Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 64, Учеба после дистанта

[Веренея]

на олимпиадной математике задачи принимают 2 педагога (которые занятия ведут) и несколько добровольцев из числа выпускников этих же классов

У вас листковая система? У нас спецмат в непривычном формате - несколько лекций, а потом письменная самостоятельная с придирками к каждому слову. Моему не нравится.

[Клархен]

Ответ на сообщение Веренея от 30 ноя 2020, 10:52

несколько лекций, а потом письменная самостоятельная с придирками к каждому слову. Моему не нравится.

Мой просто бесится из за такого формата. Я же вижу плюсы.

[Астер]

вопрос про хорошую и плохую школу вообще неоднозначный. У нас в девятом (!) со старшей возникла такая ситуация. Директор ввел профильные переводные экзамены (химия и биология) - в соответствии с профилем лицея. И в классе было очень много недовольных из тех, кто не тянул предметы, но хотел остаться учиться в школе с "отобранным контингентом" - вплоть до того, что, мол, соцэкономпрофиль открывайте.
И его даже открыли, но вот засада. Туда опять требовалась география. Которую эти дети тоже "не брали". Поэтому в девятом был массовый исход недовольных из двух более слабых классов.

[Рыбка-улыбка]

Ответ на сообщение Астер от 30 ноя 2020, 11:36

Поэтому в девятом был массовый исход недовольных из двух более слабых классов.

У нас тоже был массовый исход, из семи девятых классов набирали три - физмат, биохим и соцэконом. Соцэконом под сорок человек, но все же он не резиновый, в биохим меньше всего желающих было.
Однако, по факту оказалось, что школа как в прошлом учебном году не была готова к дистанту, так в этом и осталась. Перед этим еще и учитель биологии заболела ковидом, сплошные замены стояли, на которых дети сидели в классе и занимались своими делами, потому что учитель биологии в школе всего один. Я у сына спросила - а когда в этом учебном году вам объясняли что-то новое по биологии? Он даже вспомнить не смог, сказал, месяца полтора назад.
Нормально это? Как тут без репетиторов обойтись...

[Джеки]

Мне хватает посмотреть сайт,послушать администрацию и педагогов

Лично я так смогу оценить только стиль речи, пафосное или нет учебное заведение, еще работу директора в качестве маркетолога рынка образовательных услуг. ИМХО, ничего из хотя бы немного конкретного представления об уровне школы "промо"-материалы сайта или выступление администрации не дают.

[Оруаль]

Лично я так смогу оценить только стиль речи, пафосное или нет учебное заведение, еще работу директора в качестве маркетолога рынка образовательных услуг. ИМХО, ничего из хотя бы немного конкретного представления об уровне школы "промо"-материалы сайта или выступление администрации не дают.

Так как раз дают. Если заведение слишком пафосное, директор слишком явно маркетолог, а стиль речи в духе "наша великая школа лучше всех", то это повод напрячься - возможно, они не настолько хороши, как показывают баллы ЕГЭ у выпускников.

[Рыбка-улыбка]

Вообще не понимаю, на что ориентироваться.
Рассматриваю 1530 и 1505 школы, судя по отзывам они равнозначны по уровню образования. Зато в рейтинге разрыв колоссальный - 1530 на 132-м месте, а 1505 аж на 43-м. При этом в тех же отзывах можно прочитать, что большое количество народа переходило из 1505 в 1530 из-за недовольства уровнем образования.

[Джеки]

Моя сестра отдавала сына в 1 класс на конкретного педагога, его очень хвалили. В результате с одной стороны педагог действительно оказалась сильной, не вопрос . С другой - очень жёсткой , племяннику с его слабой нервной системой не подходило, довела его до невроза. ...

Мою дочку таким образом вознаградили в 3 или 4 ом классе. Перевели её в группу преподавателя английского, сильнейшего в старой московской языковой школе. Никаких объяснений, крик. Разбора ошибок нет. Зачеркнуто в диктанте, оценка 2 или 3, а как правильно неизвестно. С моей дочкой в группе училась дочка другой учительницы английского. Дети "подсылали" эту дочку, добрую и умную девочку, к своему сильному педагогу на перемене, чтобы она спросила, как правильно. Потом девчушка всем объясняла. Вместо учительницы. Через 2 недели такого обучения моя дочка начала вскрикивать по-английски во сне. Я её перевела обратно в старую группу. А остальные мамы и мама-учительница доброй девочки меня не поняли. Это же такое счастье попасть к знаменитому сильному педагогу. А вся сила этого педагога, что ему отбирают способных учеников из др. групп (а у этих учеников либо родители с ними занимаются, либо репетиторы, либо курсы).

[JuliaBB]

У вас листковая система? У нас спецмат в непривычном формате - несколько лекций, а потом письменная самостоятельная с придирками к каждому слову. Моему не нравится.

А это как? У нас пока нет такого, два раза в неделю олипиадная математика, решают задачи из распечаток, всё в спокойном формате, без оценок.

[Джеки]

Так как раз дают. Если заведение слишком пафосное, директор слишком явно маркетолог, а стиль речи в духе "наша великая школа лучше всех", то это повод напрячься - возможно, они не настолько хороши, как показывают баллы ЕГЭ у выпускников.

Оруаль, за этими неприятными внешними проявлениями могут стоять или не стоять хорошие педагоги с системной учебной программой. Меня пафос отпугнет, но я знаю, наверняка, что в свое время хоть с пафосом, хоть без него выступал бы директор лицея 1501, дочка была бы счастлива там учиться. Именно потому что общалась на олимпиаде с педагогами лицея и после нее долгое время с учениками лицея.
Сейчас, увы, это уже не тот уровень.