Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Восьмилетняя девочка сдала ЕГЭ, и получила аттестат за 11 класс

[Юкико]

Ответ на сообщение PIA от 29 июл 2021, 23:56

А как заставить ребенка несколько часов в день читать односложные слова, если он уже прочитал Гарри Поттера вдоль и поперек?

Ничего такого страшного нет в том, что кто-то в первом классе умеет читать, а кто-то нет. Стандартная ситуация. Очень быстро нечитающие дети постигают эту науку.

Невозможно заставить таких детей делать то, что делают другие дети. А от скуки дети ведут себя отвратительно.

это проблема плохого воспитания. И что детям внушали, наверное, чувство собственной исключительности. Что они гении- а кругом дебилы.

Очень часто кто-то из детей будет опережать других в каких-то предметах - если увлечён чем- то/ ходит на курсы/ с репетиторами готовится поступать в хорошую школу и так далее. И надо ребёнку уметь не выпячивать своё превосходство. С уважением относиться к одноклассникам.

Что остается? Перепрыгивать. Да, перепрыгивание через классы не решит проблему друзей, но и обычный класс ее не решит.

а старшие дети точно не будут тратить младшего ? Или даже не травить- а просто будут трудности в общении из- за разницы в возрасте?

перебивать учителя своими комментариями и заниматься всякой фигней?

это недопустимое поведение

Вам рассказать, каково это одаренному быть в обычном классе среди ровесников?

по - размолу бывает. Зависит от того, как ребёнок себя ведёт. От его навыков общения. Иногда - просто случайность- конфликт с лидером класса- и начало травли.

Детям важно не только хорошо учиться- но и уметь общаться. Не ставить себя выше других. Не считать себя гением, а других кретинами.

Вот честно - я не думаю, что у того мальчика программиста с видео нет друзей и имеются проблемы в общении.

Родители часто сами своим высокомерием делают из детей изгоев , внушая им мысли об их исключительности.

Если что - я не о Вашем случае, потому что там я не знаю причин травли.

[Joki]

Ответ на сообщение PIA от 29 июл 2021, 17:56

Вам рассказать, каково это одаренному быть в обычном классе среди ровесников? Как моя дочь битая приходила из школы? Как ровесники шпыняли за то, что она выскочка и не такая как все, за то, что ее на индивидуальном транспорте возили на специальные занятия?

А как заставить ребенка несколько часов в день читать односложные слова, если он уже прочитал Гарри Поттера вдоль и поперек? Нет места таким детям среди обычных, их обычные не принимают в свой круг.

Вообще нет прямой связи. Тут либо 

1) у одаренного ребенка проблемы с коммуникацией (что, кстати, нередко встречается)

Либо

2) основной контингент в классе попался соответствующий, такие всегда будут буллить любую белую ворону, и неважно, кто это - одарённый ребёнок или наоборот со сниженным интеллектом 

Либо

3) отношение (оч непрофессиональное) учителя к одаренному ребенку в обычном классе как к проблемному выскочке. Дети перенимают это отношение, оттуда и проблемы.

[irenaf]

Ответ на сообщение Юкико от 29 июл 2021, 14:38

Родители часто сами своим высокомерием делают из детей изгоев , внушая им мысли об их исключительности.

Вы не понимаете , это не родители внушают , это сам ребёнок видит и чувствует , он же не дурак не видеть что он лучше всех соображает и больше знает .
Вот у меня сын учился в обычном классе в начальной школе и на всех собраниях учительница говорила - он все время «спит» . При этом все делает - поспал , включился, все быстро сделал - на отлично и опять «спать» . Потом его определили в класс для одарённых и он с восторгом рассказывал что на уроке наконец-то - очень интересно, постоянно новый материал , подходящий темп , что дети задают интересные вопросы, что с ними очень интересно общаться, в общем «сон» на уроках у нас закончился сам собой . А так бы продолжал спать на уроках , не развивая свой мозг в полную меру и неизвестно чем бы это закончилось
И нет , мы не внушали ему что он самый умный , это он когда попал в класс с другими одарёнными детьми , нам поначалу жаловался что теперь он не знает лучше всех во всем , что есть дети которые лучше знают математику или ещё что-то . Не было у нас с ним разговоров НИКОГДА что он какой-то там самый умный, для нас его «диагноз» вообще полной неожиданностью был , это он сам понял что в обычном классе он знает лучше других по всем предметам .
Кстати у сына не было никаких проблем с буллингом в школе .

