Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 64, Учеба после дистанта

[Джеки]

По большому счету учитель не обязан писать даже этого. Он должен поставить оценку и отметить ошибки. Все. Без конкретики, что там не так. Что это за ошибки ученик должен разобраться сам.

Это не пунктуация и орфография, это структура сочинения. Сам ученик не догадается без замечания, хотя бы устного.
И именно когда пробник пишется, тогда ошибки становятся понятнее, и правильное структурное построение доходит.

ну, когда мой сын написал школьный экзамен по математике на 5 баллов (из 12), то математичка меня пригласила в школу пообщаться и понять что происходит с ним, что такие скачки в оценках при хороших знаниях.
Поэтому вполне нормально это на мой взгляд я не удивилась

И для меня нормально. Лучше быть во время вызванной в школу (у моей так физика вдруг резко упала ниже плинтуса), чем потом локти кусать, когда время упущено.

[KishMish]

За всю жизнь у него было очень много педагогов,тренеров и учителей во всех школах.Вот прямо совсем не адекватных не было.Да и не слышала я ни от кого такого чтобы вот прямо так в лоб называли

Что и требовалось доказать

[Астер]

По большому счету учитель не обязан писать даже этого. Он должен поставить оценку и отметить ошибки. Все. Без конкретики, что там не так.

это как?
если объем собственного мнения это ошибка (снижена оценка за это) - так и надо написать. Нормальными словами без "никто не спрашивал".

Оно очень сложно и по структуре, и по соответствию теме, критериям. Если к нему совсем не готовить, то может быть капец.

ну это чтоб капец - надо было совсем сочинений не писать и до десятого класса с таким видом не работать. Если плановая качественная работа была, обычно в хороших школах вообще никто не заморачивается подготовкой именно к сочинению, ну посвятят пару занятий особенностям структуры. Дети расценивают его как легкое и вообще не требующее заморачивания.
В массовой школе не знаю. Подозреваю, что там вообще работа с сочинениями ведется до десятого класса на отвали, а потом упс, о как сложно, пойду умру, и вообще я к сочинению готовить не обязана.

[Клархен]

Ответ на сообщение Аййя от 30 окт 2020, 13:51

а сочинения " по программе" сильно отличаются от сочинений "для ЕГЭ"?

Без понятия. Знаю что пишут по русскому и по литре.Не сравнивала.

[lucia]

По моему пониманию, сочинение по программе и ЕГЭ отличается коллосально. По ЕГЭ намного проще.

[Астер]

а мне напомнило про рыдания об устном собеседовании в девятом классе как допуске к ОГЭ. Тоже рыдали, и готовили специально, и учителя наверное были, которые считали, что они это не обязаны
но если у тебя ребенок в классе это вот не может, то кто-то из вас там явно лишний.

[Иванова Лена]

Он должен поставить оценку и отметить ошибки. Все. Без конкретики, что там не так

А как отметить ошибку по литературе в несоразмерности частей сочинения?
Кроме как фразой, поясняющей суть ошибки.
Ну или надо ввести какой-то специальный значок или аббревиатуру (если учеников много и каждому подробно расписывать нет возможности).

[Клархен]

Ответ на сообщение KishMish от 30 окт 2020, 14:09

Что и требовалось доказать

Что тут доказывать?Для современных детей то что могли сказать в школе моего детства могло кончится вообще шоком.Они другого поколения и к другому обращению привыкли.Педагоги не адекватные тоже долго нигде не задержатся при современных родителях.Так что все ужасы педагогики сводятся сейчас в основном к тому что обсуждаем.( про сочинение) и методы давления вроде того как описала Лох.

[Джеки]

ну это чтоб капец - надо было совсем сочинений не писать и до десятого класса с таким видом не работать. Если плановая качественная работа была, обычно в хороших школах вообще никто не заморачивается подготовкой именно к сочинению, ну посвятят пару занятий особенностям структуры. Дети расценивают его как легкое и вообще не требующее заморачивания.

В школе моей дочки не дураки учились, и как легкое они это сочинение не расценивали. Ну и кроме того, когда есть понимание, что в ИД могут попасть баллы за сочинение, то стараются его написать максимально хорошо. Конечно, наша школа не СУНЦ, не 179, но вполне хорошая школа.

[Аййя]

правдаАййя, обычные сочинения "внутри" 10 и 11 класса есть, но они ни в какое сравнение не идут с этим сочинением-допуском в декабре 11 класса. Оно очень сложно и по структуре, и по соответствию теме, критериям.

ого как..
Спасибо за разъяснения
Получается дурость какая-то со стороны программы. Зачем же тогда столько лет учить тому, что на выходе (этом итоговом сочинении) не надо, а тому, что надо, не учить

Если к нему совсем не готовить, то может быть капец

в смысле "капец"? На 2 напишет, при том, что за школьные сочинения пятерки реальные, а не нарисованные?
И что будет, если 2 за это сочинение, а ЕГЭ хорошо сдаст?

Да. Только это мнение в сочинении должно быть минимально написано.

но написано. А не твое мнение не спрашивали". Все-таки спрашивали, значит. Просто должно было быть в другом объеме, как я поняла.