Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Школа - конвейер для дураков?, не отдам ребенка в школу

[Тата]

Ответ на сообщение Ольга30 от 11 окт 2020, 23:30

Самое интересное, что те, у кого дети чего-то добились учась в "школе для дураков" - молчат или не пугают школу

Те у кого дети добились, в этой школе не учились. Первые 5 классов я за дочку делала все задания. Потом она сама училась в интернете, на курсах, где угодно, только не в школе. В школу ходила тусить

[МандаринкаАЕ]

МГУ, МФТИ, МИФИ всегда считала крутыми для Москвы. Бауманка, МЭИ, МАИ и тд второго звена

в Бауманке разные специальности. И всегда были победители всесоюза а потом всеросса, которые выбирали Бауманку. ну и рекомендую ознакомиться с проходными баллами на некоторые специальности

Вот у нас были дети, которые делали ДЗ по ГДЗ

ну кто-то и по ШР ДЗ по ГДЗ делает, разве ж это показатель

У нас сейчас и в 5 классе Петерсон продолжается.

у наших было 2,5 года Козловой, потом 1,5 года Моро потом - 2 года по Петерсон. Переход от Моро к Петерсон был абсолютно без сюрпризов - кто как учился, тот так и продолжал.

А уж дошкольный ее курс, имхо, самая лучшая и самая структурированная дошкольная математика из существующего. Но нужно, конечно, не только задания по тетрадка делать, но и работать с предметами, проговаривать, вводить изучаемую тему в жизнь ребенка, показывать применение в реальном мире.

эх, прям чувствую себя матерью-ехидной знакомство дочери с творчеством Петерсон случилось в 5 классе а я случайно увидела знакомые ФИО у редактора - подумала, что дельная, наверное, вещь хотя и удивилась

[Тать***]

Соглашусь с Леной что у Петерсон чудесная дошколка-у нас средний и младшая на ней
ттт больше ничего не надо для качественной подготовки к школе
и потом после нее школу можно вообще не трогать
но вот в массовую началку -уже проблемы
те кто к школе откровенно "не готов"-ее просто не потянут
а таких в классе много и когда учитель в обычном классе по прописке пытается использовать это сложно
у нас дети во 2й класс рпишли из разных школ
с программы Школа РОссии -детям было не имоверно сложно на "перспективу"-хотя она уже приведена к "более привычному виду"
несколько человек покинули школу -ушли обратно именно по этой причине
хотя тем кто к школе готовился по "ступенькам"-Петерсон -проблем не вызвало
плачут у нас в чате именно те кто изначально к школе 1 не готов был 2были на ШР и активно пользовались и пользуются ГДЗ
остальные просят "добавки"
учитель к 3му классу созрела на карточки для "тех кто все сделал", смотрю-просто копирует и распечатывает "учусь -учиться" на подходящие темы

[Тата]

Ответ на сообщение Sunlight от 11 окт 2020, 23:17

мне ооочень нравилась петерсон для началки. это чисто мое личное мнегние, я вообще никакого отношения к обучению дошкольников не имею (математик по высшему образованию, но в школе долгие годы математика шла туго), сравнить могу только с тем, как учили меня.

и я была очень рада, что мой ребенок учился именно по этой программе, мне кажется, там даются в начале абстрактные вещи так, что в более старших классах у учеников идут легче следующие темы.

Никакие темы потом не идут. Для части С ЕГЭ вообще надо репетитора брать. Нормальный был только советский учебник математики.

[NathZh]

Тата, откуда вам знать, что идёт или не идёт потом, если ваш ребенок не учился?

[МандаринкаАЕ]

Прости, но нормальному ребенку не нужен родитель, чтобы сделать школьное дз после объяснений нормального учителя.

у меня няне было категорически запрещено хоть как-то вмешиваться в процесс дз - у няни были попытки проверить дз , дочь ей свою тз выдала, я вечером добавила. это было еще на подготовишках.

[МамаЯ]

Петерсон прекрасна. Но ее нужно давать в дополнение к. Или наоборот - дополнять ее по мере необходимости. И учитель, по ней преподающий, тоже должен иметь нужным образом вывихнутый мозг. Это очень правильный вывих на самом деле.
А уж дошкольный ее курс, имхо, самая лучшая и самая структурированная дошкольная математика из существующего. Но нужно, конечно, не только задания по тетрадка делать, но и работать с предметами, проговаривать, вводить изучаемую тему в жизнь ребенка, показывать применение в реальном мире.

Мы сейчас конкретно про школьную . Чистая Петерсон в началке. Без дополнений к ней или наоборот. А вот далее Дорофеев, Петерсон уже другая . К педагогам нет вопросов. Но программа явно не для дистанта.

[Тать***]

Прости, но нормальному ребенку не нужен родитель, чтобы сделать школьное дз после объяснений нормального учителя.
Если требуется промежуточное звено -родитель, значит, что-то не так в консерватории.

не соглашусь
1 у многих есть проблема с мотивацией
делать за ребенка не надо-а вот посадить за уроки нужно
я вот слабо представляю как некоторые справляются когда муж в море а сама домой не ранее 20 добирается
да, ребенок на ГДЗ плотно в 3м классе, хотя в 1 класс пошла девочка у нее "не дурнее других"
2 не готов к школе
кто вообще запустил эту байку что для похода в школу читать-считать не надо?
вот развлекуха
заданий гора-а ребенок даже прочесть их не может
а т.к. в эл. жур в 1м классе выкладывать из нельзя -все только в чате
то без родителя совсем никак
таких детей в классе точно побольше трети
даже сейчас когда "отсеялись" и проблема не может ликвидироваться по щелчку пальцев
т.к. компенсировать не дополученное в 4-7 лет за 2 года школы из них полгода карантина-нуууу..задачка видимо все таки со звездочкой
дошло до смешного
учитель был вынужден написать огромный пост о том, что ЧИТАТЬ -читать елки дома-т.к. 11 человек не прошли элементарный тест на чтение и понимание текста
да..для меня удивительно
мой вот "Дети капитана Гранта" дочитал и активно всех задалбывает рассуждениями на тему Жуль Верна , а в его самоучитель по Скретч я не лезу-хожу только головой покачать типа "шарю", когда демонстрирует очередной мультик или игру
а уроков я вообще не касаюсь
а учитель то у них один

[NathZh]

МамаЯ, а для меня как раз для дистанта .
Мы с мужем в этой программе понимаю что, как и почему, а учитель нет
На дистанте хорошо подтянули пробелы.
Но теперь хочу ещё Пчелко пробежаться, чтобы базу закрепить.

[PurPur]

Я учила своих детей по Петерсон до 3 класса, а потом взяли Виленкина за 5 класс, комбинирую с Моро за 5й же. 6й был Виленкин, 7-8-9й Макарычев.
Нормальные учебники, хорошие примеры и задачи. Американского учебника нет, какие то выжимки в онлайне.
Насилуют они параболу в школе с марта месяца, как-то очень малорезультативно.

Не учат ничему. По английскому - ни правил, ни орфорграфии, ни пунктуации. Пишут сочинения и аннотации до упаду. По новомодному списку авторов, которых я уже обсуждала в другой теме.

По соц наукам прыгают с темы на тему без соблюдения хронологии. Последний раз писали сочинение, сравнивая "Бостонское чаепитие" с БЛМ. Ещё им задали на той неделе посмотреть президентские дебаты и написать три тезиса о каждом кандидате. И кто выиграл дебаты. Я не знаю, что они там написали, у меня уже не было сил это проверять. Дома обсудили, во мнениях сошлись, школа - а ну её. Надоели.