Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Школа - конвейер для дураков?, не отдам ребенка в школу

[Tori**]

Я у Ольги Васильевны про это спрашивала. Она сказала, что написал так не потому, что транскрибировал, типа в небольших дозах это не опасно, а потому что учительница, скорей всего, просто давно не повторяла эту орфограмму.

Согласна с ней полностью

Скорей всего несколько уроков назад он писал [жыли], вот и результат

Вы предположили или так и было? Кстати, транскрипция слова жили выглядит по-другому [жыл'и]

С Вордом, автоматически исправляющем ошибки, это путь к полной безграмотности.

Некоторым и ворд не помогает.

Отредактировано: Tori** в 14 окт 2020, 10:47

[olganik11]

много пишет в 7?

Мои ещё на подготовительные в лицей ходят. У старшего там пять пар (в пересчёте на уроки - 10 уроков) Одна тонкая тетрадь на три урока.
А когда была дистанционка, то и в школе было не лучше - бесконечные конспекты и рефераты(((
Очень её боюсь, проще застрелиться.

[Knyaz]

почерк отражение его темперамента.

да побежала, споткнулась , встала прыгнула , побежала , врезалась побежала..... Примерно так выглядит и она и ее тетради...

[ГалинаТ]

С Вордом, автоматически исправляющем ошибки, это путь к полной безграмотности.

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Tori** от 14 окт 2020, 10:39

Вы предположили или так и было?

Так и было. Тетрадь листала, там эти упражнения каждый урок. Буквально каждый. В классной и домашней работе. Причём намного более нужный для грамотного письма разбор по составу встречался не так часто, а это вот всё каждый день.(((

Ответ на сообщение Кларина от 14 окт 2020, 10:32

Здесь уже не один человек отписался,что никаких затруднений не было. "Последствий" тоже.

Я говорю о том, что видела сама.

[Knyaz]

Я с младшей начала изучать фонетику что бы она перестала писать йаблоки и йожики наконец-то...помогло. гласные второго ряда мы победили. Теперь бы ещё справится с о в безударной позиции...

объективно, старшему два первых класса (пока младший был в саду) смогла полностью уделить всё время на отработку и обучение "

да старшей тоже уделяли больше времени, но она слушала и брала знания, а с младшей не выходит...рука летит впереди головы...

Отредактировано: Knyaz в 14 окт 2020, 10:59

Присоединённые изображения

[Клархен]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 14 окт 2020, 10:50

Я говорю о том, что видела сама.

Да все о своем опыте пишут.

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 14 окт 2020, 10:50

Тетрадь листала, там эти упражнения каждый урок. Буквально каждый. В классной и домашней работе. Причём намного более нужный для грамотного письма разбор по составу встречался не так часто, а это вот всё каждый день.(((

Ну так вопросы педагогу.После изучения темы учительница моего давала этот разбор наряду с другими периодически "набить руку"

[Ютка]

Скорей всего несколько уроков назад он писал [жыли], вот и результат.(((

А вдруг случится так, что он не разбирал слово ЖИЛИ? Тогда теория не оправдала надежд? Какова вероятность того, что все слова с безуд. гласной, с жи-ши, ча-ща, с непроизносимой согласной, со звонкой согласной на конце слова, с глагольными окончаниями, словарные слова будут разобраны? Она стремится к нулю! Вне изучения фонетического разбора дети разбирают пару десятков слов в год, во время изучения - чуть больше.

Проблема неграмотности - не в звуко-буквенном анализе, а в неусвоении орфограмм! Нельзя все проблемы правописания скидывать на этот несчастный разбор. Он не портит картины подавляющему большинству детей. Фундаментальной пользы не несет, но и вреда тоже. Знаете, я тангенсы и котангенсы последний раз на выпускном экзамене по математике видела, а валентность еще раньше, и ничего, живу без них. Вот морально готовлюсь, что скоро сын начнет изучать, придется вспоминать.

Отредактировано: Ютка в 14 окт 2020, 11:28

[Капибара]

PurPur, да, задачи, конечно, решать надо учить.

Само не получается как-то).

[olganik11]

рука летит впереди головы...

Я не спорю, что характер сильно влияет, в принципе, на процесс обучения. И я тоже не требую от младшего шилопопика обстоятельности старшего флегматика, как и от старшего не жду моторности младшего. Но в пределах пусть не идеала, а просто нормы всё корректируется обычной отработкой. И когда было время на отработку почерка, младший вполне себе нормально писал - по крайней мере, буквы не устраивали "брейк-данс".

Отредактировано: olganik11 в 14 окт 2020, 11:23