Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 64, Учеба после дистанта

[KishMish]

обнаружилось более трети плагиата в работе (причем тупого копипаста), в результате чего ее сейчас отчисляют..

Это лень Победила разум.

[ребенок]

Ну, нестандартно

ребенок, ну там же четкое и...

Девочки, я уж и не знаю, что сказать... То ли ваши дети почти гении, то ли я работаю в школе для особенных детей, но не знаю об этом, то ли я отвратительный учитель, то ли вы живете в стране розовых пони...
Сегодня мамочка одна написала мне, что я плохой учитель. Повод? 6 класс. Написали итоговый диктант для 5 класса. Отвратительно написали, хотя повторяли все вроде бы. Я не стала выставлять оценки - разобрали все в классе, записали все правильно. Тетради с диктантом я отдала домой и написала родителям, что через неделю продиктую его же. Продиктовала. У ребенка куча ошибок ( больше 10). Я поставила два. Вывод? Я плохой учитель... А в пандемию ( весной) по этой теме у всех были отличные оценки родители писали ЗА детей, подсказывали во время уроков - обманывали, как могли.

[Иванова Лена]

родители писали ЗА детей, подсказывали во время уроков - обманывали, как могли.

Им чего, делать больше нечего Реально настолько скучно жить, чтобы сидеть подсказывать детям на уроках.
Или наоборот, твои уроки настолько задорные, что родители не могли удержаться от участия и детей повыгоняли из-за компов.

[Наташа Р]

Им чего, делать больше нечего

вообще действительно странно , неужели большинство родителей не работают?

[KishMish]

Отвратительно написали, хотя повторяли все вроде бы. Я не стала выставлять оценки - разобрали все в классе, записали все правильно. Тетради с диктантом я отдала домой и написала родителям, что через неделю продиктую его же. Продиктовала. У ребенка куча ошибок ( больше 10). Я поставила два. Вывод? Я плохой учитель

Сочувствую Ну, можно подтащить лошадь к воде, но нельзя заставить её пить

[NathZh]

Ребенок, а с одеколоном-то что?

Нашла с прошлого года:
Марк писал русский язык, парные согласные.
Шу..а- шу..ка

Три раза переделывал:
Шуша-шушка. "Это животное такое. Точно есть. Я знаю! Шуша, так и называется"
Шута-шутка. "Ну, правильно! Шута- это как шут"

У нас проблема с младшей.
Все, наверное, знают что рас и отставание развития. В том году в школу пошла, мы счастливы были, что ходит, с уроками не лезли, ждали. По словам учителя все более или менее нормально, отстаёт чуток от детей, но и не от всех, и не сильно, программу усваивает. На дистансе открылись бездны.
Кое-как подтянули
А, да, речь о математике. Математика у них по местной "продвинутой" программе, которая на самом деле честно украденная Петерсон (переработанная 🤭). Прошлый год закончили простыми линейными уравнениями.
В этом году начался счёт с переходом через десяток, сложение и вычитание в столбик.
Она не понимает ничего. Вообще. От пятнадцати восемь отнимает через раз и на пальцах. Если 2+3 посчитала, то 3+2 опять на пальцах.
Мы это все списываем на отсталость, потихоньку занимаемся, ждём скачка развития.
Постепенно узнаю, что и тот ребенок, и этот - тоже нулем.
Сегодня я выясняю, что больше половины класса по математике в полной жопе. Нормотипичные дети.
Проблема в учителе, а не Марте.
Что делать? Интеллектом-то она действительно не блещет и у меня нет опыта таким деткам объяснять вот это примитивное про состав числа и т.д. Она не схватывает, надо долбить.
С чего начать? Пособия? Книги? Мне не нужно подтягивать до нашей программы, мне дать базу, но такими словами, чтобы до тормоза дошло.

Отредактировано: NathZh в 25 сен 2020, 01:40

[KishMish]

Проблема в учителе, а не Марте.
Что делать?

Перевести некуда?

С чего начать? Пособия? Книги?

По советским учебникам хорошо базу давать, у вас не осталось? Или пособия Узоровой...

[NathZh]

KishMish, некуда. Сильным учителям она в классе не нужна, да и ей не комфортно будет. А к не сильному- шило на мыло менять. Тут хоть коллектив, друзья, два учителя в классе, обе психологически ей очень комфортные, и куча мелких плюшек и удобств, чего больше нигде не будет.

Не, откуда у меня советские)
Пособия Узоровой- они же на отработку, боюсь мне нужно именно метода от и до, по шажочкам

[Дата]

От пятнадцати восемь отнимает через раз и на пальцах. Если 2+3 посчитала, то 3+2 опять на пальцах.

Попробуйте Нумикон. Наглядно. Ребёнок видит этот переход через десяток. А также отличие четных и нечетных чисел. С ним можно и таблицу умножения учить.

[NathZh]

Про нумикон я вспоминала, но он стоит каких-то совсем не здоровых денег, вот прям смотрю на него и четко ощущаю: меня разводят

Отредактировано: NathZh в 25 сен 2020, 01:48