Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Девятилетняя Алиса начала учиться в МГУ

[Оруаль]

На картинке с разными геом фигурами дети называли прямоугольники. Когда прямоугольники закончились и учительница спросила «Это все?», моя дочь подняла руку и добавила квадраты.

При этом они использовали то слово для прямоугольников, которое включает в себя квадраты? Я так понимаю, у них есть отдельное слово для прямоугольников-не-квадратов. http://www.realisticky.cz/u...eln%C3%ADky.pdf

[Фёкла]

Вам не кажется. Так и есть. Не совсем так. Темп прохождения очень сильно зависит от класса. В 1-2 все очень растянуто, а в 4 довольно плотно. А дети уже не привыкли в таком темпе работать. Далее тоже 5 класс - в математике много повторения началки, по русскому - все основные темы средней школы практически. В 6 классе наоборот математика такая, что упустив ее, можно ничего не понимать в 7-8 классе.

Я сравниваю конкретно программу одного класса в российской и немецкой школе. И по опыту и потому, что сравниваю с учебниками русскими. В 6 классе, к примеру, у моего старшего сына по математике их гнали только так. Каждый урок новая тема. Тут математику дольше жуют. Но вот минус ли это? Я не уверенна.

Что прям сильно отличается, так это компоновка тем по таким предметам как биология, география, физика. Вот прям совсем другая. Но тут я не могу оценить, что лучше, думаю примерно одно и тоже в итоге выйдет по уровню знаний.

Вот что мне странно, что в 8 классе математика еще не разделена на алгебру и геометрию. Может это позже происходит. Или вообще не происходит.

[Tori**]

Вот что мне странно, что в 8 классе математика еще не разделена на алгебру и геометрию. Может это позже происходит. Или вообще не происходит.

У нас вдруг в 10 пропало разделение. Причем и на физмате тоже, что вдвойне странно. При этом часов довольно много. За 9 класс тоже выставили оценку по математике, хотя дети проходили алгебру и геометрию отдельно.

Отредактировано: Tori** в 13 сен 2021, 11:40

[Клархен]

А у моего все будут сдавать профильную математику,Для этого добавили часов алгебры и геометрии.

[Тать***]

Ответ на сообщение Тать*** от 13 сен 2021, 10:29 в 5-6 классе. Не в 5-6 лет. Я не занималась с ребёнком до школы по пособиям. Не видела смысла

у нас ФГОС ступеньки ее в садике
ну мне смысл есть -ребенок учится легко -остается время на спорт и жизнь вне школы желания сидеть делать домашки с детьми нет
так что средний по этой схеме отучился и продолжает -у них официально ее нет-но карточки распечатки -смотрю знакомые
у старшего Петерсон была вторым учебником -учителю не дали ее поставить базовым -началку и 5 класс по ней
потом увы школу меняли
именно у старшего был "побег" детей которых переводили в "середине" года или в 3-4 классы

[robin sparkles]

не, мне петерсон нравится -если ее с дошколки начинают она логично идет

В дошколке вроде были Ступени. Меня саму Петерсон иногда ставит в тупик своим креативом, я-то пытаюсь думать и решать как нас учили, а у них встречаются задачи с подковыркой, у которых очень простое решение, но сначала не можешь сообразить что от тебя хотят🙈 А сын на уроках вертится и чаще всего не знает как они такое решают

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Кларина от 13 сен 2021, 11:13 даже те, кому не нужно для поступления? Школе это зачем? И детям?

[Olia_AON]

в 8 классе математика еще не разделена на алгебру и геометрию

Я училась в физмате. У нас был один предмет: математика. Без деления

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Тать*** от 13 сен 2021, 11:16
Так если и без Петерсон в саду легко учиться, то и нет смысла. Тем более, что у неё была потребность в дробях, отрицательных числах и тп.

[Тать***]

robin sparkles, ага
Петерсон и Холина
чудесно идут -ребенок к 1му классу спокойно "в теме" и мама вообще не знает что такое "делать д/з"

Я училась в физмате. У нас был один предмет: математика. Без деления

у нас было с делением
и у сына еще делили до 9го класса
а вот в 10м резко в инфомате в дневнике и эл.журе алгебра-геометрия
а в аттестате "математика"-мягко говоря удивились