Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 64, Учеба после дистанта

[Наташа Р]

Стипендия же вроде фиксированная сумма должна быть. А им платили с количества спектаклей...

не знаю как это в Большом. Но как-то Танин танцевальный (балетный) коллектив припахали бесплатно давать на новый год по два Щелкунчика в день в течение нескольких дней. Мы пожаловались. Дворцу культуры за эти предоставления люди платили деньги , а мы не только работали бесплатно , но нам даже покушать не организовали между спектаклями. В итоге после наших жалоб в следующем году за новогодний спектакль заплатили , копейки, правда. И взяли в спектакль уже не всех. Как это было оформлено -фиг знает . Таню не взяли, и слава богам. она балетными способностями не наделена

[Cypeпка]

Кларина, и плаванием, и лыжами занималась плаванием аж на Мироновской в группе спортивного плавания. Правда, взяли мене туды "по блату", отец какого-то тренера оперировал
Ну вот тоже загадка. На плавании и на лыжах я достаточно быстро уставала. Проплыть/пробежать на лыжах я могла и быстро, но дыхалки явно не хватало. Хотя в общем-то, я не "сдыхала" посреди тренировки, вполне себе на уровне дорабатывала. Не хватало - это чисто мои ощущения.
Но при этом. Под водой я могла удерживаться очень долго, не дыша.
Петь я могу очень долго, голос не устаёт, "дыхалка" тоже... и дыхание я могу брать раза в три реже, чем написано, без потери качества, и петь я не устаю вообще. И тем же речитативом я могу часа четыре без перерыва, и ещё могу... громко, "прозвучивая" весь храм... ну у меня вообще голос при этом не устаёт.

[Клархен]

Ответ на сообщение Астер от 25 окт 2020, 22:49

, когда их даже негде показать.

уже не интересно это все,

Отражает общее настроение "направления".

[Капибара]

Анюеливолки это огонь)))))))

[Клархен]

Ответ на сообщение Cypeпка от 25 окт 2020, 22:55

Ну вот тоже загадка. На плавании и на лыжах я достаточно быстро уставала. Проплыть/пробежать на лыжах я могла и быстро, но дыхалки явно не хватало. Хотя в общем-то, я не "сдыхала" посреди тренировки, вполне себе на уровне дорабатывала. Не хватало - это чисто мои ощущения.
Но при этом. Под водой я могла удерживаться очень долго, не дыша.
Петь я могу очень долго, голос не устаёт, "дыхалка" тоже... и дыхание я могу брать раза в три реже, чем написано, без потери качества, и петь я не устаю вообще. И тем же речитативом я могу часа четыре без перерыва, и ещё могу... громко, "прозвучивая" весь храм... ну у меня вообще голос при этом не устаёт.

Да, интересная ситуация. В принципе в каждом хоре где мой пел советовали плавание сп. кому не хватало "мощи".

[Иванова Лена]

А "играет Зенит - печенька"?

[ребенок]

Там музыка одна, слова другие (и совершенно невнятные), а видеоряд вообще про что-то третье.

Не... так совсем нельзя! Мы же потом будем требовать от ребенка на ЕГЭ, что бы проблема и позиция в сочинении были в строгом соответствии!
Но то, что написала Лена, мне очень понравилось!

Где у них заветная кнопка?

Лично моя кнопка давно запала... Я стараюсь делать все, чтобы меньше проверять. Глаза отказываются категорически

Отредактировано: ребенок в 26 окт 2020, 00:38

[Капибара]

"3" по музыке с комментарием "не знает правил пения" при условии, что ребенок на тот момент 4 года пел в хоре камерного музыкального театра

Да, у них это своеобразно работает.

У нашего, к счастью, учитель музыки-пофигист. По-моему, всем 4. Если в начале урока сказать "я слушал в воскресенье оперу и хочу рассказать"- всё, 5 в четверти.
Наш петь не умеет,композиторов не помнит.5

[Knyaz]

Наш петь не умеет,композиторов не помнит.5

у моей 5 потому что " не надо так громко" а она старается, очень очень старается

[Tori**]

У нашего, к счастью, учитель музыки-пофигист. По-моему, всем 4. Если в начале урока сказать "я слушал в воскресенье оперу и хочу рассказать"- всё, 5 в четверти.

Подаваляющее большинство таких. Им главное - чтобы тихо было в библиотеке. Потому и двойки могут быть не столько по предмету, сколько потому, что "умничают" или ведут себя неподобающе на уроке.

Отредактировано: Tori** в 26 окт 2020, 08:44