Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В школе будут учить функциональной грамотности

[Arabica]

О том, какие плохие нынче дети или студенты, обычно говорят бездарные педагоги. И в моём детстве точно так же было

у блогерши, супруг которой надышался сухим льдом, был диплом с отличием. Хорошие учителя ей попались, одарённые, не то , что бездарности.

[Fox]

[i]Ответ на сообщение ребенок от 1 мар 2020, 21:38

половина класса абсолютно спокойно смогла на этот вопрос ответить. Но лучше об этом не думать, правда? Лучше сказать, что и учитель не тот, и вопрос не такой, и

Читаю вас всех тут и удивляюсь. В моем классе в советской школе было ровно то же самое. Половина класса ничего не слышала, не понимала, оптимистичного варианта про лень, что, мол, если его при припрет, он соберет себя в кучу и разберется, ибо голова светлая, у нас и близко не было. Люди просто не могли. У нас еще параллель была сформирована так, что "А" класс самый сильный, "Б" послабее и тд. Я училась в "Г". Правда, был еще " Д", там было еще веселее. Глядя на окружавших меня мальчиков, пьющих отцов во дворе, я была убеждена, что весь сильный пол... Как бы это выразиться? Недалекие люди, что ли... А потом я поступила в сильную физмат школу. И с удивлением обнаружила, что мальчики, оказывается, соображают. Еще и побыстрее девочек, да и вообще бывают совсем другие мальчики.
Так что, смотря на каком материале делать выборку.
Девочки туда же. Но там кто мог соображать, у них нормально все было. Мальчики -ни один. И этот не лень была, и не страх хорошо учиться на фоне балбесов, там проблесков ее было.

Отредактировано: Fox в 2 мар 2020, 09:34

[Ulla_Mechta]

Ответ на сообщение Fox от 2 мар 2020, 09:25
В моей школе было так же, кто-то учился, кто-то балду пинал, кто-то слышал, кто-то нет. Немного удалось отцепить после 9 и в 10 было посильнее. И учителя были очень разные и были откровенно никакие. И большего достигли те, у кого родители были заинтересованы.

Ответ на сообщение Knyaz от 2 мар 2020, 08:00
У вас как раз связь: Учитель-ученик -родитель-вот и результат.

Ответ на сообщение ГалинаТ от 2 мар 2020, 07:37
Может просто дети разные.

[Черная пантера]

В моей школе было так же, кто-то учился, кто-то балду пинал, кто-то слышал, кто-то нет.

Мне кажется, всегда и везде так было

А от учителей все же хочется минимального отклика на усилия ребенка. Вот у моей средней сейчас проблема с олимпиадной геометрией. Те темы, которые постоянно всплывают в олимпиадах и серьезных конкурсах, они в школе даже не проходят, приходится заниматься самостоятельно. Я понимаю, что у учителя банально нет времени помочь, объяснить, научить. Он вроде и не должен. Но почему тогда школа настаивает, чтобы консультантом по подготовке ко всем конкурсах и олимпиадам указывался именно школьный учитель? И все успехи учеников радостно приписываются школе...

[Knyaz]

Я понимаю, что у учителя банально нет времени помочь, объяснить, научить. Он вроде и не должен.

я вот себя не зн как вести в плане консультаций по вопросам немного не по программе, когда вглубь , вширь. Можно ли спрашивать у учителей, этично ли это
Вроде как отнимает у них время на вопросы , не заложенные в текущем курсе обучения...

[ГалинаТ]

Может просто дети разные.

бесспорно.. младший более способный и в дошкольном возрасте имевший меньше проблем с речью и мелкой и крупной моторикой, ну и логопеды у них разные были

Он вроде и не должен.

зато балы за победы учеников получать хочет

Но почему тогда школа настаивает, чтобы консультантом по подготовке ко всем конкурсах и олимпиадам указывался именно школьный учитель? И все успехи учеников радостно приписываются школе...

мы очень выборочно указываем, кто школьный учитель - там где реально есть его вклад. Чаще оставляем поле незаполненным

[Ulla_Mechta]

Ответ на сообщение Черная пантера от 2 мар 2020, 09:52

Я понимаю, что у учителя банально нет времени помочь, объяснить, научить.

Допускаю вариант, что школьный учитель может не тянуть решение олимпиадных задач.

И все успехи учеников радостно приписываются школе...

Потому что школе важен рейтинг, а любая победа-это баллы.

[Черная пантера]

Knyaz, меня в этом вопросе СУНЦ НГУ не просто удивляет, но вводит в состояние шока Там преподаватели получают те же копейки (они все работают в НГУ и/или НИИ, СУНЦ идет плюсом на голом энтузиазме), но они готовы общаться, помогать, объяснять в режиме, близком 24/7. Преподавателю можно позвонить, написать в ВК. Можно попросить, чтобы тебе объяснили тему, которая не дается. И более 100 спецкурсов, от базы для отстающих до продвинутого олимпиадного уровня по всем предметам. Просто потому, что им интересно то, что они делают.

[Клархен]

Ответ на сообщение Tatsiana от 2 мар 2020, 01:04

Читать и не понимать.

Да просто. Вот пересказ.Такая форма работы(прочитал-пересказал). По литературе редкий ученик не перескажет главу я яркими событиями.Как только какое нибудь описание колосящейся ржи на страницу. Все. Сказать нечего.

[Астер]

Knyaz, меня в этом вопросе СУНЦ НГУ не просто удивляет, но вводит в состояние шока Там преподаватели получают те же копейки (они все работают в НГУ и/или НИИ, СУНЦ идет плюсом на голом энтузиазме), но они готовы общаться, помогать, объяснять в режиме, близком 24/7. Преподавателю можно позвонить, написать в ВК. Можно попросить, чтобы тебе объяснили тему, которая не дается. И более 100 спецкурсов, от базы для отстающих до продвинутого олимпиадного уровня по всем предметам. Просто потому, что им интересно то, что они делают.

у нас классрук сейчас учительница по химии. Ночью!!! консультирует детей перед химтурниром. Приглашает на индивидуальные беседы, прорабатывает, как презентацию лучше подать, какие вопросы на оппонировании задать.
До этого классрук была историк, никаких допмероприятий, даже с родительского собрания нас демонстративно выгоняла - уже семь вечера, я не обязана с вами тут сидеть, инфу обязательную донесла и до свидания. А уж что там тем более помочь ребенку.
Зарплата одинаковая Школа одна.
ну и как бы мнение о проценте дебилизации детей... ммм.. разное. У одной поголовно все дебилы и дегенераты и в класс захожу как в клетку к тиграм. У другой в одном классе пять победителей и призеров региона. Никаких тигров и дебилов нет, максимум - "дети, к моему сожалению, не всегда меня слышат, повлияйте".