Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[lina gudkova]

Моё мнение: чем больше дети успевают делать домашнюю работу с помощью родителей, тем больше и изощрённее домашнюю работу задают учителя. Типа кто кого.

[Пин]

начит будут головоноги. Без вариантов.
Рисовать или кого-то просить нарисовать за деньги я не стану.

И вполне удовлетворитесь тем, что за головоногов при хорошем знании предмета история у ребенка будет трояк или пара, да?

[Кисин Хвост]

Типа кто кого

Иногда кажется, что так и есть.

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение Пин от 12 сен 2021, 12:02

И вполне удовлетворитесь тем, что за головоногов при хорошем знании предмета история у ребенка будет трояк или пара, да?

У вас там учитель совсем не в адеквате что ли? При хорошем знании предмета поставить 2-3 за технику рисования?

[Таликошка]

А остальные родители тоже молчат?

Понятия не имею (2) Я с ними не общаюсь.

Я вообще считаю, школа это школа жизни.

Я считаю, что школа - это ненужная, но неизбежная херня. Которую надо просто пережить, по возможности минимизировав потери.

Сам ребенок подойдет к учителю и спросит.

Он подошел и спросил. Получил в ответ - то, что задано, должно быть выполнено (с), ты что, лучше других?

[lina gudkova]

Пин,

за головоногов при хорошем знании предмета история у ребенка будет трояк или пара, да?

а вот это уже моя работа. Я иду к учителю и выясняю. почему по истории ставят оценку как на рисовании. Если вдруг!!!!! Учитель не понимает вопроса , то решаю с классным руководителем и директором школы. Да это время, но после одного такого раза рецедивов нет.


У моих для сложных рисунков есть калька и спец стол для перевода рисунка. Папа сделал.

[Яблочное варенье]

Ответ на сообщение Таликошка от 12 сен 2021, 12:05

Я считаю, что школа - это ненужная, но неизбежная херня. Которую надо просто пережить, по возможности минимизировав потери

Да вы что?? В реальной взрослой жизни гораздо больше трудностей, чем в школе. Как потом жить, если к трудностям не готов?

[Тать***]

И вполне удовлетворитесь тем, что за головоногов при хорошем знании предмета история у ребенка будет трояк или пара, да?

нет=))
если это влияет на оценку которая будет влиять еще на что-то
скрин и завучу с просьбой раззьяснить методику расчета оценки по истории и ее связи с художественными навыками

[Angel_Wings]

Ответ на сообщение Та которая... от 12 сен 2021, 11:38

Так как он привык делать медленно, но верно, а там темп был другой. И он не успевал. В школе он только в началке учился и переход на очное обучение был не лёгким.

Получается это были личные его сложности, связанные с другой формой обучения до вуза, так?
Я просто порассуждаю: уметь отделить важное от не очень и уметь делать что-то «на отстаньте» - важный навык. Сама в себе его развивала и продолжаю совершенствовать. В моей нынешней трудовой деятельности очень много таких моментов, где нужен только отчёт, а если делать на совесть, то все остальное просто не успеть действительно важное сделать. В ребёнка пытаюсь заложить сразу такое отношение. Но чтобы он именно сам понимал, что можно упростить, что ненужное отсечь, но при этом работу сдать.

[lina gudkova]

Можно и фотки распечатать.
И принтер есть
И сканер.
А вот если получаются головоноги, то они и будут. рисовать будет ребенок, а не я.

Отредактировано: lina gudkova в 12 сен 2021, 12:11