Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ о дислексии, и социальной справедливости в Британии

[NathZh]

Ну, а вообще уроки каллиграфии- моя мечта. Но пока жесткое сопротивление только встречаю

[secret secrets]

И такое отношение отбивает желание учиться, опускает самооценку и создаёт соответствующее отношение одноклассников

Вот здесь да. На это в основном напирают сторонники диагноза ‘дислексия’ в статье. Что этот диагноз защищает их детей.

[пузыринка]

Ответ на сообщение Тать*** от 21 сен 2020, 23:45

пузыринка, тут скорее надо просто ставить степень влияния отклонения на обучения и социальные навыки
разработать шкалу-методику

Тать***,
я как то видела примерную картинку того, что видит дислекстик (извиняюсь, если не правильно), когда смотрит на текст. Это выглядело довольно серьезно - просто какая-то каша, а не слова. поэтому, мне кажется, нельзя называть тем же словом тех, у кого по другому. это будет обесценивать ту борьбу за обучение, которую ведут родители и детки с дислексией.

Ответ на сообщение NathZh от 22 сен 2020, 15:53

Ну, а вообще уроки каллиграфии- моя мечта. Но пока жесткое сопротивление только встречаю

NathZh,
сейчас очень много книг с упражнениями по каллиграфии и рассказом какие фломастеры покупать и тд. можно сидеть дома и рисовать. у нас дома такая лежит.

Ответ на сообщение NathZh от 22 сен 2020, 14:57

С английской грамматикой полный провал. Шестой год учим i am и все никак . Словарный запас большой,, увидел, услышал- почти наверняка запомнил.

я слышала иногда людей называют аудиалами - по самому удобному способу усваивать инфу. видимо, когда одно чувство хромает ( визуальности), другое берет на себя часть функций.

[NathZh]

NathZh,
сейчас очень много книг с упражнениями по каллиграфии и рассказом какие фломастеры покупать и тд. можно сидеть дома и рисовать. у нас дома такая лежит.

[i][

Я мечтаю, что сын когда-нибудь согласится попробовать пройти курс)

[пузыринка]

примеры того, как люди с дислексией могут видеть текст.






Отредактировано: пузыринка в 23 сен 2020, 23:41

[Тать***]

пузыринка, 1 и последнее это простите оденьте очки
по себе могу сказать
я никогад не читала по слогам
да и по словам
я как бы вижу все целиком, даже не слово-а скорее некий кусок который попадает в поле зрения
в этом основная проблема на письме
когда это "целиком" надо побуквенно превратить в текст
ну и буквы не все -всегда могу на письме воспроизвести сходу
могу тупить как пишется та или иная буква
тяжелых дислексиков не так много
а вот слабых-ооочень много
и от них , по крайней мере все что я встречала отпихиваются с формулировкой "дурачек" или "учить надо , а не придуриваться"
все
другой формы помощи не существует
даже не все неврологи считают это проблемой
а уж школьный учитель-
и это огромная проблема на которую уже забили у нас в старне, а сейчас хотят сделать в англии-которая считалась одной из самых успешных в плане социализации и реабилитации детей -подростков с этим отклонением
они вообещ спокойно-просто по заявлению давали возможность +1 год на прохождение курса старшей школы
у нас же просто ребенка в старшую школу не пропустят -выпрут после 9го
да и потом сделают все, что бы слился
а ВО вовсе не расчитано на дислексиков
почему-то у нас это прасстройство приравнивают к УО и или со всеми на уровне или досвиданья

[NathZh]

Тать***, нет, это не наденьте очки. Просто это скрин с видео, в оригинале это подвижные картинки.
У моего текст приближается-удаляется при этом соответственно увеличиваясь-уменьшаясь по его словам.

[Тать***]

NathZh, ясно
у меня мозаично выхватывается
т.е я весь текст как бы целиком вижу
когда читать вслух надо сосредоточиться что бы не скакать по строчкам

[пузыринка]

Ответ на сообщение Тать*** от 24 сен 2020, 12:13

я как бы вижу все целиком, даже не слово-а скорее некий кусок который попадает в поле зрения
в этом основная проблема на письме

мне кажется, что все так видят. это только в началке по слогам читают, а дальше словами, фразами. Поэтому и окончания теряют. Я выхватываю всю фразу тоже. Сейчас читаю сыну - дочке книги, да сейчас проблемно бывает фразу озвучить, но это с возрастом уже, усталость больше на глаза - речь влияет вечером. но я нормотипичный ребенок. с очень хорошей скоростью чтения.

они вообещ спокойно-просто по заявлению давали возможность +1 год на прохождение курса старшей школы
у нас же просто ребенка в старшую школу не пропустят -выпрут после 9го

мне кажется, что у них стандарты образования средней государственной школы гораздо ниже, чем у нас.

[Jolly Cat]

У нас в школах дислексикам обязаны дать больше времени на тестах, чем обычным детям. В школах и университетах дислексия может по запросу привести помощника на экзамен, для помощи в чтении заданий, и время больше даётся. В меня зять так в колледже на профессиональную лицензию сдавал экзамен. Дочка с ним ходила помощницей.