Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[lina gudkova]

Angel_Wings, о точно. Видео тоже записывали. Сами дети . Я и забыла.

моей все равно, ее 4 по изо и музыке устраивает. Физкультуру она терпеть не может

такой подход тоже имеет право на существование.

Таликошка, а я бы спросила. Вот прямо интересно почему. А остальные родители тоже молчат?

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение Tori** от 12 сен 2021, 11:37

негативный опыт - тоже полезный опыт.

однозначно.
Я вообще считаю, школа это школа жизни. Учишься и коммуницировать, и делать выводы, и подстраиваться, и противостоять, и переживать неудачи, и добиваться успеха. Выкручиваться тоже учишься и договариваться)
Вообще множество полезных навыков получаешь.

[Пин]

Я не понимаю, о чем спор идет. Совершенно точно есть домашка по делу, а есть ДЗ от балды, чтобы ребенок проделал кучу бессмысленных действий, потратил массу времени, не выспался, не отдохнул и поперся на уроки на следующий день абсолютно перекошенный.
У нас в прошлом году домашка по технологии заключалась в тупом переписывании из учебника ответов на вопросы о том, что такое стамеска, рубанок, напильник, какие виды фанеры существуют и т.д. При этом ни один ребенок в школе не видел ни рубанка, ни фанеры, ни прочего. Т.е. практический выхлоп обучения стремился к нулю. Ответы на вопросы занимали 5-7 листов. Учителю нужно было видеть, что дети главу из учебника переписали, за это она ставила оценки.
Поэтому я просто садилась с ребенком и в сокращенном виде надиктовывала ему эту муть, чтобы он не тратил время на поиск и переписывание. Заодно и по русскому гоняла в процессе.)) Вот ваще меня совесть не мучила.

[Кисин Хвост]

И как понимать макет, и как воспринимать оценки за «не то пальто», и как действовать дальше.

Не то и не то, другого не могём. Желательно бы свои требования озвучивать словами через рот, и чтобы они были выполнимы средним учеником начальной школы, если задание дано, всё- таки, ребенку.
Аппетиты растут. Уже с садика, поделки ждут высокохудожественные, а не то, что может сделать ребенок. Родители долбаются, а потом их просто выкидывают.
Вот, чего ради? Грамоту получить? И что с ней делать потом, любоваться?))
Недавно какие- то светоотражатели задали делать. Зачем их именно делать, когда они свободно продаются, из чего и когда, предполагается, я их буду делать? Наафиг. Мой максимум - пришить пуговицу.

[Тать***]

вернемся к теплякову=))
где-то была цитата где он говорил про задания с "подвохом" во время онлайн аттестаций
я сообразила похоже в чем фишка
и могу сделать острожный вывод, тчо таки ребенок учится исключительно благодаря родительским навыкам
т.к. вчера наблюдала как ребенок тупит -младший
но когда ее тормозишь и говоришь -обрати внимание на условие еще раз
выпиши -нарисуй схему
уже не тупит
но если это делать в процессе обучения-одно
другое если так делать в режиме проверки знаний

[Tori**]

И потратит много времени, потому что довольно медленно пишет. Я категорически против, я считаю, что это глупо и бессмысленно

увеличить скорость письма тоже полезный навык. Лекции потом удобно будет конспектировать.

[Кисин Хвост]

Поэтому я просто садилась с ребенком и в сокращенном виде надиктовывала ему эту муть, чтобы он не тратил время на поиск и переписывание. Заодно и по русскому гоняла в процессе.)) Вот ваще меня совесть не мучила.

Мы тоже так делаем, с этими рефератами по физре и т.п. болтологией.

[Cypeпка]

при ближайшем рассмотрении всегда оказывалось, что об объемном задании детям всегда сообщалось заранее. Но родители об этом узнавали накануне дня Х.

Конкретно у нас - не всегда... во-первых, все задания с некоторого времени даются исключительно через электронный дневник, а во-вторых, средний сын и младшая дочь так устроены, что в принципе не могут ничего прослушать... даже если не слушают, то всё равно всё слышат и запоминают Если учитель даже вскользь упомянул о чем-то - они уже не забудут. Они могут не понять, что это им, оказывается, задание дали, а не просто так у учителя к слову пришлось или учитель сказал с прицелом на "когда-нибудь", но что об этом в принципе говорили - вспомнят.

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение Таликошка от 12 сен 2021, 11:39

А зачем?
Я ж говорю, я от школы всеми силами держусь подальше. Я на дорогу до школы или на дозвон и разговор больше времени потрачу, чем на реферат.

Сам ребенок подойдет к учителю и спросит. Это же он учится в школе, это его учитель и его задания

[Кисин Хвост]

Наши ролики записывали с приседаниями, прыжками и гимнастикой, никаких рефератов.

Ролики тоже были. Учительница уписалась смотреть, как собаки "помогают" отжиматься, нг пятерку поставила.

Педагог сказала маленькая выборка, надо было взять всю Россию. И поставила из-за этого три. Как она это технически представляла не знаю. И зачем это нужно на технической специальности тоже.

Хорошо, хоть коллайдер конструировать по физике не пришлось.