Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В пятый класс! Средняя школа -2025

[Майский тигренок]

А мне рейтинг очень любопытен))
Рейтинг общий по оценкам и по предметам. Сейчас оценок очень много, и строка в рейтинге примерно всегда одинаковая. Также видна успеваемость в классе. В нашем классе у детей нет ни одной тройки в этом триместре ни по одному предмету. У нас наборный класс предметного обучения.

После этого класса поступать будем на более усиленное математическое направление.

Заинтересовал ШГН в Питере. Много таких школ?
Нам из Москвы известны 239 (но они наверное самые крутые в стране), 30 и ЮМШ.

[Тать***]

про ВПР -если ВПР не приравнен к итоговой контрольной (это надо смотреть локальный акт школы) -то никакого отношения к текущей /итоговой оценке не имеет
даже если будет написан на 2
если приравняли-то как "итоговая" рассматривается
если отклонение в 1 балл т.е. 4-5 или там 3-4 в любую сторону -то снова без санкций
если 2 бала разница, например текущая 3, а пишет на 5 или наоборот -то это проблемы у учителя
если процент таких детей большой -то это проблема уже завуча
т.к. если на это наложится косяк еще в какой-то сфере -то здравствуй ШНОР

Школы с низкими образовательными результатами образовательные организации с наибольшими запросами на компенсацию ресурсных и компетентностных дефицитов. ШНОР впервые были определены в 2020 году в соответствии с методикой, разработанной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).
что это означает
это проверка всех категорий у учителей
это на 3 или 5 лет (вот это не помню) особый режим надзора и проведения проверочных работ
и тд и тп

[Маевка]

т.к. если на это наложится косяк еще в какой-то сфере -то здравствуй ШНОР

Звучит почти как ШИЗО в тюрьме. Бррр.
У нас ВПР только в следующем году. Но мне все равно, как напишет - это проблема учителя прежде всего.

А у вас есть такие предметы как родной язык (русский) и литературной чтение на родном языке (русском)? Я так и не могу понять, чем они отличаются от обычных русского и литературного чтения. Зачем они вообще нужны-то? У нас с роду их не было, когда я училась. Просто если бы не эти предметы, то Тоня четверть закончила бы всего с одной тройкой по литературному чтению. А тут еще две паровозиком приехали.

[случайная]

Ответ на сообщение Маевка от 18 ноя 2023, 21:50
У нас были в прошлом учебном году. В первом полугодии один предмет, во втором полугодии другой. Я тоже не поняла в чем смысл. Учитель наша сказала не забивать голову, такой учебный план. Зато в этом году у нас функциональная грамотность и что то про религиозные культуры) тоже не понимаю про что это. Но эти предметы не оцениваются, в отличие от прошлогодних

Отредактировано: случайная в 19 ноя 2023, 12:26

[Тать***]

А у вас есть такие предметы как родной язык (русский) и литературной чтение на родном языке (русском)? Я так и не могу понять, чем они отличаются от обычных русского и литературного чтения. Зачем они вообще нужны-то? У нас с роду их не было, когда я училась. Просто если бы не эти предметы, то Тоня четверть закончила бы всего с одной тройкой по литературному чтению. А тут еще две паровозиком приехали.

это теперь до 9го класса
в общем если бы в Татарстане -у них был бы татарский
если бы в Башкортостане-то башкирский
в ЯНАО вроде эвенкский (и там путаю их второй тоже на э ...)
в общем это для национальных республик наших
а детям в "славянских" регионах это доп. русский и доп. литература - причем на таком уровне, что знакомая филолог говорит -это раньше было на олимпиадах по русскому или в вузе -классификация
причем по лит-ре там так интересно , сейчас что-то про церковнославянский и пополнение языка заимствованиями
а родной русский у толика 5 в отличие от просто русского
т.к. родной русский это про словообразование -откуда что пошло и откуда ноги растут у орфограмм- в общем он там и домашки с удовольствием делает
у меня просто есть одноклассники в Казани и в республике Саха (не считая сахалина и всияких владивостоков ) - но тоже, могут 2 школы рядом стоять
в одной родным языком будет русский, а в другой татарский
но дети должны "иметь право выбора"

Отредактировано: Тать*** в 18 ноя 2023, 22:28

[Meles]

Ответ на сообщение Маевка от 18 ноя 2023, 21:50

родной язык (русский) и литературной чтение на родном языке (русском)

были в прошлом году - по полгода каждый.
в этом году нет, есть ОРКСЭ, без оценки.
Есть еще МХК как обязательная внеурочка

[Клархен]

Ответ на сообщение Маевка от 18 ноя 2023, 21:50

чем они отличаются от обычных русского и литературного чтения.

Везде по разному. У моего это был еще англ и мат

[Маевка]

У нас уже два года эти предметы. Учительница что-то говорила про исторический контекст, но я мало поняла.

[Karno]

дети должны "иметь право выбора"

В Дагестане это родные языки- лакский, аварский, даргинский итд. И у детей есть право выбора. Не хочешь на родной -иди на русский, как родной. Мои дети год ходили на лакский -выучили алфавит, научились читать -писать. Дальше не захотели, и сейчас ходят на русский, как родной.

Отредактировано: Karno в 19 ноя 2023, 10:46

[Маевка]

А я не вижу смысла в русском как родном, если честно. В коррекционной школе тем более. И так-то еле тянем. Но массовая программа есть массовая программа...