Отредактировано: irenaf в 29 июл 2021, 19:56

[Коримбия]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 29 июл 2021, 15:42

Пока борода,дети и сандалии человека устраивают - не надо лезть со своим пониманием прекрасного

А кто к Теплякову лезет?
Обсуждаем тут, свое мнение высказываем. Нельзя?

[PIA]

Неужели в школе были сплошь одни непрофессионалы? Ясно-понятно, что в таком случае к ребенку нужен особый подход.

Получается ,что не было. О том, что мой ребенок какой-то не совсем обычный мне сказали к концу 2-го класса (4-й год обучения ,у нас 2 года нулевки). А до того мне даже в голову не приходило. Да девочка способная и ранняя, но у нас есть в кого. Ладно я, я не знаю, какими должны быть нормальные дети, у меня оба нетипичные. Но учителя. Они не видели? Нет. Названивали, писали записки, вызывали. Я работать нормально не могла, мне не давали.

Травят за какие-то черты характера, выскочек не любят точно везде. Конечно, бывает дело в школе или конкретном классе, но что всюду буллят за высокий интеллект - неправда.

Да, выскочка. А как заткнуть, когда из нее все фонтаном прет? Словесный поток и распирающие знания остановить не возможно. Разговаривали, учили и даже наказывали. Мы бились долго над этой проблемой, меня саму это временами бесило страшно. Сейчас она уже большая научилась себя контролировать более или менеее (но все равно не идеально).

Отредактировано: PIA в 29 июл 2021, 20:05

[Joki]

Ответ на сообщение Юкико от 29 июл 2021, 19:38
Вы не совсем правы. Это на самом деле может быть серьёзной проблемой. Одарённый ребенок - тоже по сути дела ребенок с особыми потребностями, которым массовое образование (нацеленное на среднего ученика) не отвечает. Обычно под термином "особые потребности" подразумевают слабых детей с интеллектуальными, поведенческими и тп проблемами. Для них имеется огромное количество спец школ именно на стадии начального образования. А для одарённых детей в западных реалиях таких спец школ чаще всего нет (на ступени начального образования, и я даже могу рассказать, почему их нет, но это будет отдельная длинная история ))), поэтому учителя и такие вот одарённые ученики и их родители часто сталкиваются с подобной проблемой - как обеспечить мотивацию и соответствующий темп обучения такому ребенку в обычном классе обычной школы. Это насущная проблема, о которой много говорят. И она не имеет ничего общего с "внушили ребенку, что он гений, а остальные вокруг дебилы". Нет, речь совсем не об этом. К счастью, имеются спец классы, а также возможности индивидуального траекта для таких учеников в рамках обычной школы. Очень (очень!) многое зависит от конкретного учителя/ методистов/ других спецов конкретной школы. Я это к чему: нет прямой связи между буллингом и высоким интеллектом (возможные причины травли в таком случае я описала в сообщении выше).

Но учителя. Они не видели? Нет. Названивали, писали записки, вызывали.

Вам просто попались некомпетентные педагоги. Да, это очень печально. Увы, нередко встречается. Замечательно, что в итоге у вашего ребенка все хорошо сложилось

Отредактировано: Joki в 29 июл 2021, 20:16

[Юкико]

Ответ на сообщение irenaf от 30 июл 2021, 01:54

Вы не понимаете , это не родители внушают , это сам ребёнок видит и чувствует , он же не дурак не видеть что он лучше всех соображает и больше знает .

