Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мамы школьников - 65, Учимся, господа, учимся

[Тать***]

Почему страдал?

толя известный в семье рукожоп с аллергией на музыку и изо
в началке это было вплоть до того , что классная ходила и просила дать ему "доклад"-можно даже 10 он вам все распишет где какие течения и тенденции и фамилии наизусть расскажет и приемы
но не рисовать ни петь он не может
в 5-6 классе та же история
"сидим рисуем на свободную тему"- ?
я даже ходила к завучу пообщаться на эту историю
т.к. есть темы- есть? есть.. по тематическому планированию у вас вон гжель и прочая жостовская роспись
и практическая работа "НА ДОМ" и она оценивается по регламенту - только зачет -не зачет , а вот оценка должна быть выставлена за самостоятельную работу с теоретическим материалом
а не "рисуем на свободную темУ " и что оценивать будем? кто рисовать любит и умеет - это одно..а как если нет.. и как за 40 минут надо себе и тему подобрать и эскиз и до ума довести .. даже в художественной школе урок 1,5 часа и то работу делают 2-3 занятия
учитель не хочет работать? или она перепутала детский сад и школу?
так вот потом учитель устроила форменную истерику -что она лучше знает и учебные планы можете себе в ЖО засунуть, а она развивает эстетическое восприятие ,
но потом занятия шли боле-менее по регламенту и большая часть класса потом в личку написала "ты наша спасительница, 2 по изо это как то было перебор "
поэтому у ребенка были серьезные переживания на тему ИЗО

[Маевка]

А я наоборот всегда обожала эти предметы. Математику и физику ненавидела в любом проявлении.

[secret secrets]

в глаза не видев этого учебника, точно не смогу вердикт вынести

я как-то больше доверяю её мнению в том, что касается учёбы. И раз она говорит: ‘написано непонятно’ и ‘учитель говорит, что в учебнике много ошибок’, то сразу согласна, что дурацкий учебник)

Но разбираться придётся, раз уж попросила.

Не знаю, правда, какой может быть толк от моего вникания в параграф по физике

[Тать***]

А я наоборот всегда обожала эти предметы.

ну вот учитель и пыталась надавить что "эти уроки для удовольствия- ведь такое удовольствие петь"-НЕТ
не удовольствие
многие люди не только не любят петь сами , но и с трудом переносят чужое не стройное пение
это вполне себе доказанный факт
кто любит петь -идет в кружок
а у вас программа вообще-то на прослушивание музыки, на знакомство с разными этапами развития музыкального искусства, на знакомство с выдающимися личностями в этой области, есть тесты, есть самостоятельные, есть эссе - очень правильный в предмет для развития ребенка
а вы воете в течении четверти 1 песню и тем кто воет не достаточно воодушевленно ставите 2
что бы 2 по математике получить -надо не выполнить определенные критерии..а какие критерии в хоровом завывании?
а 2 по ИЗО и по Музыке -без всяких причин причем там где оценки быть вообще не должно
и попробуй математик забить на учебный план..а почему-то учителя ИЗО и МУзыки это делают легко
в итоге у части детей формируется стойкая неприязнь к музыке как дисциплине
у нас 2 по музыке было у девочек которые отличницы в музыкалке
т.к. выть в общем порыве они отказывались
но с музыкой решилось все легко там она в декрет ушла в 5м классе и пришел другой педагог- которая всех желающих пригласила в школьный кружок и просто шла по программе
а вот с ИЗО в 6м классе пришлось ходить лично -т.к. это уже как-то разумные нормы переступало -еще и на классную наехала от души -когда классная , учитель математики, пришла выяснить как так получается ?

[Joki]

Ответ на сообщение secret secrets от 17 янв 2025, 13:27

я как-то больше доверяю её мнению в том, что касается учёбы. И раз она говорит: ‘написано непонятно’

Это уже аргумент. Ребёнку непонятно, надо думать, что делать.

учитель говорит, что в учебнике много ошибок

Но продолжает им пользоваться, при этом ученикам непонятно?

[secret secrets]

экскурсии по художественной галерее

мы тоже на каникулах

Много слышали про эту галерею и хотелось попасть. Prado в Мадриде. Хороший музей, надо сказать)) В основном испанцы там висят, на манер Третьяковки, наверное. Веласкес считается их самым-самым классическим художником. И правда хорош

[Тать***]

я как-то больше доверяю её мнению в том, что касается учёбы. И раз она говорит: ‘написано непонятно’ и ‘учитель говорит, что в учебнике много ошибок’, то сразу согласна, что дурацкий учебник)

а педагог не предложил "справочную литературу"
у нас есть учебник бумажный, учебник электронный (для тех кому интересно -но скинули сразу на первом занятии детям заслала в чат) и сириус учебник
все они как бы друг друга дублируют
сириус учебник дает еще возможность сделать задания теоретического характера -это подключает школа по коду -насколько я поняла это для тех школ что ассоциированы с сириусом
т.е. одну и ту же тему ты можешь просмотреть в 3- разных источниках

[secret secrets]

Но продолжает им пользоваться, при этом ученикам непонятно?

непонятно именно моей, за других не могу сказать. Может, они вообще уже не пытаются вникать и привыкли, что им ничего и никогда не понятно. Недаром же их класс на 2 половины разделили по математике.

Полкласса хронических неудов(((

[Маевка]

Тать***, мы и пели, и изучали композиторов и прочее. Еще училка такая веселая была. С удовольствием вспоминаю.

Отредактировано: Маевка в 17 янв 2025, 13:38

[Тать***]

Много слышали про эту галерею и хотелось попасть. Prado в Мадриде. Хороший музей, надо сказать)) В основном испанцы там висят, на манер Третьяковки, наверное. Веласкес считается их самым-самым классическим художником. И правда хорош

классно
наши ходили на выставку по Гофману (все же детки маленькие 9-11 лет и учитель под них подбирал, а то тчо там всякие Толики затесались -это мелочи) - там были и акварели и скульптуры и игрушка -по мотивам произведений (перед этим дала список литературы что прочитать)
и вторую они ходили на рождественскую тему -тоже разные авторы и разные техники - там такие акварельки были с ладошку, мне прям интересно там кисточка в 1 волосок?
толик все восхищался