Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Школа - конвейер для дураков?, не отдам ребенка в школу

[Анихона]

По моим наблюдениям, КАРОВА, АГУРЕЦ И ЁЖЫК, радостно пишут дошкольники, незнакомые ни с транскрипцией, ни с фонетикой. Просто потому что так слышится

[Клархен]

Ответ на сообщение Анихона от 13 окт 2020, 22:06

КАРОВА, АГУРЕЦ И ЁЖЫК, радостно пишут дошкольники, незнакомые ни с транскрипцией, ни с фонетикой

Ответ на сообщение Анихона от 13 окт 2020, 22:06

, КАРОВА, АГУРЕЦ И ЁЖЫК,

Именно такое я видела в дс в старшей группе на стенде где детские "печатные" проекты висели.Арел еще был

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Tori** от 13 окт 2020, 21:00

Вот тут как раз ошибки, которые без фонетики не исправить

А я разве возражаю против фонетики?

[Ютка]

Вот такой у нас был букварь. И в нем совершенно точно были схемы.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Пин от 13 окт 2020, 20:02

Я всегда сразу термины давала, с первого класса.

Смотря как дать этот термин. Как его объяснить. Можно наукообразно, а можно по человечески.

Ответ на сообщение Пин от 13 окт 2020, 20:02

Не два и два будет четыре, а слагаемые, сумма вместе с составом числа

Нет, я сначала добиваюсь осознания, что 2 и 2 - это 4, затем запоминания этого факта и только после того, как навык сформирован, говорю, как называются числа при сложении. Я против окрошечной подачи. Предпочитаю подавать отдельно.

[Daaro]

Хорошо, что в Беларуси нет фонетики в младших классах. Мой бы точно «поплыл». Языки-не самая сильная его сторона.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Sveltana от 13 окт 2020, 20:37
Вот-вот. Бэлка, тулэн. Не-не-не, упаси бог от такого.)))) Никогда такое детям не дам.)))

[Daaro]

Не два и два будет четыре, а слагаемые, сумма вместе с составом числа

Эммм. Не то, чтобы я против. Только то, что 2+2-это четыре дети осваивают еще в дет саду. На пальцах. Сплю и вижу как я бы про слагаемые распиналась.

[Пин]

Хорошо, что в Беларуси нет фонетики в младших классах. Мой бы точно «поплыл». Языки-не самая сильная его сторона

Я предполагала, что мой младший с русским вообще поплывет далеко и надолго. Ничего подобного. Мысли выражает коряво, теорию знает прекрасно и пишет грамотно.

Эммм. Не то, чтобы я против. Только то, что 2+2-это четыре дети осваивают еще в дет саду. На пальцах. Сплю и вижу как я бы про слагаемые распиналась.

Ясен пень, что я первый попавшийся пример привела. Можно подставить любой из программы первого класса, какая разница-то для слагаемых и суммы.

[Ютка]

Бэлка, тулэн.

Это из оперы про агурэц и йожыка. Не объясняется это так. И на письме и устно все это проговаривается и после нормального грамотного объяснения останутся белка и тюлень и их ЗВУКОВОЙ разбор. Не более того.

Отредактировано: Ютка в 13 окт 2020, 22:55