает, о чем читает. А потом все изменилось.

А я вот не понимаю, как может быть по-другому.

Читать и не понимать.

[ГалинаТ]

ситуация к лучшему не изменится!!! Только к худшему - и это надо принять. "Спасение утопающих, дело рук самих утопающих"

старший учился в началке сам, без репетиторов, если не считать английского..
младший у этой же учительницы, после введения МЭШ - репетитор по русскому, репетитор по английскому, по математике - олимпиадная математика с репетитором.
Про дочку даже думать уже страшно.. (с ее задержкой речевого развития, и явными проблемами с памятью) понимаю, что только частные учителя и потом попытаться поступить в сверхмалое количество для Москвы "сильных школ" где еще уча(и год с частными учителями) - но только кто ж его оставит в школе - сплошное 5, за исключением русского - там 4 Не, на фоне класса оно так и есть.. но оно не соответствует требованиям "сильных школ" для поступления

[Knyaz]

У нас учат ... но и самое главное дети учатся...старшую уже по-моему уже всех достала своими вопросами и уточнениями.
А проверяем их путем поступления в другие школы ...

Отредактировано: Knyaz в 2 мар 2020, 08:03