Ну и что? У других детей, возможно , другие способности и достоинства.
Детей надо учить не задаваться.

У нас, кстати, немыслимо, чтоб ребёнка назвали «одаренным»/ гением и так далее. Чтоб говорили - «вот эта школа для гениев» . Тут есть список - баллы, на которые надо писать тесты, чтоб поступить в ту или иную школу. Есть школы - куда реально только гении могут поступить. Но - никто не прилепливает детям ярлык гения. Чтоб не зазнавались, чтоб трудились.

И если речь о началке ( а 99% родителей отдают детей в обычные начальные школы, а вот среднюю / старшую уже некоторые выбирают хорошую)- то в классе порой дети с самым разным уровнем знаний и способностей.

Некоторые ходят на курсы, готовясь в хорошие средниебшколы - и они тогда сильно опережают по знаниям. Не потому, что гении - а просто учатся дополнительно много.

И то, что в классе разные дети - считается хорошо в плане воспитания. Формирования взаимного уважения - даже если кто-то слабее тебя в каких-то предметах.

Но - может, он рисует прекрасно? Способнее спорте? С прекрасными человеческими качествами?

Короче, мне очень нравится, как тут учат детей скромности. Тому, что на уроке если тебе все понятно, а кому-то нет - надо уважать других, не мешать, не задаваться.

Отредактировано: Юкико в 29 июл 2021, 20:24

[Иванова Лена]

Может. Может забрать девчонок и уйти в свою однушку, лишиться поддержки семьи, найти какую-то работу, понизить качество жизни. Но многие предпочтут родить, а не воевать. От абьюзеров то не сразу уходят, а тут, по меркам общества, вроде приличный муж.

Так это ее выбор - не уходить Возможность уйти есть же.
Если соглашается рожать от этого мужчины, чтобы он продолжал поддерживать качество ее жизни, значит, так ей лучше.

[Joki]

Ну и что? У других детей, возможно , другие способности и достоинства.
Детей надо учить не задаваться.

У нас, кстати, немыслимо, чтоб ребёнка назвали «одаренным»/ гением и так далее. Чтоб говорили - «вот эта школа для гениев» . Тут есть список - баллы, на которые надо писать тесты, чтоб поступить в ту или иную школу. Есть школы - куда реально только гении могут поступить. Но - никто не прилепливает детям ярлык гения. Чтоб не зазнавались, чтоб трудились.

Вы пишете и рассуждаете, исходя из азиатских реалий и менталитета в отношении "не таких". В этом плане я вас понимаю. Но речь немного не об этом

[Наташа Р]

Вы не понимаете , это не родители внушают , это сам ребёнок видит и чувствует , он же не дурак не видеть что он лучше всех соображает и больше знает .

видит-то он видит, но выводы из этого можно делать разные. Можно искать и находить у человека, а чем же он силен, и может быть сильнее меня. А можно - наоборот, искать его слабые места и радоваться этому.

У того самого мальчика-программиста из видео , например, друг любит животных и много про них знает. У моей дочки мальчик чудесно играет на гитаре, даже наш убитый инструмент сумел заставить звучать, я уж думала, что это ведро звучать не умеет в принципе )) Плюс он умеет заботиться. Младшая дочка моя может быть и не может конкурировать интеллектом со старшей, но зато гораздо лучше как-то умеет себя подать в плане одежды, косметики, и плюс у нее благодаря спорту фигура хорошая, ну и какие-то навыки наверняка сохранились спортивные
и все такое и тыды и тыпы.

У любого человека при желании можно найти что-то , за что его можно похвалить и полюбить. Было бы желание. И наоборот тоже. Если задаться целью найти, чем тебя бесит человек - ты легко найдешь повод для разражения.

Отредактировано: Наташа Р в 29 июл 2021, 20:20